ANTECEDENTES HISTÓRICOS Compañía de María. Comunidad religiosa fundada por Juana de Lestonnac con presencia en 4 continentes y 26 países durante 401 años. Presencia en Colombia 225 años y en Medellín 109 años. Existencia de la biblioteca durante los 109 años del Colegio en diferentes formas y evoluciones.

Compañía de María. Comunidad religiosa fundada por Juana de Lestonnac con presencia en 4 continentes y 26 países durante 401 años.

Presencia en Colombia 225 años y en Medellín 109 años.

Existencia de la biblioteca durante los 109 años del Colegio en diferentes formas y evoluciones.

MISIÓN EDUCATIVA MISIÓN Ofrecer una educación cristiana de calidad, según el estilo de Santa Juana de Lestonnac, en la que el desarrollo del pensamiento, la conciencia crítica, el ejercicio responsable de la libertad, el sentido de fraternidad, el clamor de los pobres y excluidos penetre la mentalidad, las estructuras y el ambiente del Colegio, para que desde esta perspectiva, cada uno de los miembros de la Comunidad Educativa construya el Proyecto Personal que ha de dar sentido a su vida y oriente su acción hacia la transformación de la sociedad, según los valores del Evangelio. VISIÓN Colaborar en la formación integral de la mujer, para que llegue a ser Mujer Nueva al estilo de María Nuestra Señora, al servicio de la construcción de una sociedad fraterna.

MISIÓN

Ofrecer una educación cristiana de calidad, según el estilo de Santa Juana de Lestonnac, en la que el desarrollo del pensamiento, la conciencia crítica, el ejercicio responsable de la libertad, el sentido de fraternidad, el clamor de los pobres y excluidos penetre la mentalidad, las estructuras y el ambiente del Colegio, para que desde esta perspectiva, cada uno de los miembros de la Comunidad Educativa construya el Proyecto Personal que ha de dar sentido a su vida y oriente su acción hacia la transformación de la sociedad, según los valores del Evangelio.

VISIÓN

Colaborar en la formación integral de la mujer, para que llegue a ser Mujer Nueva al estilo de María Nuestra Señora, al servicio de la construcción de una sociedad fraterna.

LOGROS ACADÉMICOS Distinción como el Mejor Colegio Privado de Medellín según rendimiento ICFES 1996, 1997, 1998 Mejor colegio de Medellín y de Antioquia según puntajes del ICFES 2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006 Premio a la calidad como mejor Institución Educativa privada otorgado por la Alcaldía de Medellín en el marco de Medellín la más educada. 2006 Premio Iberoamericano a la Excelencia Educativa 2006

Distinción como el Mejor Colegio Privado de Medellín según rendimiento ICFES 1996, 1997, 1998

Mejor colegio de Medellín y de Antioquia según puntajes del ICFES 2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006

Premio a la calidad como mejor Institución Educativa privada otorgado por la Alcaldía de Medellín en el marco de Medellín la más educada. 2006

Premio Iberoamericano a la Excelencia Educativa 2006

BIBLIOTECA AYER Y HOY

BIBLIOTECA HOY El Colegio cuenta con dos bibliotecas independientes, una para primaria y otra para bachillerato, las cuales prestan servicio a la comunidad educativa bajo un reglamento común, teniendo en cuenta las necesidades específicas de cada tipo de usuario.

El Colegio cuenta con dos bibliotecas independientes, una para primaria y otra para bachillerato, las cuales prestan servicio a la comunidad educativa bajo un reglamento común, teniendo en cuenta las necesidades específicas de cada tipo de usuario.

INFRAESTRUCTURA BIBLIOTECA BACHILLERATO BIBLIOTECA PRIMARIA

BIBLIOTECA BACHILLERATO

BIBLIOTECA PRIMARIA

INFRAESTRUCTURA FÍSICA BACHILLERATO Área física: 540 Metros cuadrados. Puestos de trabajo: 96 (24 mesas con cuatro sillas cada una). Capacidad dos grupos simultáneamente. Colecciones: 13632 volúmenes. Tecnología: programa CDS/ISIS . Interface Web que facilita su consulta sin riesgo para los datos. Préstamo sistematizado. Equipos : 3 para la consulta de la base de datos (dos para el público y uno para la auxiliar) y 12 equipos para consulta de internet.

Área física: 540 Metros cuadrados.

Puestos de trabajo: 96 (24 mesas con cuatro sillas cada una). Capacidad dos grupos simultáneamente.

Colecciones: 13632 volúmenes.

Tecnología: programa CDS/ISIS . Interface Web que facilita su consulta sin riesgo para los datos. Préstamo sistematizado.

Equipos : 3 para la consulta de la base de datos (dos para el público y uno para la auxiliar) y 12 equipos para consulta de internet.

INFRAESTRUCTURA FISÍCA PRIMARIA Área física: 235 Metros cuadrados. Puestos de trabajo: 48 (12 mesas con cuatro sillas cada una) Colecciones: 7883 volúmenes. Tecnología: programa CDS/ISIS con iguales características que en la Biblioteca de Bachillerato. Equipos : 2 para la consulta de la base de datos (1 para los usuarios y uno para la auxiliar)

Área física: 235 Metros cuadrados.

Puestos de trabajo: 48 (12 mesas con cuatro sillas cada una)

Colecciones: 7883 volúmenes.

Tecnología: programa CDS/ISIS con iguales características que en la Biblioteca de Bachillerato.

Equipos : 2 para la consulta de la base de datos (1 para los usuarios y uno para la auxiliar)

RELACIONES Externas: GRUBE, Grupo de Bibliotecas Escolares de Medellín. Internas: Reuniones de profesores (primaria y bachillerato) Consejo Académico. Coordinación proveedores de material bibliográfico para las áreas académicas.

Externas:

GRUBE, Grupo de Bibliotecas Escolares de Medellín.

Internas:

Reuniones de profesores (primaria y bachillerato)

Consejo Académico.

Coordinación proveedores de material bibliográfico para las áreas académicas.

SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD Colegio certificado desde 2005. Procesos certificados de la biblioteca: Procesos técnicos y servicios. Participación de bibliotecóloga como auditora interna y controladora de documentos del macroproceso Servicios de Apoyo.

Colegio certificado desde 2005.

Procesos certificados de la biblioteca: Procesos técnicos y servicios.

Participación de bibliotecóloga como auditora interna y controladora de documentos del macroproceso Servicios de Apoyo.

SERVICIOS DE LAS BIBLIOTECAS GENERALES Préstamo Consulta en sala Referencia Préstamo interbibliotecario Internet ESPECIFÍCOS Tablas de contenido de revista y libros para docentes Blog Envíos por correos de información de interés general Comunicación vía correo con padres y exalumnas Charlas a padres de familia Inducción a alumnas Hora del cuento

GENERALES

Préstamo

Consulta en sala

Referencia

Préstamo interbibliotecario

Internet

ESPECIFÍCOS

Tablas de contenido de revista y libros para docentes

Blog

Envíos por correos de información de interés general

Comunicación vía correo con padres y exalumnas

Charlas a padres de familia

Inducción a alumnas

Hora del cuento

ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN DE LECTURA Clase de biblioteca para conocer su funcionamiento, sus colecciones y servicios.

Clase de biblioteca para conocer su funcionamiento, sus colecciones y servicios.

ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN DE LECTURA HORA DEL CUENTO (Horario de clase establecido). Se combinan diferentes estrategias de animación.

HORA DEL CUENTO (Horario de clase establecido). Se combinan diferentes estrategias de animación.

ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN DE LECTURA Proyecto leer y aprender para crecer

Proyecto leer y aprender para crecer

ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN DE LECTURA Prensa-escuela. Actividad transversal en todas las áreas

Prensa-escuela. Actividad transversal en todas las áreas

ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN DE LECTURA Exposiciones de diferentes tipos: Ilustradores, trabajos de alumnas, obras antiguas o de autores, etc.

Exposiciones de diferentes tipos: Ilustradores, trabajos de alumnas, obras antiguas o de autores, etc.

ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN DE LECTURA Charlas a padres de familia para animarlos a leer con sus hijas en el hogar

Charlas a padres de familia para animarlos a leer con sus hijas en el hogar

ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN DE LECTURA Apoyo a los días de área con actividades dentro de la biblioteca como: Día de Español y Día Artístico.

Apoyo a los días de área con actividades dentro de la biblioteca como: Día de Español y Día Artístico.

ESTRATEGIAS ALTERNAS Señalización gráfica de colecciones. Reubicación de colecciones. Carteleras y decoración (temas y autor del mes).

Señalización gráfica de colecciones.

Reubicación de colecciones.

Carteleras y decoración (temas y autor del mes).

ESTRATEGIAS ALTERNAS Exposición de trabajos. Monitoras de biblioteca. Exhibición de novedades. Colecciones viajeras. Apoyo plan lector español e inglés.

Exposición de trabajos.

Monitoras de biblioteca.

Exhibición de novedades.

Colecciones viajeras.

Apoyo plan lector español e inglés.

CONCLUSIONES DESDE LA EXPERIENCIA Sentir y hacer sentir a toda la comunidad educativa que el trabajo de la biblioteca es “fundamental” Demostrar gusto por lo que se hace. Auto capacitación permanente y placer por la lectura. Continuidad en los procesos, aunque cambien las estrategias.

Sentir y hacer sentir a toda la comunidad educativa que el trabajo de la biblioteca es “fundamental”

Demostrar gusto por lo que se hace.

Auto capacitación permanente y placer por la lectura.

Continuidad en los procesos, aunque cambien las estrategias.

CONCLUSIONES DESDE LA EXPERIENCIA Trabajo en equipo (Con personal interno y externo a la biblioteca) Realimentación permanente de otras experiencias. Actitud proactiva frente a las actividades de la biblioteca y del Colegio. Perseverancia. Sentido profundo del servicio. Coherencia con las política de la institución.

Trabajo en equipo (Con personal interno y externo a la biblioteca)

Realimentación permanente de otras experiencias.

Actitud proactiva frente a las actividades de la biblioteca y del Colegio.

Perseverancia.

Sentido profundo del servicio.

Coherencia con las política de la institución.