UNIP - Unilever

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Apresentação de Projetos Sociais para matéria de Responsabilidade Social - UNIP Paraíso 2009.
Administração Sala 508 Noturno

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UNIP - Unilever

  1. 2. A História A história da Unilever começa no século XIX, em 1884, na pequena cidade de Bolton na Inglaterra. William Hesketh Lever e seus irmãos fundaram na cidade a Lever Brothers. Sunlight nasceu, com dois ingredientes que estariam em todas as receitas de sucesso da UNILEVER no futuro: um produto de qualidade e uma boa comunicação com o consumidor. William Heskett Lever
  2. 3. A demanda era tanta que a empresa se lançou em dois novos empreendimentos para garantir o fornecimento de matérias-primas: a plantação de palmeiras na África, para produzir óleo vegetal, e a compra de uma frota de baleeiros (navios que caçam baleias), para ter óleo animal. Surgiu o sabonete-desodorante para o corpo Lifebuoy (em 1894) E os Flocos Lux (1899), opção mais prática que o sabão em barra para lavar roupas de tecidos delicados. A História
  3. 4. O negócio deu tão certo que se espalhou pelo continente e passou a concorrer com a holandesa Margarine Unie, empresa fundada em 1927 quando dois produtores de margarinas, Jurgens e Van den Bergh, juntaram suas forças. Como a produção de óleo aumentou muito, a Lever resolveu entrar também no mercado de alimentos. A opção foi pela margarina, um produto inventado em 1869 e cada vez mais popular na Europa. A História
  4. 5. A História Em vez de disputarem o mercado, as duas empresas preferiram unir forças – e nomes – para constituir uma única empresa, capaz de expandir ainda mais seus horizontes: estava criada oficialmente no dia 1 de janeiro de 1930, a UNILEVER.
  5. 6. Apesar disso, a empresa continuou investindo em aquisições de marcas locais, fortalecendo sua posição em muitos países. Durante a Segunda Guerra Mundial, a UNILEVER passou por inúmeras dificuldades com suas divisões no mundo inteiro. A História
  6. 7. O ritmo de aquisições da empresa era tão intenso nesta época, que em um único dia do mês de abril deste mesmo ano a UNILEVER comprou as marcas Slim-Fast (produtos para dietas e regimes) e a tradicional Ben & Jerry’s (sorvetes Premium). A História
  7. 8. Desta época pra cá, a UNILEVER, que já chegou a possuir mais de 900 marcas em sua linha de produtos, começou, gradativamente, a diminuir seu portifólio, tendo como principal objetivo focar-se em determinados segmentos e marcas. Alimentos Cuidados Pessoais Limpeza A História
  8. 9. Alimentos
  9. 10. Cuidados Pessoais
  10. 11. Limpeza
  11. 13. Atender às necessidades diárias de nutrição, higiene e cuidados pessoais com marcas que ajudam as pessoas a se sentirem bem, ficarem bonitas e aproveitarem mais a vida. Missão A missão da Unilever é levar vitalidade para o dia-a-dia.
  12. 15. Sol : Toda vida começa com o sol. Símbolo supremo da vitalidade , representa várias de nossas marcas. DNA : A hélice dupla, o mapa genético da vida e um dos símbolos da biociência . É a chave para uma vida saudável. Abelha : Representa a criação, a polinização, o trabalho árduo e a biodiversidade. Mão : Um símbolo de sensibilidade , cuidado e necessidade. Representa a pele e o toque. Cabelos : Um símbolo de beleza e boa aparência. Ao lado da flor, evocam limpeza e fragrância. Próximo à mão, representam maciez. Palmeira : Uma fonte nutritiva de recursos , também é um símbolo do paraíso.
  13. 16. Molhos ou margarinas : Representam mistura ou preparo . Sugerem combinação de condimentos e adição de sabor. Colher : Símbolo de nutrição , de experimentar sabores e cozinhar. Chá : Uma planta ou extrato de uma planta, como o chá. Também simboliza cultivo e plantio. Tigela : Uma tigela de comida com aroma delicioso. Também representa uma refeição pronta, uma bebida quente ou uma sopa. Partículas : Uma referência à ciência , bolhas e efervescência. Especiarias e sabores : Representam pimenta ou ingredientes frescos .
  14. 17. Congelado : A planta simboliza o frescor , o floco de neve representa congelamento. Um símbolo de transformação. Peixe : Representa alimento, o mar ou a água fresca. Onda : Simboliza limpeza, frescor e vigor , tanto na higiene pessoal quanto num ícone de lavanderia (com a camisa). Brilho : Limpo, saudável e cintilante de energia. Líquido : Uma referência à água limpa e à pureza. Pássaro : Um símbolo da liberdade . Sugere alívio das tarefas diárias para poder aproveitar da vida o que ela tem de melhor.
  15. 18. Recipiente : Simboliza a embalagem . Um pote de creme associado a cuidados pessoais. Roupas : Representam roupas recém-lavadas e boa aparência . Coração : Um símbolo de amor , cuidado e saúde. Reciclar : Parte do nosso compromisso com a sustentabilidade . Lábios : Representam beleza , boa aparência e paladar. Sorvete : Um agrado, prazer e diversão.
  16. 19. Instituto Unilever Fortalecendo o relacionamento com o governo e a comunidade Criado em 2002. A empresa passa a desenvolver suas atividades de responsabilidade socioambiental também através do Instituto Unilever, cuja missão é estabelecer critérios para o patrocínio de projetos sociais e acompanhar, monitorar e avaliar os resultados dessas ações.
  17. 20. <ul><li>Focos de atuação: </li></ul><ul><li>Envolvimento comunitário: educação, esporte, cultura, desenvolvimento econômico e saúde; </li></ul><ul><li>Desenvolvimento sustentável referente ao meio ambiente: água, agricultura e resíduos sólidos; </li></ul><ul><li>Suporte às marcas: analisa o apoio a projetos sociais com captação via incentivo fiscal que são adequadas às plataformas sociais das marcas. </li></ul>Instituto Unilever
  18. 21. O programa capacita professores de 3ª a 4ª séries do ensino fundamental de escolas públicas sobre educação alimentar, instrui merendeiras a criarem cardápios mais atrativos e, através de oficinas de arte e culinária, ensina as crianças a se alimentarem bem. Educação Alimentar
  19. 22. Principais Conquistas Os municípios beneficiados pelo projeto são: Pouso Alegre (MG), Goiânia (GO), Silvânia (GO), São Paulo (SP), Valinhos (SP), Vinhedo (SP), Indaiatuba (SP) e Garanhuns (PE). A capacitação beneficiou cerca de 1.000 professores de 300 escolas, atingindo diretamente 80.000 alunos.
  20. 23. Em parceria firmada em 2007 com o SESC – Programa Mesa Brasil - foi possível multiplicar o projeto para 170 instituições. Resultados Unilever Brasil doou para o Mesa Brasil Sesc 825.029,55kg em produtos para todo o país, sendo a única empresa que, além de alimentos, doou produtos de higiene e limpeza.
  21. 24. A parceria entre a rede Pão de Açúcar de supermercados e a Unilever permitiu a instalação de pontos de entrega voluntária (PEVs) de embalagens recicláveis. Estação de Reciclagem Pão de Açúcar
  22. 25. <ul><li>Com o conceito de responsabilidade compartilhada, foram instalados pontos de entrega voluntária de material reciclável, em parceria com a rede Pão de Açúcar e as marcas OMO, Rexona, Knorr e AdeS. </li></ul><ul><li>Foi feita a arrecadação de mais de 20 mil toneladas de materiais recicláveis e geração de mais de 350 empregos diretos e indiretos em 8 estados brasileiros e 20 cidades. </li></ul>
  23. 26. <ul><ul><li>Em 2007, aproximadamente 100 lojas com Estações de Reciclagem arrecadaram mais de 4.000 toneladas de materiais recicláveis. Além disso, em maio de 2007, o projeto iniciou a coleta de óleo de cozinha usado, que destinado para a fabricação de biocombustível. </li></ul></ul>
  24. 27. Infância Protegida Projeto criado no ano de 2003 - é realizado nos municípios de ITABERAÍ, MORRINHOS, SILVANIA, VIANOPÓLIS, e GOIÂNIA - regiões que produz mais entomatados.
  25. 28. Atualmente o programa auxilia 22 mil crianças e conta com ônibus escola que ensina informática. Combater o trabalho infantil nas lavouras de tomates, evasão escolar e a violência doméstica e garantir melhores condições de vida ás crianças e adolescentes.
  26. 29. O projeto Rural Responsável tem o objetivo de oferecer condições adequadas de saúde e segurança para o trabalhador na lavoura, contribuindo com a educação, conscientização de seus direitos e prevenção de acidentes. Rural Responsável
  27. 30. Desenvolvido em Goiás desde 2003, visa oferecer melhores condições de saúde e segurança para o trabalhador rural nas lavouras de tomates, alem de contribuir com a educação, conscientização de seus direitos e também com a prevenção de acidentes.
  28. 31. Para efetivação do projeto, várias ações educativas e sociais são aplicadas para que se garanta e exija cumprimento da legislação. Dentre elas pode-se citar a verificação constante nas lavouras; a realização de palestras sobre o tema “Saúde e Segurança do Trabalhador Rural”, dirigidas aos motoristas que transportam os funcionários do campo; e , a criação de um canal de comunicação com os trabalhadores, por meio de visita de agentes às lavouras.
  29. 32. Atualmente, 53 produtores e 2.000 trabalhadores rurais da região de Goiás estão engajados no projeto e reconhecem a importância desse tipo de cuidado com seus colaboradores.
  30. 33. Projeto de alto envolvimento comunitário que visa elevar o IDH - Índice de Desenvolvimento Humano - de Araçoiaba, cidade do interior de Pernambuco, por meio de ações e investimentos em saúde, educação e desenvolvimento socioeconômico. Projeto Mais Vida
  31. 34. Redução da mortalidade infantil; construção de duas salas de aula e uma nova escola, além de aumento do número de matrículas; alfabetização de mais de 1.600 adultos; envolvimento de 450 voluntários e todas as famílias da cidade. Principais Conquistas
  32. 35. Alfabetização de mais de 900 jovens e adultos; atendimento de cerca de 7.000 pacientes no Centro Odontológico; consultas de mais de 9.000 gestantes no Centro de Saúde Criança Feliz; aumento significativo da matrícula de crianças, com o retorno de alunos que saíram das escolas entre 2005 e 2006 e diminuição da evasão escolar; reconstrução da Igreja de Nossa Senhora do Monte Aratangi. Resultados
  33. 36. Em parceria entre a Unilever e os Institutos Esporte & Educação e Compartilhar, dos atletas Ana Moser e Bernardinho, com dez anos de atuação, o Programa Rexona-AdeS mantém metodologia de formação pelo esporte, disseminando valores éticos para crianças e adolescentes de baixa renda, em três estados brasileiros: São Paulo,Paraná e Rio de Janeiro. Rexona AdeS esporte cidadão
  34. 37. São 45 núcleos de formação; oferece cerca de 6.500 vagas e já atendeu a mais de 22 mil crianças e adolescentes. Outras 30 mil participaram de clínicas e festivais promovidos pelos núcleos. Ao todo, podemos falar que o programa já atingiu mais de 50 mil crianças. Principais Conquistas
  35. 38. Principais Conquistas Foram realizadas diversas ações educacionais, físicas e de inclusão social, além da promoção de mudanças: o projeto amadureceu e se tornou Programa Rexona- AdeS - Esporte Cidadão, para encerrar as comemorações dos 10 anos do programa, foi realizado, em parceria com o Instituto Unilever, o seminário “A Função Social do Esporte: reflexões e perspectivas no esporte educacional”, a fim de promover a troca de experiências e aplicar o esporte como instrumento de transformação social.
  36. 39. O projeto prepara os jovens para o mercado de trabalho, capacitando-os para que se tornem padeiros, confeiteiros e culinaristas. Talento na Cozinha
  37. 40. Além de estimular a criatividade e a habilidade psicomotora, o projeto contribui também com a auto-estima, o respeito ao próximo e a lógica matemática. Criando com Palitos
  38. 41. Iniciado em 2007, o projeto faz parte de uma campanha da marca pala a auto-estima. Surgiu após os resultados apresentados pela pesquisa “Além dos Estereótipos”. Onde foi constatado que a visão distorcida de beleza começa ainda na infância. Projeto Real Beleza
  39. 42. <ul><li>O trabalho ocorre em escolas públicas do estado de São Paulo, através de oficinas de: </li></ul><ul><li>Artes plásticas </li></ul><ul><li>Artes corporais </li></ul><ul><li>Arte literal </li></ul>Atuações
  40. 43. Objetivo O projeto tem como objetivo fortalecer a auto-estima de crianças e adolescentes, mudar a perspectiva e o conceito que possuem de beleza, e estimular mudanças de atitudes, para que se tornem adultos confiantes.
  41. 44. Projeto atende mais de 1.700 famílias de Heliópolis, a maior comunidade de baixa renda da cidade de São Paulo, oferecendo tanques, máquinas de lavar e máquinas de secar. Lavanderia OMO
  42. 45. Com modernas máquinas de lavar e secar, abastecidos com produtos de limpesa usados pela classe média alta. No local, as crianças podem brincar, aprender e se desenvolver enquanto as mães lavam suas roupas.
  43. 46. Como nosso objetivo nas ações sociais é a sustentabilidade, o processo de doações e filantropia é muito específico e pontual, e o investimento nessa ação se dá por meio de doação de produtos descontinuados, produção extra ou ainda em situações de emergências e calamidades públicas, quando somos acionados pelo poder público. Programas de doações
  44. 47. Um dos primeiros projetos que nasceram dentro da orientação socioambiental da Unilever foi o Projeto Conviver. As fábricas são estimuladas a realizar ações na comunidade em que estão inseridas, envolvendo colaboradores em projetos sociais, ações com prefeituras e com organizações sociais locais. Devido à proximidade com as comunidades, temos o “Disk- Conviver”, que é uma linha direta de atenção às eventuais reclamações ou sugestões dos moradores. Projeto Conviver
  45. 48. O projeto conta com atividades anuais de integração com a comunidade, abrindo as portas das fábricas para visitação. Cada fábrica desenvolve seus próprios projetos, considerando as demandas locais e a vontade de envolvimento dos colaboradores. Projeto Conviver
  46. 49. Conclusão Econômico Social Ambiental &quot;Triple bottom line&quot; ou tripé da sustentabilidade Até meados da década de 70, uma empresa era sustentável se tivesse economicamente saudável, ou seja, tivesse um bom patrimônio e um lucro sempre crescente, mesmo que houvesse dívidas.
  47. 50. Por meio da responsabilidade socioambiental e cooperação mutua, a Unilever consegue aperfeiçoar seus produtos, valorizar a indústria brasileira e ainda diminuir os possíveis impactos ambientais. Ciente de seu papel no cenário mundial, a Unilever reforça a sustentabilidade em sua gestão. Conclusão
  48. 51. Obrigado

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