EVALUACIÓn Nº CONTINGUTS
sesiones
1ª EVALUACIÓn 20 16 CONDICIÓ FÍSICA I SALUT
sessions
6 ORIENTACIÓ
2ª EVALUACIÓ 18 6 BÀSKET
sessions
6 PILOTA VALENCIANA
4 SOPORTE VITAL BÀSIC
3ª EVALUACIÓ 23 6 VOLEIBALL
sessions
4 BÀDMINTON
3 RELAXACIÓ CREATIVA
4 EXPRESIÓ CORPORAL I RITMO
6 BALLS DE SALÓ

Nº
UNIDAD FITX
sessi A tener en cuenta
DIDÁCTICA A
ó
1 Explicación curso, trimestre, normes.
C
a
2 Recordatorio Calentamiento Aronson
l
e
Test Ruffier. Flexibilidad dinámica/ estática/Yoga dinámico n
3 coreográfico. Anatomía y movimiento. t
a
m
3 Método continuo variable. Tarjetas. Escala de Borg.
i
e
Método fraccionado: circuito FR (contraindicados i
n
4 alternativos)
t
o
5 Método continuo. Cross Paseo.
6 TBC. Métodos mejora de la FR
7 Método continuo: Carrera continua (2 x 10 ´)
CONDICIÓ
8 Método continuo variable : aeróbic y body pump. FR postural.
FÍSICA I SALUT
9 Circuito tridimensional. Fuerza y Propiocepción.
Dirección de un circuito por equipos. (mitad de clases hacen
10 AE y la otra mitad circuito FR en el gimnasio
11 Carrera continua. 20´. Borg.
Test i Juego de ritmos
12
13
Programa de actividad física i salud (PAFS)
14
15
16

Nº
EVALUACIÓ CONTINGUTS
sessions
17 CONDICIÓN FÍSICA Y SALUD
1ª EVALUACIÓN 23
sesiones
6 ORIENTACIÓ
6 BALONCESTO
2ª EVALUACIÓN 18
6 PILOTA VALENCIANA
sesiones
4 SOPORTE VITAL BÁSICO
6 VOLEIBALL
4 DEPORTES PARAOLÍMPICOS
3ª EVALUACIÓN 23
3 RELAXACIÓN CREATIVA
sesiones
4 EXPRESIÓ CORPORAL I RITMO
6 BALLS DE SALÓN

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
ACTITUDES PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS
40 % 40 % 20 %
o PUNTUALIDAD REALIZACIÓN DE o FICHAS TEÓRICO
o
TODAS LAS PRÁCTICAS
o ASISTENCIA PRÁCTICAS
TRABAJOS TEÓRICO-
o
(3 faltas injustif : – 1 punto MEJORA EN LAS
o PRÁCTICOS
HABILIDADES
a partir de esas 3 faltas, cada una PRUEBAS TEÓRICAS
o
de ellas resta 1 punto más) AUTO-
o
SUPERACIÓN
PERSECUCIÓN Y
o
o USO MATERIAL OK ALCANCE OBJETIVOS
PRÁCTICOS Las faltas ortográficas cometidas en
o HIGIENE los exámenes, fichas y trabajos
afectarán a la nota; se restará 0,25
o ROPA puntos en el vocabulario específico de
la Educación Física y 0,1 si la falta es
o MOTIVACIÓN cometida en el vocabulario y lenguaje
básico.
o ESFUERZO
o COOPERACIÓN
o ACEPTAR DIFERENCIAS
o AUTONOMÍA-LIDERAZGO
o SEGURIDAD EN CLASE
o PUNTUALIDAD TRABAJOS
o RECOGIDA MATERIAL