Your SlideShare is downloading. ×
Sample plan mengajar amali
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Sample plan mengajar amali

2,119

Published on

Published in: Business, Lifestyle
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
2,119
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
62
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN KEMENTERIAN SUMBER MANUSIA ARAS 7 & 8 BLOK D4, KOMPLEKS D PUSAT PENTADBIRAN KERAJAAN PERSEKUTUAN 62502 PUTRAJAYA PLAN MENGAJAR - AMALIKOD NAMA DANPROGRAM / K-012-2 SENIOR LADIES DRESSMAKINGPROGRAM CODEAND NAMETAHAP / LEVEL L2NO DAN TAJUKMODUL/ MODULE M02 MALAY CONTEMPORARY OUTFITNO AND TITLENO DAN 01.04 SKETCH MALAY CONTEMPORARYPERNYATAAN 02.04 DRAFT MALAY CONTEMPORARY OUTFIT PATTERNTUGASAN/TASK(S) NO AND 03.04 CUT MALAY CONTEMPORARY OUTFIT FABRICSTATEMENT 06.04 ASSEMBLE MALAY CONTEMPORARY OUTFIT PRODUCE MALAY CONTEMPORARY OUTFIT USING SEWING MACHINES, SEWING TOOLS, FABRIC, TRIMMING AND NOTIONS SO THAT MALAY CONTEMPORARY OUTFIT DESIGN OBTAINED,OBJEKTIF MODUL TOOLS AND MATERIAL PREPARED, FASHION DESIGN/ MODULE PRODUCE, BODY MEASUREMENTS TAKEN, PAPER PATTERNOBJECTIVE PRODUCED MATERIAL LAYOUT CUT, ASSEMBLED AND SEWING IN ACCORDANCE WITH CUSTOMER’S COMFORTABILITY AND REQUIREMENTS. TEMPAT : TEMPOH : KOD : K-012-2/M02/PMA(1/3) MUKA : 1 DPD BILIK KULIAH 90 MINITTAJUK / : JAHIT BAJU KURUNG MODENTOPICTUJUAN / : Pelatih mesti boleh : (FONT SAIS 11 – ARIAL)PURPOSE • Lakar sepasang baju kurung moden • Ukur dan catat ukuran badan • Deraf pola sepasang baju kurung moden
  • 2. • Jahit sepasang baju kurung modenNO.KOD : KOD : K-012-2/M02/PMA(1/3) Muka : 2 Dpd: ALAT BANTUAN TAJUK NO.KOD PENGAJARANBAHAN PENGAJARAN Kertas Kerja K-012-2/M02/KK(1/3)BERTULISALAT PANDANG DENGAR White Board WB Power Point PPPERALATAN, 1. Marker Pen 1KELENGKAPAN, BAHAN 2. Duster 1 3. Projector 1 4. Komputer Riba 1 5. Skrin 1 6. Fabrik, 4 meter-Fabrik 1 bercorak,berbunga tabur,polos,dan berselerak Secukupnya 7. Benang Secukupnya 8. Lapik dalam nipis bergam Secukupnya 9. Cangkuk dan mata Secukupnya 10. Lapik dalam keras Secukupnya 11. Getah elastik 2.5 cm Secukupnya 12. Zip tersembunyi, 46 cm Secukupnya 13. Cangkuk dan palang Secukupnya 14. Zip biasa, 20 cm Secukupnya 15. Cat air 16. Pastel 17. Pensel warna 18. Mesin jahit tepi 19. Mesin jahit lurus 20. Poster ( SILA DAPATKAN DARI COS )
  • 3. Muka : 3 drp.Code No. : P-130-2/M02/PMA(1/3)AKTIVITI PENGAJARAN INST. MASA(Instructional Activities) AIDSPERSEDIAAN : WB 10 minit(Preparation)1. Ucap salam atau salam sejahtera.2. Tarik perhatian pelajar kepada tajuk dengan mengkaitkan dengan keadaan semasa.3. Ambil kehadiran pelatih.4. Tulis tajuk di papan tulis ; JAHIT BAJU KURUNG MODEN SILA TULIS TAJUK YANG SAMA PADA MUKA HADAPAN KERTAS PLAN MENGAJAR INI.5. Tulis tujuan pengajaran di papan tulis ; Pelajar-pelajar mesti boleh :- • Lakar sepasang baju kurung moden • Ukur dan catat ukuran badan • Deraf pola sepasang baju kurung moden • Jahit sepasang baju kurung moden5. Terangkan kebaikan dan faedah mempelajari tajuk.6. Siasat pengetahuan pelajar terhadap tajuk yang diajar.
  • 4. Code No. : P-130-2/M02/PMA(1/3) Muka : drp.TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN INST. MASA(Instructional Topic) (Instructional Activities) AIDSPENYAMPAIAN : Penerangan ringkas mengenai tajuk penyampaian.(Presentation) Nota :1.TAJUK PENYAMPAIAN Penerangan MESTI sama dengan SLAID ava. WB minit 1. Lakar fesyen 1.1 Lakar sepasang baju kurung moden dan sarung lisu terbalik mengikut 4irri-ciri yang (dapatkan tajuk telah ditetapkan iaitu: penyampaian dari a) leher bentuk ‘V’ Langkah kerja pada Kertas Kerja) b) garisan puteri di lubang lengan hingga ke garis kelepet c) belah zip tersembunyi di garis tengah belakang d) lisu pemadan cekung di pinggang e) lengan gelembung panjang f) kedut di kepala lengan g) sarung lisu terbalik di garis tengah belakang h) ikatan pinggang dan getah kenyal pinggang i) belahan berzip di bahagian sisi sarung 1.2 Warnakan lakaran mengikut daya kreativiti pelajar. (dapatkan maklumat dari Ruangan Butiran Kerja yang terdapat pada Kertas Kerja)
  • 5. Code No. : P-130-2/M02/PMA(1/3) Muka : drp.TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN INST. MASA(Instructional Topic) (Instructional Activities) AIDSPENYAMPAIAN :(Presentation) 2. Ambil ukuran 2.1 Sedia pita ukur untuk mengambil ukuran WB 30 minit badan badan. 2.2 Pilih pasangan yang sesuai untuk mengambil ukuran badan. 2.3 Pastikan pasangan anda memakai pakaian dasar yang sesuai. 2.4 Berdiri tegak tanpa memakai kasut. (dapatkan tajuk 2.5 Ikat bahagian pinggang dengan tali untuk penyampaian dari Langkah kerja mendapatkan kedudukan sebenar pada Kertas Kerja) pinggang. 2.6 Catat semua ukuran yang diambil dengan betul. 2.7 Ambil ukuran badan rakan anda (dapatkan maklumat dari Ruangan Butiran Kerja yang terdapat pada Kertas Kerja)
  • 6. Code No. : P-130-2/M02/PMA(1/3) Muka : drp.AKTIVITI PENGAJARAN INST. MASA(Instructional Activities) AIDSPENGGUNAAN : 10 minit(Application) KP1. Edarkan kertas Kerja2. Arahkan pelajar menyemak helaian setiap muka surat kertas Kerja3. Beri masa pelajar untuk membaca kertas Kerja4. Tanya soalan berikut; S: J: S: J:5. Pastikan pelajar faham sebelum ke langkah pengesahan.PENGESAHAN : 30 minit(Confirmation)1. Edarkan kertas Penilaian Prestasi kepada pelajar. PP2. Berikan masa kepada pelajar untuk membaca dan memahami keterangan di dalam kertas Penilaian Prestasi3. Terangkan caramana tugasan kerja dapat dibuat.4. Nyatakan :- - Masa yang diberikan - Markah lulus5. Maklumkan tempoh untuk laksanakan kerja berpandukan Arahan pada Kertas Penilaian Prestasi.6. Beri ringkasan mengenai apa yang telah diajar, faedahnya dan minta bersedia untuk topik akan datang.

×