PROPUESTA DE CAMBIO
MARCELA LILIANA MORALES MEJÍA
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
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EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
PROPUESTA DE CAMBIO
MARCELA LILIANA MORALES MEJÍA
PROFESORA
MARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ
Licenci...
INTRODUCCIÓN
No debemos desfallecer en seguir intentando llevar la lectura a
nuestros niños y jóvenes, sólo es tratar de b...
OBJETIVOS
1. Fomentar la lectura a nuestros jóvenes, esto ayuda al
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1. SITUACIÓN VITAL
En los últimos años es común escuchar, principalmente
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2. PROPÓSITOS DE LA PROMOCIÓN DE LECTURA
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- Leer para seguir instrucciones
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3. PREGUNTAS DE LECTURA
Tipo argumentativo
¿Cómo hago para alcanzarlo?
- Para eso debemos permitir que manipulen diferente...
¿Qué entidades promueven la lectura?
La biblioteca pública y las escuelas son las dos instituciones más
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La animación a la lectura difícilmente se consigue por
imposición, por el contrario, se obtiene a través de un
tratamiento...
4. CONCLUSIONES
- Los hábitos de lectura se empiezan a crear desde la
niñez.
- Los padres debemos leerles más a los niños....
5. REFERENCIA CIBERGRÁFICAS
- http://www.actualidadeducativa.com/verArticuloPPS.
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PROPUESTA DE CAMBIO PARA PROMOVER LA LECTURA EN LOS JÓVENES

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PROPUESTA DE CAMBIO

  1. 1. PROPUESTA DE CAMBIO MARCELA LILIANA MORALES MEJÍA UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES CIENCIA DE LA INFORMACIÓN, Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA ARMENIA 2014
  2. 2. EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA PROPUESTA DE CAMBIO MARCELA LILIANA MORALES MEJÍA PROFESORA MARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ Licenciada en Educación UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES CIENCIA DE LA INFORMACIÓN, Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA ARMENIA 2014
  3. 3. INTRODUCCIÓN No debemos desfallecer en seguir intentando llevar la lectura a nuestros niños y jóvenes, sólo es tratar de buscar que es lo que les gusta y enseñarles lo bello que es la lectura, el podernos transportar a lugares imaginarios, donde podemos encontrar alegrías, tristezas, intrigas, suspenso, amor, salud y muchas emociones.
  4. 4. OBJETIVOS 1. Fomentar la lectura a nuestros jóvenes, esto ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la ortografía. 2. Adquirir hábitos de lectura, ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la ortografía.
  5. 5. 1. SITUACIÓN VITAL En los últimos años es común escuchar, principalmente desde los ámbitos vinculados con la cultura y a la educación, que los jóvenes no leen. Con esta expresión, específicamente se refieren a que no leen libros. Desde la modernidad, el libro se convirtió en el objeto principal de acceso al conocimiento a tal punto de que no resulta necesario aclarar que “los jóvenes no leen” significa que no leen libros.
  6. 6. 2. PROPÓSITOS DE LA PROMOCIÓN DE LECTURA - Leer para obtener información en general - Leer para seguir instrucciones - Leer para comunicar algo (lectura en voz alta) - Leer por placer - La lectura no solo proporciona información (instrucción) sino que forma (educa) creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración... y recrea, hace gozar, entretiene y distrae. http://www.youtube.com/watch?v=t_H4eaMdg3Y
  7. 7. 3. PREGUNTAS DE LECTURA Tipo argumentativo ¿Cómo hago para alcanzarlo? - Para eso debemos permitir que manipulen diferentes tipos de libros, para que vayan reconociendo, formas, texturas, colores, etc. Lo ideal, sería ubicar los libros en alguna repisa a la cual tengan acceso fácil así, cuando deseen acercarse a un libro, puedan hacerlo sin inconveniente. - También es importante explicarles sobre el cuidado de estos libros, enseñarles con paciencia y dedicación como los podemos guardar para que no se rompan y como pasar las hojas. - El darnos un tiempo para compartir la lectura con ellos también es fundamental para fomentar la lectura. https://www.youtube.com/watch?v=-G7UBHROr-g
  8. 8. ¿Qué entidades promueven la lectura? La biblioteca pública y las escuelas son las dos instituciones más directamente vinculadas a la promoción de la lectura. La biblioteca pública desempeña un papel activo en la creación y fomento de los hábitos de lectura, en el desarrollo de la creatividad personal y de la imaginación, y en la utilización del tiempo libre. Debe ser una entidad estimulante y dinamizadora. El padre ha de ser el promotor de lectura principal, aquel que le enseñe a usar el libro a su hijo y que lo estimule para que considere la lectura es un espacio de ocio tan valido como el cine, la televisión o los deportes.
  9. 9. La animación a la lectura difícilmente se consigue por imposición, por el contrario, se obtiene a través de un tratamiento positivo, obrando indirectamente para que se cree un clima favorable hacia esta. Muchas veces las aficiones y los gustos están más ligados a la afectividad que a la efectividad. Más próximo a la persuasión que a la obligación. Se trata de conseguir que el hábito nazca de los propios niños, de crear las condiciones favorables para que surja de ellos el deseo de leer, y de seguir leyendo. http://www.actualidadeducativa.com/verArticuloPPS.php?id=7 6
  10. 10. 4. CONCLUSIONES - Los hábitos de lectura se empiezan a crear desde la niñez. - Los padres debemos leerles más a los niños. - Entre más tempranos iniciemos la lectura es mucho mejor para los niños. - La lectura es un hábito no una obligación. - Comprender que no sólo la lectura es de libros, también hay otras maneras de leer.
  11. 11. 5. REFERENCIA CIBERGRÁFICAS - http://www.actualidadeducativa.com/verArticuloPPS. php?id=76 - http://colegiogiocosa.blogspot.com/2012/01/la- importancia-de-la-lectura.html - https://www.youtube.com/watch?v=-G7UBHROr-g - http://www.monografias.com/trabajos71/acciones- promocion-lectura-infantes-juveniles/acciones- promocion-lectura-infantes-juveniles2.shtml

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