1. Creación de Blogs
Cómo integrarlo en la sala de clases
Dianellys Juarbe Pérez,
Instructora y Diseñadora de Módulos
Computer Learning Centers
2. Objetivos
Describir qué es un blog.
Presentar las características y la estructura
básica de los blogs.
Mencionar los tipos de blogs, sus ventanas y
desventajas.
Explicar el uso que tienen los blogs en la
educación.
3. Objetivos
Describir el proceso de cómo crear un blog.
Explorar las diferentes herramientas y
aplicaciones para maestros.
Presentar recomendaciones finales y blogs
sugeridos.
4. El maestro tiene que tener una identidad
digital. No se puede quedar en el salón de
clases. El maestro tiene que tener su página
web, su blog, que los nenes lo busquen en
Google, lo encuentren y digan: “Mira a mi
maestro, todo lo que ha hecho”-- añadió la
Fundación de Red de Educadores
Puertorriqueños.
http://www.scribd.com/doc/68414744/Redes-Sociales-al-
Servicio-del-Maestro
5. En Puerto Rico existen muchos
educadores, maestros, bibliotecarios y
profesores universitarios que utilizan los
blogs frecuentemente, una evidencia es la
página de Edublogs de Puerto Rico.
http://www.elnuevodia.com/XStatic/endi/template/content.aspx?id=1086830&te=
nota#controlTamFuente
6. Qué es un blog?
http://www.youtube.com/watch?v=NN2I1pWXjXI (inglés)
http://www.youtube.com/watch?v=BLf3tlsCYmo (español)
7. Qué es un blog?
Es una herramienta Web 2.0.
Se le conoce como Weblog, blog o bitácora.
Es un programado en línea (Internet) que
permite al autor, persona que lo desarrolla, con
poco o ningún conocimiento en programación
de computadoras, publicar
artículos, videos, audio, fotos, enlaces y
documentos en diferentes formatos en la
Internet (Huette, 2006).
8. Qué es un blog?
Estos artículos llamados
post o
entradas, aparecen de
forma cronológica
inversa, el más reciente
que se publica aparece
primero (Barlett, 2003;
Huette, 2006; Williams &
Jacobs, 2007).
9. Los lectores, personas que visitan el blog, pueden
hacer comentarios, reaccionando a cada uno de
los artículos, que podrían ser respondidos por el
autor y otros visitantes, desarrollando una
comunicación asincrónica.
10. Tipos de blogs
Personal
Periodístico
Empresarial o
corporativo
Tecnológico
Educativo
Políticos
Entre otros
11. Características
Entradas
Organizado en Auto-archiva por relativamente cortas
orden cronológico. fecha. y se actualiza con
mucha frecuencia.
Utiliza una dirección La plataforma hace
Siempre incluye
única para cada todo el trabajo
enlaces.
entrada individual. "sucio”.
Provee un
alimentador de RSS
que sindica el
contenido.
12. RSS- Really Simple Sindication
Es un formato de publicación de noticias al que se
puede acceder sin necesidad de abrir su
navegador de Internet.
13. Ventajas
Es gratis.
Fácil de manejar y
administrar.
El trabajo siempre está en
progreso.
Se puede hablar sobre
cualquier tema.
Son amigables al ambiente:
no hay necesidad de
imprimirlos.
14. Ventajas
Portabilidad: Se puede acceder a los blogs
desde los celulares y tabletas (siempre y
cuando tengan acceso al internet).
Desventajas
Un blog requiere:
Mantenimiento
Tiempo
Compromiso
15. Blogs y la Educación
Fomenta la creatividad en maestros y
estudiantes.
Estimula la colaboración al crear redes de
enseñanza y aprendizaje.
Estimula el aprendizaje constructivo, ya que
el estudiante construye su aprendizaje
“haciendo”, en la práctica.
16. Blogs y la Educación
Provee enseñanza informal y práctica.
Permite intercambio de información e ideas a
través del mundo.
Convierte al estudiante en un ente activo, ya
que desarrolla ideas espontánea y
libremente.
17. Blogs y la Educación
Desarrolla sentido de compromiso entre los
estudiantes, ya que otros leerán lo que ellos
escriben.
Provee retro comunicación- ven cómo ha
evolucionado su trabajo.
Satisface las necesidades de comunicación
de los estudiantes.
18. Uso de blogs en la sala de clases
Como maestro puedes utilizar esta herramienta
para:
Comunicación
Mejorar la redacción
Manejo del tiempo
Resumir lo presentado en la clase
Desarrollar el pensamiento crítico
Ofrecer cursos o talleres
19. Uso de blogs en la sala de clases
Presentar lecciones adicionales.
Asignaciones y/o proyectos.
Tareas o ejercicios.
Anuncios (exámenes, pruebas cortas, fechas)
Actualidades (temas relacionados a la clase)
Listado de definiciones
Foro de discusión
Reseñas (obras, artículos, libros)
20. Evaluación de los blogs
Qué podemos evaluar al utilizar un blog?
Objetivo del blog-
Introducción
Frecuencia con la que
publica
Cantidad de enlaces
Creatividad en los
títulos de los artículos
Comentarios en otros
blogs
21. Evaluación de blogs
Qué podemos evaluar al utilizar un blog?
Comentarios recibidos
en su blog
Materiales visuales y
auditivos
Derechos de autor
Relación de los artículos
o entradas del blog
Gramática y ortografía
23. Referencias
BloggerHelp. (2011). How to Create a Blog on Blogger. Recuperado de
YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=rA4s3wN_vK8
Educastur. (n.d.). Aplicaciones Didácticas de los Blogs. Recuperado de
Slideshare: http://www.slideshare.net/nestoralonso/blogs-y-
educacin?from=ss_embed
Ferrer, J. (2010). El blog como recurso educativo en la biblioteca.
Recuperado de Slideshare: http://www.slideshare.net/joferrer/el-blog-
como-recurso-educativo-en-la-biblioteca
Flemming, J. (2011). 6 Easy Ways to Find Compelling Content for Your
Blog. Recuperado de Social Media Today:
http://socialmediatoday.com/joy-fleming/381183/6-easy-ways-find-
compelling-content-your-blog?t=1319903456
24. Referencias
Franker, K. (2010). A Rubric for Evaluating Student Blogs. Recuperado
de: http://www2.uwstout.edu/content/profdev/rubrics/blogrubric.html
Laboy, M., & Quiñones, C. (2011). Puerto Rico y el Mundo de los Blogs
Educativos. Recuperado de:
http://puertoricoyelmundodelosblogs.blogspot.com/
Núñez, M. (n.d.). Blogfesores: Directorio de Edublogs. Recuperado de:
http://www.uprm.info/blogfesores/
Nazario, J. D. (2011). Congreso de Blogs Educativos. Recuperado de:
http://www.elnuevodia.com/XStatic/endi/template/content.aspx?id=108683
0&te=nota#controlTamFuente
Maldonado-Oliveras, C. M. (n.d.). Blogs: Herramienta educativa diferente.
Recuperado de:
http://comparteconmigo.wordpress.com/2008/01/14/blogs-herramienta-
educativa-diferente/
25. Referencias
ONU. (2004). RSS- Información para el Ususuario. Recuperado de:
http://www.un.org/spanish/News/rsshelp.htm
Soriano Ruiz, E. J. (2011). Taller Maestros: Como crear mi blog.
Recuperado de Slideshare:
http://www.slideshare.net/ejsorianoruiz/taller-maestros-cmo-crear-mi-
blog-revisado-2011
Redes Sociales al Servicio del Maestro. (n.d.). Recuperado de
Scribd: http://www.scribd.com/doc/68414744/Redes-Sociales-al-
Servicio-del-Maestro
