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Unidad 13. Ficha de trabajo II                                                                                   Nombre y ...
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Unidad 13. Ficha de trabajo III                                                                                   Nombre y...
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  1. 1. 13 Los territorios de España en la Antigüedad Unidad 13. Ficha de trabajo INombre y apellidos: .............................................................................................................................Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................. LA ANTIGÜEDAD EN LA PENÍNSULA IBÉRICA En la primera mitad del primer milenio ja mediterránea y en el sur peninsular, y llegaron a la Península los fenicios, los los pueblos de influencia céltica, asenta- griegos y los cartagineses. En el valle del dos en el centro y norte de la Península. Guadalquivir destacó la cultura de Tartes- En el 218 a.C. llegaron los romanos, que sos, que desapareció hacia el 500 a.C. expulsaron de la Península a los cartagi- En la segunda mitad de este milenio se neses. Terminaron de conquistar el terri- diferenciaron en la Península dos grupos torio peninsular en el año 19 a.C., prolon- de pueblos: los iberos, situados en la fran- gándose su dominio hasta el s. V d.C. 1 Lee el texto y observa el mapa. A continuación, responde a las siguientes preguntas. – ¿Qué pueblos llegaron a 0 100 200 300 km España en el primer mile- nio antes de Cristo? Emporion Rhode Mago Tesoro de Aliseda Ebussus Hemeroskopeion Sa Caleta – Cita dos colonias que fun- Akra Leuke Qart Hadasht daran cada uno de ellos. Tartessos Mainake Colonias griegas Colonias fenicias Sexi Abdera Colonias cartaginesas Gadir Malaka Posible ubicación Rusadir de la cultura tartésica 2 En el cuadro inferior, sitúa donde correspondan los siguientes nombres. © GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 1.º ESO. Material fotocopiable autorizado. – Fenicios – Llegada de los romanos – Griegos – Fin de la conquista romana – Cartagineses – Iberos – Tartessos – Pueblos de influencia celta PRIMER MILENIO A.C. PRIMERA MITAD SEGUNDA MITAD 218 a.C 19 a.C.
  2. 2. Unidad 13. Ficha de trabajo I Nombre y apellidos: .............................................................................................................................. ............................................................................................................................. 3 Completa las siguientes frases. – Los fenicios llegaron a la Península en el ............................................................ . – La cultura de Tartessos se situaba en ................................................................. . – Los griegos fundaron colonias, como .............................. y ................................. . – Los iberos se asentaban en ............................................................................... . – Los pueblos de influencia celta se situaban en .................................................... . – Los romanos llegaron a la Península en el ........................................................... . – Gadir, Malaka y Sexi son poblaciones de origen ................................................... . – La conquista romana de la Península finalizó en el ............................................... . – La dominación romana sobre la Península llegó hasta el ...................................... . 4 Une cada acontecimiento histórico a su cronología. Primer milenio Fin de la conquista romana 500 a.C. Llegada de fenicios y griegos 218 a.C. Llegada de los romanos 19 a.C. Desaparición de Tartessos 5 Completa el siguiente esquema. ESPAÑA ANTIGUA EN EL VALLE DEL EN LA SEGUNDA LAS PRIMERAS EN EL 218 GUADALQUIVIR MITAD DEL COLONIZACIONES LLEGARON LOS DESTACÓ MILENIO© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 1.º ESO. Material fotocopiable autorizado. fueron las de se distingue entre finalizaron la conquista de la – Penínula en el – –
  3. 3. 13 Los territorios de España en la Antigüedad Unidad 13. Ficha de trabajo IINombre y apellidos: .............................................................................................................................Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................. LAS COLONIZACIONES Y TARTESSOS Los fenicios fundaron colonias como Gadir (Ampurias) y Rhode (Rosas). Nos deja- (Cádiz), Malaka (Málaga), Sexi (Almuñécar) ron la moneda, la escritura, el cultivo y Abdera (Adra). Entre sus aportaciones del olivo, y diversas manifestaciones ar- destacan el cultivo de la vid, nuevas técni- tísticas. cas metalúrgicas, la salazón del pescado y Los cartagineses, procedentes de Carta- la escritura. go, sucedieron a los fenicios en el sur de Los griegos fundaron colonias en el lito- la Península y fundaron Ebussus (Eivissa) ral catalán y levantino, como Emporion y Cartagena. 1 Escribe en el lugar corres- pondiente del mapa los si- guientes nombres. – Gadir – Malaka – Sexi – Abdera – Ampurias – Rosas – Cartagena – Ebussus – Tartessos 2 Indica qué nombres de los anteriores corresponden a los fenicios, cuáles a los grie- © GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 1.º ESO. Material fotocopiable autorizado. gos y cuáles a los cartagineses. FENICIOS GRIEGOS CARTAGINESES El reino de Tartessos se asentaba en la zona de Huelva y el valle del Guadalquivir, destacando su rey Argantonio. Practicaron la agricultura y la ganadería, así como la minería de la plata, del estaño y del cobre. Tuvo un gran desarrollo cultural, como refleja el tesoro de El Carambolo. Su decadencia se produjo hacia el año 500 a.C.
  4. 4. Unidad 13. Ficha de trabajo II Nombre y apellidos: .............................................................................................................................. ............................................................................................................................. 3 ¿Dónde se situaba el reino de Tartessos? 4 ¿Cuáles eran sus actividades principales? 5 Relaciona con flechas los términos de las dos columnas. Rosas Colonia fenicia Salazón de pescados Griegos Cartagena Tartessos Argantonio Cartagineses Gadir Aportación fenicia 6 Responde si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). – Sexi y Abdera fueron colonias griegas en Cataluña. ...................................... – Los griegos nos dejaron diversas manifestaciones artísticas. ........................ – Tartessos se asentaba en la Meseta. .......................................................... – Los romanos llegaron a España en su guerra contra los griegos. ....................© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 1.º ESO. Material fotocopiable autorizado. – Los cartagineses procedían de Atenas. ........................................................ – Tartessos tenía un escaso desarrollo cultural. .............................................. – Ampurias y Rosas fueron poblaciones fundadas por los griegos. .................... – Argantonio fue el principal caudillo de los fenicios. ........................................
  5. 5. 13 Los territorios de España en la Antigüedad Unidad 13. Ficha de trabajo IIINombre y apellidos: .............................................................................................................................Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................. LOS PUEBLOS PRERROMANOS Las diferencias culturales permiten distin- representaba figurillas de bronce y es- guir dos grupos de pueblos en la Península: culturas de piedra, como la Dama de El- los iberos y los pueblos de influencia celta. che. Los iberos, que recibieron la influencia de Los pueblos de influencia celta se esta- griegos, fenicios y cartagineses, estaban blecieron en el centro, en el oeste de la asentados en la fachada mediterránea y Península y en la franja cantábrica. Habi- en el sur peninsular. taron pequeños poblados fortificados o Vivían en poblados y se organizaban en castros y se organizaban en tribus y cla- ciudades-estado gobernadas por reyes. nes. Su economía se basaba, sobre todo, Sus principales actividades económicas en la ganadería, siendo escasos la agri- fueron la agricultura (cereales, vid y olivo), cultura y el comercio. la ganadería, la metalurgia, la artesanía y La cultura celta desconocía la escritura, y el comercio. sus principales manifestaciones artísti- La cultura ibera conoció la escritura, cas son la orfebrería y algunas esculturas destacando también la escultura, que de verracos (toros de piedra). 1 Colorea la Península, distinguiendo la zona de asentamiento ibera y la de influencia céltica. © GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 1.º ESO. Material fotocopiable autorizado. 0 100 200 300 km 2 Escribe en el mapa en la zona ibera o en la de influencia céltica, según corresponda, los siguientes nombres de pueblos prerromanos. – Turdetanos – Bastetanos – Lusitanos – Layetanos – Satures – Vetones – Edetanos – Arévacos – Ilergetes – Galaicos
  6. 6. Unidad 13. Ficha de trabajo III Nombre y apellidos: .............................................................................................................................. ............................................................................................................................. 3 Clasifica cada una de las siguientes características en uno de los dos lados del cua- dro inferior. – Tenían pequeños poblados fortificados. – Conocían la escritura. – La ganadería era fundamental. – La agricultura era muy importante. – Ciudades-estado. – Prácticamente no conocían la agricultura. – Se situaban en el centro y norte peninsular. – Se organizaban en tribus y clanes. – Influenciados por pueblos mediterráneos. – Gobernados por reyes. – Dama de Elche. PUEBLOS IBEROS PUEBLOS DE INFLUENCIA CELTA 4 Completa los recuadros en blanco del siguiente esquema. PUEBLOS PRERROMANOS se diferencian dos grupos PUEBLOS IBEROS PUEBLOS DE INFLUENCIA CÉLTICA© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 1.º ESO. Material fotocopiable autorizado. asentados en asentados en – – – – – organizados en organizados en – practicaban diversas – actividades económicas la actividad económica – principal era – – – –
  7. 7. 13 Los territorios de España en la Antigüedad Unidad 13. Ficha de trabajo IVNombre y apellidos: .............................................................................................................................Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................. HISPANIA ROMANA. I. LA CONQUISTA Los romanos llegaron a la Península du- quista del sur y la costa oriental fue fácil, rante la segunda guerra púnica, en la que pero más dificultad tuvieron en dominar el luchaban contra los cartagineses. El gene- interior, donde los lusitanos, dirigidos por ral romano Escipión desembarcó en Hispa- Viriato, y los celtíberos, de Numancia, nia en el año 218 a.C., derrotó a los carta- opusieron gran resistencia. gineses y les expulsó de la Península. Los últimos pueblos sometidos fueron los Los romanos conquistaron el territorio pe- astures, cántabros y galaicos. ninsular entre el 218 y el 19 a.C.: la con- 1 Responde a las siguientes preguntas. Flaviobriga S (Santander) ICO ASTURES CÁNTA LA BRO VA GA Lucus S SC ON (Lugo) Segisamo ES (Sasamón) Asturica Augusta Iaca (Jaca) IL (Astorga) E Emporion Pallantia RG (Ampurias) (Palencia) S ET O Numantia ES R Barcino Salmantica E (Numancia) Caesaraugusta (Salamanca) ÍB (Zaragoza) (Barcelona) LT VETONES E C OS S Saguntum O Segobriga AN AN (Sagunto) IT ET S Toletum Valentia ED LU Emérita Augusta (Toledo) (Valencia) (Mérida) CARPETANOS Olisipo (Lisboa) Baecula (Bailén) Corduba (Córdoba) Cartago Nova (Cartagena) TURDETANOS Gades Etapas de la conquista (Cádiz) Arunda de Hispania © GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 1.º ESO. Material fotocopiable autorizado. Primera etapa (218-170 a.C.) Segunda etapa (154-133 a.C.) Tercera etapa (123-121 a.C.) Cuarta etapa (29-19 a.C.) 0 100 200 300 km – ¿Cuándo desembarcaron los romanos en Hispania? – ¿Quién expulsó de la Península a los cartagineses?. – ¿Qué zona de Hispania le costó más a Roma conquistar? – ¿Cuáles fueron los últimos pueblos peninsulares sometidos?
  8. 8. Unidad 13. Ficha de trabajo IV Nombre y apellidos: .............................................................................................................................. ............................................................................................................................. 2 Calcula cuántos años tardaron los romanos en conquistar la Península Ibérica. 3 Localiza en la siguiente sopa de letras el nombre de las guerras sostenidas entre ro- manos y cartagineses, y tres nombres relacionados con la conquista romana de la Pe- nínsula. O P E N D L O U T V I R I A T O D N E E E P E E U I E E N E P D I D U I P D J N U I F U R F I U J F J F I U Q F U I F A S C I P I O N R Ñ M A D P I I J F I F J K F J I F J N J C D M C U J F T F U T D Y N V N P A D A P A S P A R F J C P M C I M C I J I J E J F I J I E J I J F I P U N I C A S F Q J I F J I F J I J I J I E J F I R I J N F J N C O N G O F F C I C M J I E J I J F I J F I J F I C F Q J I F J I F J I E E N E P D I D U I P D J N U I F U R F I U J F J F I J I J I E J F I R I J K I L A M A I P A R O C I C M© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 1.º ESO. Material fotocopiable autorizado.
  9. 9. 13 Los territorios de España en la Antigüedad Unidad 13. Ficha de trabajo VNombre y apellidos: .............................................................................................................................Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................. HISPANIA ROMANA. II. LA ROMANIZACIÓN La influencia cultural romana sobre los pue- dades, como Híspalis (Sevilla), Corduba blos peninsulares se denomina romaniza- (Córdoba), Toletum (Toledo), Barcino (Bar- ción. Esta se llevó a cabo mediante la fun- celona), Cesaraugusta (Zaragoza), entre dación de ciudades, el uso del latín como otras. lengua común, y el contacto con los solda- El latín se convirtió en la lengua oficial y dos y pobladores romanos. de ella han derivado la mayoría de lenguas Destacaron algunas personalidades his- españolas. Además, los romanos dejaron panorromanas, como el filósofo Séneca, templos, para el culto religioso; termas, los escritores Marcial y Quintiliano, y los con las de Tarragonas; anfiteatros, como emperadores Trajano, Adriano y Teodosio. el de Itálica y el de Mérida; acueductos, La herencia romana en la Península es como el de Segovia, y obras de ingeniería muy importante. Fundaron numerosas ciu- como, calzadas y puentes. 1 Subraya aquella de estas frases que indica mejor en qué consiste la romanización. – Los peninsulares adoptaron el modo de vestir romano. – Influencia política y económica de Roma. – La conquista romana a través del ejército. – Influencia cultural romana sobre los pueblos peninsulares. – Resistencia de los pueblos peninsulares al latín. – La influencia artística de los romanos. – Los iberos adoptaron la religión romana. 2 Observa las imágenes y razona si están relacionadas con la romanización. © GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 1.º ESO. Material fotocopiable autorizado.
  10. 10. Unidad 13. Ficha de trabajo V Nombre y apellidos: .............................................................................................................................. ............................................................................................................................. 3 En la siguiente sopa de letras, localiza cuatro nombres de personajes relevantes his- panorromanos. A continuación, busca en tu libro de texto quiénes eran. O P E N D L O U T Q I Y I I H O D N E E E P E E U I E E N E P D I D U I P D J N U I F U R F I U J F J F I U Q F U I F A S C I P I O M A R C I A L I I J F I F J S E N E C A N J C D M C U J F T F U T D Y N V N P A S H N Y P D A R F J C P Y C I M C I J I J E J F I J I E J I J R I P U N I C A S F Q J I F J I F J I J I J I E J F I R I J N F J T C O N G O F F C I C M J I E J I J F A J F I J F I C F Q J I F J I F J I E© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 1.º ESO. Material fotocopiable autorizado. E T T R A J A N O P D J N U M F U R F I U J F J F I J I J I E J F O R I J K I L A M A I P A R O C I C M 1. ............................ ........................................ 2. ............................ ........................................ 3. ............................ ........................................ 4. ............................ ........................................
  11. 11. 13 Los territorios de España en la Antigüedad Unidad 13. Ficha de trabajo VINombre y apellidos: .............................................................................................................................Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................. ESQUEMA DE LA UNIDAD su influencia cultural conquistan Hispania en el período por guerras vienen fue la asentados en LOS TERRITORIOS DE ESPAÑA EN LA ANTIGÜEDAD pueblos prerromanos asentados en © GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 1.º ESO. Material fotocopiable autorizado. Guadalquivir destaca decadencia hacia en el valle del influencias púnicas de pueblos colonizadores fundaron colonias como
  12. 12. 13 Los territorios de España en la Antigüedad Unidad 13. Ficha de trabajo VII Nombre y apellidos: ............................................................................................................................. Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN 1 Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). – Los fenicios fundaron colonias en el litoral andaluz ........................................ – Los griegos fundaron Gadir y Malaka ............................................................ – Tartessos fue un importante reino en territorio de la actual Andalucía ............ – Los iberos tenían un avanzado grado de desarrollo cultural ............................ – Escipión conquistó la Península para los cartagineses .................................. – La conquista romana tuvo lugar entre el 218 y el 19 a.C. .............................. – Viriato colaboró con los romanos en la conquista de Hispania ........................ – Numancia resistió heroicamente a los ejércitos romanos................................ – Híspalis, Toletum y Barcino fueron ciudades fundadas por Roma .................... 2 Indica si los siguientes términos están relacionados con los fenicios, los griegos, los cartagineses, los iberos, Tartessos o los romanos. Escríbelos en el recuadro corres- pondiente. – Turdetanos – Hispalis – Dama de Elche – Ilergetes – Trajano – Argantonio – Salazón del pescado – Latín – Cartagena – Gadir – Ampurias – Calzadas© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 1.º ESO. Material fotocopiable autorizado. FENICIOS GRIEGOS CARTAGINESES IBEROS TARTESSOS ROMANOS

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