El Porfiriato

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Clase de historia

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El Porfiriato

  1. 1. PROFRA. ARELI GARCIA CERVANTES<br />ESCUELA PRIMARIA “ENRIQUE LAUBSCHER”<br />ZONA: 276<br />SECTOR: 30<br />MAYO DEL 2011<br />“DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA METODOLOGICA EN BASE A UNA SITUACION PROBLEMA.”<br />
  2. 2. DISEÑO DE ESTRATEGIA METODOLOGICA EN BASE A SITUACION PROBLEMA<br />PROPOSITO: DISEÑAR UNA ESTRATEGIA EN BASE A UNA SITUACION PROBLEMA CON LA INTENCION DE PONER EN PRACTICA LA METODOLOGIA SUGERIDA PARA EL APRENDIZAJE DE HISTORIA<br />
  3. 3. TEMA: EL PORFIRIATO<br />Identificar las representaciones iniciales de los participantes:<br />Fue un dictador que duró en la presidencia más de 30 años.<br />Benefició más a los ricos que a los pobres<br />Hubo muchos desarrollos económicos, tecnológicos, científicos e inversiones extrajeras.<br />Represor de los movimientos sociales.<br />
  4. 4. Listado de las preguntas provocadoras y sus posibles respuestas o hipótesis:<br />¿Quién fue Porfirio Díaz? <br />¿Cómo llega Díaz al poder?<br />¿Qué hizo para mantenerse en el poder?<br />¿Qué avances tecnológicos y científicos se dieron en el periodo del Porfiriato?<br />¿Por qué se inició un descontento entre la población durante el Porfiriato?<br />
  5. 5. Encontrar conceptos centrales de la situación-problema:<br />Prosperidad <br />Progreso <br />Dictadura <br />Reelección <br />Huelga <br />Elecciones <br />Desigualdad social <br />Industrialización <br />Inversiones <br />
  6. 6. Listado de posibles documentos a utilizar:<br />Libro de textos, libros del rincón, libro de “Arma la historia”, aula de medios, videos alusivos al tema, fotografías, internet, mapas, diferentes objetos de la época… <br />Establecer consignas, misiones, productos de trabajo:<br />Línea del tiempo<br />Tríptico <br />Mural <br />Representación teatral <br />Debate<br />Mapa conceptual<br />
  7. 7. PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA DE DISEÑO DE SITUACIÓN-PROBLEMA<br />Inicio <br /><ul><li>Rescate de conocimientos previos mediante la presentación de una imagen de Porfirio Díaz, para dar respuesta a las siguientes preguntas ¿sabes quién es? ¿en qué periodo histórico se encuentra este personaje? ¿qué acciones positivas o negativas conoces de él?.</li></li></ul><li>PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA DE DISEÑO DE SITUACIÓN-PROBLEMA<br />Desarrollo<br /><ul><li>En binas elaborar una línea del tiempo sobre la vida de Porfirio Díaz.
  8. 8. Organizados en equipos dar respuesta a los siguientes cuestionamientos y partir de ellos elaborar un producto para compartirlo:
  9. 9. ¿Qué características tuvo el gobierno de Porfirio Díaz?(Tríptico)
  10. 10. ¿Cómo estaba estructurada la sociedad durante el periodo de Porfirio Díaz?(Representación social)
  11. 11. ¿Qué actividades económicas se impulsaron en el periodo del Porfiriato?( Mapa conceptual)
  12. 12. ¿Cuáles fueron las aportaciones culturales durante el Porfiriato?(Mural)</li></li></ul><li>PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA DE DISEÑO DE SITUACIÓN-PROBLEMA<br />Cierre <br /><ul><li>Conformar dos equipos y realizar un debate; en donde un este a favor y otro en contra del periodo comprendido como el “Porfiriato”. </li></li></ul><li>TRABAJO HECHO POR:<br />PROFRA. ARELÍ GARCÍ A CERVANTES<br />MAYO <br />2011<br />

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