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PUBLICIDAD SEXISTA Juguetes I.E.S. Reyes Católicos Asunción Gandarillas Solinís
¿La cocina es un trabajo de mujeres?
¿Los coches son para los hombres?
De esta manera coloca la publicidad a las mujeres y los hombres. <ul><li>Si  invertimos los papeles  podemos comprobar el ...
Anuncio de pilas (maltrato hacia las mujeres)
Anuncio de pilas
…y seguimos con cocinas…
Diez puntos para para identificar el sexismo en la publicidad   <ul><li>1. Promover modelos que consoliden pautas tradicio...
Diez puntos para para identificar el sexismo en la publicidad <ul><li>6. Excluir a las mujeres de las decisiones económica...
 
 
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Publicidad sexista juguetes reducido

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  1. 1. PUBLICIDAD SEXISTA Juguetes I.E.S. Reyes Católicos Asunción Gandarillas Solinís
  2. 2. ¿La cocina es un trabajo de mujeres?
  3. 3. ¿Los coches son para los hombres?
  4. 4. De esta manera coloca la publicidad a las mujeres y los hombres. <ul><li>Si invertimos los papeles podemos comprobar el sexismo en la publicidad. </li></ul>
  5. 5. Anuncio de pilas (maltrato hacia las mujeres)
  6. 6. Anuncio de pilas
  7. 7. …y seguimos con cocinas…
  8. 8. Diez puntos para para identificar el sexismo en la publicidad <ul><li>1. Promover modelos que consoliden pautas tradicionalmente fijadas para cada uno de los géneros. </li></ul><ul><li>2. Fijar unos estándares de belleza femenina considerados como sinónimo de éxito. </li></ul><ul><li>3. Ejercer presión sobre el cuerpo femenino a través de determinados tipos de productos que facilitan su dominio y control. </li></ul><ul><li>4. Presentar el cuerpo de las mujeres como un espacio de imperfecciones que hay que corregir. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>5. Situar a los personajes femeninos en una posición de inferioridad y dependencia . </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  9. 9. Diez puntos para para identificar el sexismo en la publicidad <ul><li>6. Excluir a las mujeres de las decisiones económicas de mayor relevancia. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>7. Alejar a las mujeres de los espacios profesionales prestigiados socialmente y, por el contrario, asignarles los roles de limpieza, cuidados y alimentación familiar. </li></ul><ul><li>8. Negar los deseos y voluntades de las mujeres y mostrar, como &quot;natural&quot;, su adecuación a los deseos y voluntades de los demás. </li></ul><ul><li>9. Representar al cuerpo femenino como objeto, esto es, como valor añadido a los atributos de un determinado producto; como su envoltorio, en definitiva. </li></ul><ul><li>10. Mostrar a las mujeres como incapaces de controlar sus emociones y sus reacciones, &quot;justificando&quot; así las prácticas violentas que se ejercen sobre ellas. </li></ul>
  10. 12. El Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), en el informe sobre publicidad infantil de juguetes dice: <ul><li>El CAA ha realizado un análisis pormenorizado de 229 anuncios emitidos en las cadenas autonómicas de Andalucía, en el cual un total de 61,5% de los anuncios ha recibido una valoración negativa o muy negativa por introducir elementos de ambigüedad o contenidos éticamente reprochables . </li></ul><ul><li>Por el contrario, sólo un 8,7% de los anuncios ha recibido una valoración positiva por la aparición de valores encomiables como la igualdad entre géneros, el enfoque intercultural o el fomento de conductas cívicas y solidarias. </li></ul><ul><li>Otro de los problemas detectados en la publicidad de juguetes sigue siendo el sexismo, por reiteración de los estereotipos de género tradicionales: las niñas aparecen como maternales, dependientes, y sensible, frente a la imagen activa, fuerte, independiente y violenta de los niños. </li></ul>
  11. 13. Analizando anuncios de juguetes <ul><li>Creando estereotipos de mujeres y hombres: </li></ul>COLOR PREDOMI-NANTE VOZ EN OFF LUGAR GESTOS FACIALES MUJERES Rosa Ñoña Interiores Ñoños HOMBRES Azul Agresiva Exterior Concentrados
  12. 14. Analizando anuncios de juguetes <ul><li>Creando roles de mujeres y hombres : </li></ul>TIPO DE TRABAJO Mujeres <ul><li>Cuidados </li></ul><ul><li>Tareas del hogar </li></ul>Hombres <ul><li>Coches </li></ul><ul><li>Guerra </li></ul>

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