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En todo el territorio nacional, la bandera celeste y blanca señala la pertenencia al suelo
argentino. Desde chicos, asociamos un conjunto de colores dispuestos de determinada
manera con la idea de nación, y sabemos que existe una bandera en particular que nos
convoca e identifica. En la Argentina existen cerca de cincuenta mil escuelas. Algunas
son muy distintas entre sí: hay escuelas en las grandes ciudades y en medio del campo,
en la selva y en el desierto; algunas reúnen miles de alumnos, mientras que en otras una
decena de chicos de distintas edades estudia en la misma aula; muchas dan vacaciones a
sus alumnos en verano y otras cierran sus puertas en invierno, durante la temporada de
nieve. Más allá de estas diferencias, en todas las escuelas del país, los chicos izan y
arrían todos los días la misma bandera. Cada 20 de junio se homenajea a la bandera en
el aniversario de la muerte de su creador, Manuel Belgrano.

Alumnos de 1º año, división “C” nos mostraran a través de la historia por la serie
de banderas que se llego en nuestro país hasta la consolidación de la bandera
nacional

Una larga historia

Más de una vez habrás escuchado en la escuela, en tu casa o de boca de algún adulto
que conozcas, que Manuel Belgrano creó la bandera argentina inspirado en los colores
del cielo. Sin embargo, esto no fue tan sencillo como parece. La variedad de banderas
enarboladas en este territorio desde la llegada de los españoles hasta 1852 refleja las
dificultades del proceso de constituir una nación y representarla por medio de un
símbolo.




   1.

      La primera bandera fue, la Bandera española usada en el fuerte de Buenos
           Aires desde la conquista española hasta 1815.
2.-

 Bandera del parlamento inglés que flameó en el fuerte de Buenos Aires en
   1806, con motivo de las invasiones inglesas.

 En tiempos del virreinato se produjeron dos invasiones inglesas a Buenos
   Aires. Durante 46 días, desde el mes de junio hasta el mes de agosto de 1806,
   la ciudad de Buenos Aires estuvo gobernada por ingleses.




 3.-

 Bandera blanca y celeste enarbolada por Belgrano el 27 de febrero de 1812 en
   las barrancas del río Paraná, en Rosario.
 Hasta ese momento, el único distintivo que llevaban los soldados patriotas
   para diferenciarse del ejército realista era una escarapela con los colores
   celeste y blanco. Manuel Belgrano -que estaba en Rosario con la misión de
   preparar a la tropa para defender los pasos del río Paraná de cualquier ataque
   realista- pensó que una buena manera de entusiasmar a los soldados era contar
   con una bandera propia que tuviera los colores de la escarapela. Así surgió la
   idea de mandar a coser una.




4.- Gallardete empleado por Belgrano
5.-




       Bandera de Córdoba, adoptada por el gobernador Francisco Ortiz de Ocampo
         en 1815.



6.-




       Bandera aprobada por el Congreso de Tucumán en 1816. Una de las tareas que
         tuvo el Congreso de Tucumán después de declarar la independencia fue
         acordar cuál sería la insignia que reemplazaría a la bandera española. Así decía
         el decreto expedido por el Congreso el 25 de julio de 1816: "Las Provincias
         Unidas, después de la declaración solemne de su independencia, tomarán
         como peculiar distintivo la bandera celeste y blanca".
7.-




       Bandera de la marina de Argentina, oficializada el 14 de marzo de 1818. La de
            los buques mercantes era la misma, pero sin el Sol. En 1819 tuvo durante unos
            meses un tono azul en lugar del celeste, que luego fue restablecido. Se dejó de
            usar hacia 1820.




8.-




       Bandera de color azul y blanco, adoptada en Buenos Aires en 1818 por el
            director supremo Juan Martín de Pueyrredón. Las franjas de los extremos son
            de un azul más intenso que el celeste original. Esta modificación se debe a una
consulta realizada a expertos en heráldica, la disciplina que se ocupa de
             estudiar los colores que deben llevar las banderas y los escudos. Los expertos
             rechazaron el celeste y determinaron que el color correspondiente debía ser un
             azul más oscuro.




       9.-




        Bandera de color azul y blanco, adoptada en Buenos Aires en 1818 por el
             director supremo Juan Martín de Pueyrredón. Al igual que la que usamos
             actualmente, llevaba como distintivo militar un sol en el centro. Las franjas de
             los extremos son de un azul más intenso que el celeste original.



10.-
 Bandera conocida como la "propuesta de Pueyrredón", decretada el 25 de
          febrero de 1818 para la marina de guerra, nunca fabricada, derogada 7 días
          después.


11.-




        Bandera usada en Buenos Aires durante los gobiernos de Juan Manuel de
          Rosas, desde 1829 hasta 1832 y desde 1835 hasta 1852. El color rojo era el
          símbolo federal.


12.-




        Bandera de Entre Ríos, adoptada en 1833 por el gobernador Pascual Echagüe.
          Flameó en la batalla de Caseros, en 1852.
13.-




        Bandera de la Argentina usada a fines de 1840.

14.-




        Hasta que Manuel Belgrano enarboló por primera vez la bandera nacional en
          la Villa del Rosario, el 27 de febrero de 1812, tanto los ejércitos patriotas
          como los realistas utilizaban los colores rojo y amarillo de España en sus
          estandartes. El origen del celeste y blanco tiene un antecedente religioso
          (también hay otras hipótesis). Eran los colores de la Virgen María en su
          Purísima e Inmaculada Concepción, a la que se representaba vestida de blanco
          con un manto celeste, representando el celeste es el color del cielo. La Virgen
          era la patrona del Consulado, donde Belgrano era su máxima autoridad. Y se
          cree que esa institución llevaba como divisa una bandera celeste y blanca.
Acto 20 de Junio “Día de la Bandera”


1.-Glosas:

En el año del Bicentenario del Nacimiento de nuestra Patria,
recordamos hoy a 190 años de su desaparición física a quien creo
nuestra bandera Argentina.

Al hombre que en los hechos ocurridos en Mayo de 1810 jugo un
papel importante con el aporte de sus ideas y el compromiso para sus
compatriotas.

Hoy hagamos presente la figura de Don Manuel Joaquín del Corazón
de Jesús Belgrano.



2.-Nuestra bandera es libre, independiente                         y    soberana,       y   lo
demuestra desde lo alto del mástil.

Hoy la izaran los alumnos de esta escuela que han sido designados
para tan importante tarea.

Ellos                                 son:....................................................,
y...............................................

Entonando las estrofas de la canción “Aurora”.



3.- ¡Bandera que naciste pura y vivirás inmaculada porque tus hijos
defenderán tu paño y dignificaran tu historia! Para demostrar toda
nuestra admiración y como nos sentimos identificada con ella, la
recibimos con un afectuoso aplauso-

Hoy en manos de...................................................., acompañado
por                                                                                 los
alumnos..................................,.........................................



4.- Seguidamente y con mucho respeto entonaremos las estrofas de
nuestro Himno Nacional, seguido por la Marcha de Entre Ríos.
5.-         Palabras               alusivas              a          cargo        del
Profesor:..................................................(Biografía de Belgrano)




6.-Para el retiro de las banderas de ceremonia:


Despedimos a nuestras banderas de ceremonia, sabiendo que sólo
nos bastará mirar el cielo para verla reflejada y así sentirnos
orgullosamente argentinos.




7.-Finalizada la etapa formal de este acto, Alumnos de 1º año, división
“C” nos mostraran a través de la historia por la serie de banderas que se llego en
nuestro país hasta la consolidación de la bandera nacional:

(Para la presentación del video)
Finalizada la etapa formal de este acto, compartimos un breve video acerca de la vida y
obra de nuestro general Belgrano.




8.- Les agradecemos mucho su presencia y predisposición para este
festejo.
De esta manera, damos por finalizado este acto escolar.

(Para la despedida)
Agradeciendo muchísimo a todos ustedes, a los alumnos que han participado de
distintas maneras, a los docentes que han colaborado con sus horas, a todo el personal
de la institución, les agradecemos mucho su presencia y predisposición para este festejo.
De esta manera, damos por finalizado este acto escolar.
Discurso Acto 20 Junio

Discurso                 Acto        20       de        junio
    A 190 años del fallecimiento del General Belgrano, hoy se
celebra    el    Día      de     la     Bandera     Nacional.

     Belgrano vivió honradamente porque no concebía ser de
otra manera. La libertad era, para él, cumplir con su deber, al
frente de su ejército victorioso o derrotado, en una misión
diplomática, al fundar pueblos y escuelas; al preocuparse por
la educación pública y de las mujeres, actuando como
abogado,        periodista,      militar       o       político.

   Si hoy hubiera una personalidad como la de Belgrano sería
un ejemplo de ética política, de responsabilidad, de honradez
a                         toda                        prueba.

    Recordémoslo rescatando su energía patriótica, la enorme
fuerza que puso en sus ideales, su honestidad, su
generosidad. Imitemos su calidad humana para convertirla en
un instrumento que nos ayude a comprender y recrear una
época signada por terribles dificultades. Impulsemos al
diálogo reflexivo para construir el futuro que anhelamos.

      Quienes nos precedieron en la tarea de concretar la
independencia, trabajaron, pensaron y lucharon en pos de
hacer de este territorio un gran país; pero sabemos que ni
ayer ni hoy son suficientes un extenso territorio o la
abundancia de recursos naturales; se necesita mucho más, se
requiere personas con valor, honestidad, responsabilidad; con
ideales y   proyectos y con la idoneidad para concretarlos.
       Necesitamos personas educadas y preparadas para
engrandecer                     la                    nación.
        Necesitamos ciudadanos íntegros, inteligentes y
comprometidos con su propia realidad, capaces de concretar
el legado de nuestros ancestros. Festejemos esta fecha con
nuevas esperanzas. Lo que nosotros hoy no logremos quedará
como materia pendiente para las generaciones futuras.
Recordemos que la Patria se hace todos los días y que uno es
libre cuando hace un correcto uso de la libertad.
La historia nos habla sobre cómo contribuir hoy en el
proceso    de     construcción   de    un    país    mejor:
Como     alumno:     liberándose    de    la    ignorancia..




                        Oración a la Bandera

Bandera de la Patria, celeste y blanca, símbolo de la unión y la fuerza
con que nuestros padres nos dieron independencia y libertad; guía de
     la victoria en la guerra y del trabajo y la cultura en la paz.

    Vínculo sagrado e indisoluble entre las generaciones pasadas,
                         presentes y futuras.

     Juremos defenderla hasta morir antes que verla humillada.

Que flote con honor y gloria al frente de nuestras fortalezas, ejércitos
    y buques y en todo tiempo y lugar de la tierra donde ellos la
                             condujeren.

  Que a su sombra la Nación Argentina acreciente su grandeza por
 siglos y siglos y sea para todos los hombres mensajera de libertad,
               signo de civilización y garantía de justicia.




                           Saludo a la Bandera

                  Salve, argentina, bandera azul y blanca,
                    jirón del cielo en donde reina el sol;
                 tú, la más noble, la más gloriosa y santa;
                        el firmamento su color le dio.

                     Yo te saludo, bandera de mi patria,
                    sublime enseña de libertad y honor,
                   jurando amarte, como así defenderte,
                      mientras palpite mi fiel corazón.

                                                      Letra y Música: Leopoldo Corretjer

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Evolucion de las banderas

  • 1. Numero para el acto: En todo el territorio nacional, la bandera celeste y blanca señala la pertenencia al suelo argentino. Desde chicos, asociamos un conjunto de colores dispuestos de determinada manera con la idea de nación, y sabemos que existe una bandera en particular que nos convoca e identifica. En la Argentina existen cerca de cincuenta mil escuelas. Algunas son muy distintas entre sí: hay escuelas en las grandes ciudades y en medio del campo, en la selva y en el desierto; algunas reúnen miles de alumnos, mientras que en otras una decena de chicos de distintas edades estudia en la misma aula; muchas dan vacaciones a sus alumnos en verano y otras cierran sus puertas en invierno, durante la temporada de nieve. Más allá de estas diferencias, en todas las escuelas del país, los chicos izan y arrían todos los días la misma bandera. Cada 20 de junio se homenajea a la bandera en el aniversario de la muerte de su creador, Manuel Belgrano. Alumnos de 1º año, división “C” nos mostraran a través de la historia por la serie de banderas que se llego en nuestro país hasta la consolidación de la bandera nacional Una larga historia Más de una vez habrás escuchado en la escuela, en tu casa o de boca de algún adulto que conozcas, que Manuel Belgrano creó la bandera argentina inspirado en los colores del cielo. Sin embargo, esto no fue tan sencillo como parece. La variedad de banderas enarboladas en este territorio desde la llegada de los españoles hasta 1852 refleja las dificultades del proceso de constituir una nación y representarla por medio de un símbolo. 1.  La primera bandera fue, la Bandera española usada en el fuerte de Buenos Aires desde la conquista española hasta 1815.
  • 2. 2.-  Bandera del parlamento inglés que flameó en el fuerte de Buenos Aires en 1806, con motivo de las invasiones inglesas.  En tiempos del virreinato se produjeron dos invasiones inglesas a Buenos Aires. Durante 46 días, desde el mes de junio hasta el mes de agosto de 1806, la ciudad de Buenos Aires estuvo gobernada por ingleses. 3.-  Bandera blanca y celeste enarbolada por Belgrano el 27 de febrero de 1812 en las barrancas del río Paraná, en Rosario.
  • 3.  Hasta ese momento, el único distintivo que llevaban los soldados patriotas para diferenciarse del ejército realista era una escarapela con los colores celeste y blanco. Manuel Belgrano -que estaba en Rosario con la misión de preparar a la tropa para defender los pasos del río Paraná de cualquier ataque realista- pensó que una buena manera de entusiasmar a los soldados era contar con una bandera propia que tuviera los colores de la escarapela. Así surgió la idea de mandar a coser una. 4.- Gallardete empleado por Belgrano
  • 4. 5.-  Bandera de Córdoba, adoptada por el gobernador Francisco Ortiz de Ocampo en 1815. 6.-  Bandera aprobada por el Congreso de Tucumán en 1816. Una de las tareas que tuvo el Congreso de Tucumán después de declarar la independencia fue acordar cuál sería la insignia que reemplazaría a la bandera española. Así decía el decreto expedido por el Congreso el 25 de julio de 1816: "Las Provincias Unidas, después de la declaración solemne de su independencia, tomarán como peculiar distintivo la bandera celeste y blanca".
  • 5. 7.-  Bandera de la marina de Argentina, oficializada el 14 de marzo de 1818. La de los buques mercantes era la misma, pero sin el Sol. En 1819 tuvo durante unos meses un tono azul en lugar del celeste, que luego fue restablecido. Se dejó de usar hacia 1820. 8.-  Bandera de color azul y blanco, adoptada en Buenos Aires en 1818 por el director supremo Juan Martín de Pueyrredón. Las franjas de los extremos son de un azul más intenso que el celeste original. Esta modificación se debe a una
  • 6. consulta realizada a expertos en heráldica, la disciplina que se ocupa de estudiar los colores que deben llevar las banderas y los escudos. Los expertos rechazaron el celeste y determinaron que el color correspondiente debía ser un azul más oscuro. 9.-  Bandera de color azul y blanco, adoptada en Buenos Aires en 1818 por el director supremo Juan Martín de Pueyrredón. Al igual que la que usamos actualmente, llevaba como distintivo militar un sol en el centro. Las franjas de los extremos son de un azul más intenso que el celeste original. 10.-
  • 7.  Bandera conocida como la "propuesta de Pueyrredón", decretada el 25 de febrero de 1818 para la marina de guerra, nunca fabricada, derogada 7 días después. 11.-  Bandera usada en Buenos Aires durante los gobiernos de Juan Manuel de Rosas, desde 1829 hasta 1832 y desde 1835 hasta 1852. El color rojo era el símbolo federal. 12.-  Bandera de Entre Ríos, adoptada en 1833 por el gobernador Pascual Echagüe. Flameó en la batalla de Caseros, en 1852.
  • 8. 13.-  Bandera de la Argentina usada a fines de 1840. 14.-  Hasta que Manuel Belgrano enarboló por primera vez la bandera nacional en la Villa del Rosario, el 27 de febrero de 1812, tanto los ejércitos patriotas como los realistas utilizaban los colores rojo y amarillo de España en sus estandartes. El origen del celeste y blanco tiene un antecedente religioso (también hay otras hipótesis). Eran los colores de la Virgen María en su Purísima e Inmaculada Concepción, a la que se representaba vestida de blanco con un manto celeste, representando el celeste es el color del cielo. La Virgen era la patrona del Consulado, donde Belgrano era su máxima autoridad. Y se cree que esa institución llevaba como divisa una bandera celeste y blanca.
  • 9. Acto 20 de Junio “Día de la Bandera” 1.-Glosas: En el año del Bicentenario del Nacimiento de nuestra Patria, recordamos hoy a 190 años de su desaparición física a quien creo nuestra bandera Argentina. Al hombre que en los hechos ocurridos en Mayo de 1810 jugo un papel importante con el aporte de sus ideas y el compromiso para sus compatriotas. Hoy hagamos presente la figura de Don Manuel Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano. 2.-Nuestra bandera es libre, independiente y soberana, y lo demuestra desde lo alto del mástil. Hoy la izaran los alumnos de esta escuela que han sido designados para tan importante tarea. Ellos son:...................................................., y............................................... Entonando las estrofas de la canción “Aurora”. 3.- ¡Bandera que naciste pura y vivirás inmaculada porque tus hijos defenderán tu paño y dignificaran tu historia! Para demostrar toda nuestra admiración y como nos sentimos identificada con ella, la recibimos con un afectuoso aplauso- Hoy en manos de...................................................., acompañado por los alumnos..................................,......................................... 4.- Seguidamente y con mucho respeto entonaremos las estrofas de nuestro Himno Nacional, seguido por la Marcha de Entre Ríos.
  • 10. 5.- Palabras alusivas a cargo del Profesor:..................................................(Biografía de Belgrano) 6.-Para el retiro de las banderas de ceremonia: Despedimos a nuestras banderas de ceremonia, sabiendo que sólo nos bastará mirar el cielo para verla reflejada y así sentirnos orgullosamente argentinos. 7.-Finalizada la etapa formal de este acto, Alumnos de 1º año, división “C” nos mostraran a través de la historia por la serie de banderas que se llego en nuestro país hasta la consolidación de la bandera nacional: (Para la presentación del video) Finalizada la etapa formal de este acto, compartimos un breve video acerca de la vida y obra de nuestro general Belgrano. 8.- Les agradecemos mucho su presencia y predisposición para este festejo. De esta manera, damos por finalizado este acto escolar. (Para la despedida) Agradeciendo muchísimo a todos ustedes, a los alumnos que han participado de distintas maneras, a los docentes que han colaborado con sus horas, a todo el personal de la institución, les agradecemos mucho su presencia y predisposición para este festejo. De esta manera, damos por finalizado este acto escolar.
  • 11. Discurso Acto 20 Junio Discurso Acto 20 de junio A 190 años del fallecimiento del General Belgrano, hoy se celebra el Día de la Bandera Nacional. Belgrano vivió honradamente porque no concebía ser de otra manera. La libertad era, para él, cumplir con su deber, al frente de su ejército victorioso o derrotado, en una misión diplomática, al fundar pueblos y escuelas; al preocuparse por la educación pública y de las mujeres, actuando como abogado, periodista, militar o político. Si hoy hubiera una personalidad como la de Belgrano sería un ejemplo de ética política, de responsabilidad, de honradez a toda prueba. Recordémoslo rescatando su energía patriótica, la enorme fuerza que puso en sus ideales, su honestidad, su generosidad. Imitemos su calidad humana para convertirla en un instrumento que nos ayude a comprender y recrear una época signada por terribles dificultades. Impulsemos al diálogo reflexivo para construir el futuro que anhelamos. Quienes nos precedieron en la tarea de concretar la independencia, trabajaron, pensaron y lucharon en pos de hacer de este territorio un gran país; pero sabemos que ni ayer ni hoy son suficientes un extenso territorio o la abundancia de recursos naturales; se necesita mucho más, se requiere personas con valor, honestidad, responsabilidad; con ideales y proyectos y con la idoneidad para concretarlos. Necesitamos personas educadas y preparadas para engrandecer la nación. Necesitamos ciudadanos íntegros, inteligentes y comprometidos con su propia realidad, capaces de concretar el legado de nuestros ancestros. Festejemos esta fecha con nuevas esperanzas. Lo que nosotros hoy no logremos quedará como materia pendiente para las generaciones futuras. Recordemos que la Patria se hace todos los días y que uno es libre cuando hace un correcto uso de la libertad.
  • 12. La historia nos habla sobre cómo contribuir hoy en el proceso de construcción de un país mejor: Como alumno: liberándose de la ignorancia.. Oración a la Bandera Bandera de la Patria, celeste y blanca, símbolo de la unión y la fuerza con que nuestros padres nos dieron independencia y libertad; guía de la victoria en la guerra y del trabajo y la cultura en la paz. Vínculo sagrado e indisoluble entre las generaciones pasadas, presentes y futuras. Juremos defenderla hasta morir antes que verla humillada. Que flote con honor y gloria al frente de nuestras fortalezas, ejércitos y buques y en todo tiempo y lugar de la tierra donde ellos la condujeren. Que a su sombra la Nación Argentina acreciente su grandeza por siglos y siglos y sea para todos los hombres mensajera de libertad, signo de civilización y garantía de justicia. Saludo a la Bandera Salve, argentina, bandera azul y blanca, jirón del cielo en donde reina el sol; tú, la más noble, la más gloriosa y santa; el firmamento su color le dio. Yo te saludo, bandera de mi patria, sublime enseña de libertad y honor, jurando amarte, como así defenderte, mientras palpite mi fiel corazón. Letra y Música: Leopoldo Corretjer