*    Por Klaus Bochmann
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*    * Sistema lingüístico       basado en            relación entre organización del sistema y                           ...
** La comunicación se efectúa con la ayuda de signos ordenados    (factores)       Factores:    Tono – emisor – receptor –...
*    * A su vez, estos factores pueden presentarse de     manera connotativa y simultanea al habla     denotativa.        ...
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** Relación entre funciones del lenguaje con la    connotación. Clasificación de las mismas.*Connotación metalingüística*C...
*    * Índices implícitos de un texto, elegidos con el sentido de     crear cierto código de una lengua, o un subcódigo de...
** Toda significación segunda de una unidad lingüística, puesta    conscientemente en evidencia por su ubicación particula...
** Expresa una actitud, verdadera o ficticia, del emisor    frente al mensaje.* Recurso          utilizar palabras con tra...
** Alude al receptor, implícitamente, a tomar una conducta    determinada.* Recurso           Se le impone un comportamien...
** Funciona simultáneamente al discurso explicito, con el    fin de atraer o mantener la atención del receptor.* Recursos ...
*    * La fuerza persuasiva del texto publicitario no proviene     del plano denotativo, sino del connotativo.    * Mientr...
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Bochmann y la connotación del texto publicitario

  1. 1. * Por Klaus Bochmann
  2. 2. ** Trabajo realizado en 1975 por Klaus Bochamann: ¨Valores connotativos del texto publicitario¨.* Continua con la óptica de Barthes y la desarrolla.* Plantea una nueva línea para el análisis publicitario.* En este trabajo, investiga acerca de las formas de existencia de la connotación.
  3. 3. * * Sistema lingüístico basado en relación entre organización del sistema y expresión de la idea. circunstancias que acompañan al habla. se efectúa de modo explicito (denotativo) implícito (connotativo)
  4. 4. ** La comunicación se efectúa con la ayuda de signos ordenados (factores) Factores: Tono – emisor – receptor – mensaje – código – canal – referente. 2 tipos Contexto no lingüístico (aparecen fuera Relación del enunciado) (punto de partida análisis funciones del lenguaje) Contexto lingüístico (dentro del texto)
  5. 5. * * A su vez, estos factores pueden presentarse de manera connotativa y simultanea al habla denotativa. Ejemplo: Extranjero reconocido como tal mediante un discurso, gracias a que su acento lo delata.
  6. 6. * *Connotación:¨Ese plus que la significación lingüística contiene mas allá del pensamiento puro, del núcleo nocional de un semema¨. Klaus Bochmann
  7. 7. ** Relación entre funciones del lenguaje con la connotación. Clasificación de las mismas.*Connotación metalingüística*Connotación poética*Connotación emotiva/evaluativa*Connotación conativa/apelativa*Connotación fática
  8. 8. * * Índices implícitos de un texto, elegidos con el sentido de crear cierto código de una lengua, o un subcódigo de la misma. * Rol publicitario Atraer al publico mediante el uso de palabras poco cotidianas. Ejemplo: Palabras en ingles.
  9. 9. ** Toda significación segunda de una unidad lingüística, puesta conscientemente en evidencia por su ubicación particular en el texto.* Recursos Procedimientos fonéticos, morfológicos, sintácticos y organizacionales. Ejemplo: la palabra “reserva” en la etiqueta. connota exclusividad, calidad, etc.
  10. 10. ** Expresa una actitud, verdadera o ficticia, del emisor frente al mensaje.* Recurso utilizar palabras con trasfondos polémicos. Ejemplo: Referirse a Las Islas Malvinas como ¨Falklands¨ demostrando así una postura frente al conflicto.
  11. 11. ** Alude al receptor, implícitamente, a tomar una conducta determinada.* Recurso Se le impone un comportamiento, una imagen del mundo y de si mismo. Ejemplo: Persuadir a alguien a comprar algo.
  12. 12. ** Funciona simultáneamente al discurso explicito, con el fin de atraer o mantener la atención del receptor.* Recursos Utilizar medios acústicos o gráficos impactantes. Ejemplo: Carteles luminosos gigantes.
  13. 13. * * La fuerza persuasiva del texto publicitario no proviene del plano denotativo, sino del connotativo. * Mientras mas connotaciones existan, la comprensión del texto se volverá menos racional, provocando así una actitud del consumidor más primaria hacia la marca.
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