Mag. María Esther Cabral Torres
«Plataformas virtuales como
espacio de aprendizaje»
Charlas en el marco del «Seminario Her...
Ejes temáticos
 Educación a distancia y sus principales interrogantes.
 Plataformas educativas
 Modalidad e-learning y ...
Educación a distancia y sus principales
interrogantes
¿Cuáles son los
beneficios?
¿Cómo se
desarrollan las
clases?
¿Cuándo...
Modalidad «e-learning y b-learning»
 E-Learning: cuando el conocimiento se distribuye de manera
exclusiva por Internet
 ...
Plataformas educativas
Las plataformas virtuales, son programas (software)
orientados a la Internet, se utilizan para el d...
Principales roles en la plataforma
Administrador
Usuario autenticado
Creador de curso
Profesor sin
permiso de edición
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Ventajas de las plataformas virtuales
Fomento de la
comunicación
profesor/alumno
El componente
lúdico
Facilidades para
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Desventajas de las plataformas
virtuales
Mayor
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dedicación
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motivados y
participativos
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Normas de Netiqueta
 La Netiqueta es una serie de
reglas de etiqueta que todos
debemos conocer y seguir
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Normas de Netiqueta
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Normas de Netiqueta
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Normas de Netiqueta
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Reglamento de eUNIBE
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Plataforma eUNIBE
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Para tener en cuenta…
Para darte la oportunidad de
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«UNIBE te brinda carreras a distancia»
“A veces sentimos que lo que hacemos
es tan sólo una gota en el mar, pero el
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Presentación UNIBE 2014

  1. 1. Mag. María Esther Cabral Torres «Plataformas virtuales como espacio de aprendizaje» Charlas en el marco del «Seminario Herramientas para progresar 2014»
  2. 2. Ejes temáticos  Educación a distancia y sus principales interrogantes.  Plataformas educativas  Modalidad e-learning y b-learning  Netiquetas y algunos aspectos del reglamento.  Moodle como plataforma institucional «UNIBE»
  3. 3. Educación a distancia y sus principales interrogantes ¿Cuáles son los beneficios? ¿Cómo se desarrollan las clases? ¿Cuándo se rinde y cómo? ¿Los títulos de las carreras a distancia son diferentes?¿Cómo y con quién me comunico en caso de dudas?
  4. 4. Modalidad «e-learning y b-learning»  E-Learning: cuando el conocimiento se distribuye de manera exclusiva por Internet  B-Learning ó Blended Learning: cuando se combina el aprendizaje a distancia con el aprendizaje presencial
  5. 5. Plataformas educativas Las plataformas virtuales, son programas (software) orientados a la Internet, se utilizan para el diseño y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la red internacional.
  6. 6. Principales roles en la plataforma Administrador Usuario autenticado Creador de curso Profesor sin permiso de edición Estudiante InvitadoProfesor - tutor
  7. 7. Ventajas de las plataformas virtuales Fomento de la comunicación profesor/alumno El componente lúdico Facilidades para el acceso a la información Fomento del debate y la discusión Fomento de la comunidad educativa
  8. 8. Desventajas de las plataformas virtuales Mayor esfuerzo y dedicación Autores motivados y participativos El acceso a los medios informáticos y la brecha informática
  9. 9. Normas de Netiqueta  La Netiqueta es una serie de reglas de etiqueta que todos debemos conocer y seguir al comunicarnos a través de la red para una comunicación más efectiva y un mejor uso de los recursos y el tiempo.
  10. 10. Normas de Netiqueta  Trate a los demás como a usted le gustaría ser tratado.  Piense antes de escribir y evite las palabras o actitudes que puedan resultar molestas u ofensivas para el resto de los usuarios  Tenga en cuenta que en el lenguaje escrito no es posible dar entonación, por lo que frases escuetas pueden llevar a malas interpretaciones.
  11. 11. Normas de Netiqueta  Tenga paciencia siempre, sobre todo con los principiantes y los que cometen algún error, tarde o temprano lo podría cometer usted también.  Las actitudes recriminatorias suelen ser mal recibidas, especialmente si se manifiestan en público.  Cuando elabore un mensaje reléalo antes de enviarlo y pregúntese cual sería su reacción si lo recibiera.
  12. 12. Normas de Netiqueta  Trate a los demás como a usted le gustaría ser tratado.  Piense antes de escribir y evite las palabras o actitudes que puedan resultar molestas u ofensivas para el resto de los usuarios  Tenga en cuenta que en el lenguaje escrito no es posible dar entonación, por lo que frases escuetas pueden llevar a malas interpretaciones.  Cuide las reglas de ortografía.
  13. 13. Normas de Netiqueta  Evite escribir en mayúsculas. «TamPOcO eS cÓModO LeEr lOs meNsAjES dE eStE tIPo»  Evite el empleo de palabras de "argot", o letras por sonidos (como "k" por "q"), o lenguaje grosero.  Evite el empleo de abreviaturas que no sean de uso normal.
  14. 14. Reglamento de eUNIBE  Admisión de estudiantes.  Responsabilidad del estudiante.  Sobre los trabajos prácticos y evaluaciones.  Política de abandono  Calificaciones  Periodo de recuperación  Sanciones.
  15. 15. Plataforma eUNIBE http://e.unibe.edu.py Dirección del sitio Datos para el registro en la plataforma a- Nombres y apellidos b- Correo electrónico
  16. 16. Plataforma eUNIBE http://e.unibe.edu.py ¿Cómo ingreso? Datos requeridos para el ingreso • usuario • contraseña
  17. 17. Interrogantes sobre eUNIBE ¿Cómo sé cuáles son mis cursos? ¿Qué debo hacer cuando estoy dentro la plataforma? ¿Cómo participo de los foros? • Espacio Estudiantil
  18. 18. Interrogantes sobre eUNIBE ¿Cómo hago las tareas y cómo subo? ¿Cómo veo mis calificaciones? ¿Quedan evidencias de lo qué hago en la plataforma?
  19. 19. Para tener en cuenta… Para darte la oportunidad de seguir aprendiendo… «UNIBE te brinda carreras a distancia»
  20. 20. “A veces sentimos que lo que hacemos es tan sólo una gota en el mar, pero el mar sería menos si le faltara esa gota” Madre Teresa de Calcuta Gracias Aguyje Participantes Para tener en cuenta…
  21. 21. Webgrafía  https://moodle.org/pluginfile.../PLATAFORMAS%20VIRTUALES.docx  https://sites.google.com/site/plataformaseducativasvirtuales/home/platafor mas-virtuales/ventajasdesventajas  http://es.slideshare.net/LinaLindemann/normas-de-etiqueta-en-internet- netiqueta-14792885  http://www.uned.es/iued/guia_actividad/netiqueta.htm  Fecha de consulta: 14 de agosto de 2014

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