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 Se ha venido trabajando desde el  año 2010. Su principal objetivo es lograr una  Reforma   en   la    Educación  Superi...
ObjetivoGarantizar la educacióncomo un derecho socialuniversal, que sea decalidad e independientede los grupos de poder,ad...
 Democratización:   Democratización      institucional; asegurando el derecho de    participación de estudiantes, funcio...
 Financiamiento:   Modificación    de los criterios    actuales de distribución del    Aporte Fiscal Directo (AFD)   Cr...
Punto por PUNTO !Democratización
1. Democratización Institucional   Aseguramiento   del derecho de participación de    estudiantes, funcionarios y académi...
• La Triestamentalidad después de la movilización del año 2007 está en  transición (no todas las carreras la tienen). En ...
En nuestra Universidad y Escuela, existe la libertadde Asociación entre las partes involucradas    •   AFA-UV    •   AFUV ...
2. Democratización de Acceso   Rechazo de la PSU como único instrumento de acceso a la    educación superior.      Elabo...
Institución              Sede           PSU Min              U. Regional San Marcos   Concepción     301              U. D...
Puntaje Último Matriculado Odontología UV                           694                                                   ...
Matrícula Primer Año Odontología UV               120                                              112               100  ...
3. Formación Docente. Eliminación de la Prueba INICIA o modificación su  orientación para generar incentivos y no para “a...
Punto por PUNTO !Financiamiento
1.    Financiamiento Universitario     ◦ Aumento del aporte del estado en el financiamiento de la      educación pública  ...
¿De dónde vienen los Estudiantes de la UV?                                Municipal           Subvencionado              P...
2.   Universidades con Rol Público.•    Identificar y reconocer universidades con rol público vs universidades     privada...
Carreras         Diplomados       Prog. Post-Institución                                                           Acredit...
Misión“La Universidad de Valparaíso es una institución estatal, pública y autónoma, fundada enuna larga tradición y se pla...
3. Financiamiento Estudiantil: “reestructuración del sistema    de becas, ayudas estudiantiles y créditos”•   Subsidiar el...
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3. Financiamiento Estudiantil: “reestructuración del sistema  de becas, ayudas estudiantiles y créditos”  •   Retroceder e...
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Arancel Anual Odontología UV                                                                                              ...
Gastos Asociados : Materiales                                                $ 2.250.000                        $ 800.000 ...
Gastos Asociados 2                        250.000     Monto a Cancelar                        200.000                     ...
En definitiva, más allá del endeudamiento promedioque tiene que sustentar un estudiante (y su familia),incluyendo matrícul...
Según lo anterior, un estudiante de clase económicapromedio, terminará pagando aproximadamente $47millones de pesos, por u...
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PC: Análisis y Fundamentos en el contexto Odontológico

  1. 1. E. Oliver Perry Nazar - Vice-Presidente CEEOMacarena Alcaíno Piña – Delegada ADEO Chile Valparaíso, Lunes 13 Junio 2011
  2. 2.  Se ha venido trabajando desde el año 2010. Su principal objetivo es lograr una Reforma en la Educación Superior: Democratización y Financiamiento. El petitorio nace producto que hoy contamos con un sistema nacional de educación superior completamente desintegrado y deteriorado en cuanto a su calidad y equidad. Últimos cambios fueron realizados en Abril de 2011, donde se llega a un Petitorio único y se agrega una Agenda Nacional de Movilizaciones.
  3. 3. ObjetivoGarantizar la educacióncomo un derecho socialuniversal, que sea decalidad e independientede los grupos de poder,además de poner fin allucro y al endeudamiento,y una educación públicapluralista y laica.
  4. 4.  Democratización:  Democratización institucional; asegurando el derecho de participación de estudiantes, funcionarios y académicos y su libre asociación.  Democratización del acceso; que rechaza a la PSU como único instrumento de acceso a la Educación Superior y se propone la creación de mecanismos complementarios de acceso. Financiamiento:  Aumento del aporte del Estado en el financiamiento de la Educación Pública.  Aumento de los aportes Basales de Libre Disposición que cubran los costos reales de las instituciones estatales.
  5. 5.  Financiamiento:  Modificación de los criterios actuales de distribución del Aporte Fiscal Directo (AFD)  Creación de un Fondo de Revitalización de la Educación Pública.  Financiamiento Estudiantil; Reestructuración del sistema de becas, ayudas estudiantiles y créditos.
  6. 6. Punto por PUNTO !Democratización
  7. 7. 1. Democratización Institucional  Aseguramiento del derecho de participación de estudiantes, funcionarios y académicos y su libre asociación  Triestamentalidad  Derogación del DFL 2 2010, artículo 56 letra e), artículo 67 letra e), y artículo 75 letra e). Exigir el derecho a la participación triestamental de todas las instituciones de Educación Superior en sus cuerpos colegiados, en las elecciones de autoridades unipersonales y en la toma de decisiones.  Asegurar libertad de asociaciones  Asegurar efectivamente la libertad de asociación de estudiantes, funcionarios y académicos en todas las instituciones tanto públicas como privadas.
  8. 8. • La Triestamentalidad después de la movilización del año 2007 está en transición (no todas las carreras la tienen). En Odontología SI TENEMOS Triestamentalidad (voz y voto):  Consejos de Escuela  Consejos de Facultad  Decano  Secretaria de Facultad  Director de Pregrado  Director de Postgrado  Director de la Unidad de Servicios Clínicos  1 representante de los Académicos  1 representante de los Estudiantes  1 representante de los Funcionarios
  9. 9. En nuestra Universidad y Escuela, existe la libertadde Asociación entre las partes involucradas • AFA-UV • AFUV • FEUV • CEE / CAA“Uvach no es más que la suma y la sinergia de todas las fuentes vivas de la Universidad deValparaíso, que en la búsqueda conjunta de Transparencia, Desarrollo Institucional yTriestamentalismo han posicionado una nueva forma de hacer universidad cuidando desobremanera el derecho participativo de todos y la no exclusión”
  10. 10. 2. Democratización de Acceso  Rechazo de la PSU como único instrumento de acceso a la educación superior.  Elaboración de mecanismos complementarios de acceso, que permitan un aumento de la cobertura, asentados en criterios de equidad en el acceso, acompañados de programas de nivelación, permanencia y egreso.  Discusión y elaboración transparente y participativa de un Nuevo Sistema de Acceso a la Educación Superior que permitan mayor integración social.
  11. 11. Institución Sede PSU Min U. Regional San Marcos Concepción 301 U. Del Mar Iquique 422 U. Del Mar La Serena 448 UNAB Viña del Mar 457 UVM Viña del Mar 489 USS Valdivia 502 Programa UNAB Santiago 509Odontología USS Puerto Montt 513 UNAB Concepción 515 USS Osorno 534 UPdV La Serena 550 USS Santiago 552 USS Concepción 553 UDD Concepción 557 UPdV Santiago 580
  12. 12. Puntaje Último Matriculado Odontología UV 694 690 689 692 692 685 2005 2006 2007 2008 2009 2010 Último Mat.Fuente:http://www.cned.cl/public/Secciones/SeccionIndicesEstadisticas/Estadisticas_Ficha_Programa.aspx?codcarr=2201&idInstitucion=1011
  13. 13. Matrícula Primer Año Odontología UV 120 112 100 107 93 97 80 90 86 60 Mat. 1er Año 40 20 0 2005 2006 2007 2008 2009 2010Fuente:http://www.cned.cl/public/Secciones/SeccionIndicesEstadisticas/Estadisticas_Ficha_Programa.aspx?codcarr=2201&idInstitucion=1011
  14. 14. 3. Formación Docente. Eliminación de la Prueba INICIA o modificación su orientación para generar incentivos y no para “acreditar” profesionales.  El Programa INICIA surge como una propuesta del Ministerio de Educación de transformación de las instituciones, currículos y prácticas involucrados en la formación inicial docente, en la búsqueda de asegurar y fortalecer la calidad profesional de los egresados de pedagogía a nivel nacional. Rediscusión de mallas de carreras docentes. www.programainicia.cl
  15. 15. Punto por PUNTO !Financiamiento
  16. 16. 1. Financiamiento Universitario ◦ Aumento del aporte del estado en el financiamiento de la educación pública  Producto interno bruto / Modificación del AFD / Reemplazar el AFI **  Crear Fondo de Revitalización de la educación pública, que se distribuya por una única vez a las universidades del CRUCH en miras de solventar la situación de precariedad y crisis financiera en que se encuentran. Según criterios de propiedad (prioridad de las estatales sobre privadas), región (prioridad de las universidades regionales) y composición socioeconómica (con prioridad en Úes con mayor matrícula de quintiles más bajos).  Inyección de recursos fiscales para hacer efectivo el reajuste del sector público a los trabajadores (funcionarios y académicos) de las Universidades Estatales.  Pago por única vez de la deuda de universidades estatales al año 2011.-
  17. 17. ¿De dónde vienen los Estudiantes de la UV? Municipal Subvencionado Particular 57% 58% 59% 28% 27% 26% 15% 15% 14% 2008 2009 2010Fuente:http://www.cned.cl/public/Secciones/SeccionIndicesEstadisticas/Estadisticas_Ficha_Programa.aspx?codcarr=2201&idInstitucion=1011
  18. 18. 2. Universidades con Rol Público.• Identificar y reconocer universidades con rol público vs universidades privadas con proyectos ideológicos y/o de negocios.• Las universidades con rol público deben cumplir con los siguientes requisitos: • Eliminación de toda forma de lucro en el actuar universitario y transparencia en el uso de los recursos. • Pluralismo, es decir, fundarse en las libertades básicas de cátedra, expresión, asociación, discusión, reflexión y religión. Participación democrática, efectiva y resolutiva de las comunidades universitarias en la toma de decisiones. • Abierta a la sociedad, asegurando heterogeneidad social de la matrícula. • Acceso libre al conocimiento producido por las mismas instituciones. • Perfilarse como una institución abierta a la sociedad. • Asegurar bienestar integral garantizando la comunidad universitaria. • Cumplir con los nuevos estándares de calidad, reconocidos en base a la acreditación propuesta.• Fiscalizar y normar los criterios de entrega de recursos a universidades privadas del CRUCh en base a los criterios expuestos y transparentando su uso.
  19. 19. Carreras Diplomados Prog. Post-Institución Acreditación Pregrado / Post-Título Grado Docencia de Pregrado, GestiónUniversidad 55 67 30 Institucional ede Valparaíso (18 Acreditadas) (4 Acreditados) Investigación 2009-2012
  20. 20. Misión“La Universidad de Valparaíso es una institución estatal, pública y autónoma, fundada enuna larga tradición y se plantea como misión generar y difundir el conocimiento,cultivando las ciencias y tecnologías, las humanidades y las artes, a través del desarrollode docencia de pre-grado, postgrado e investigación, entregando las competencias paraformar los graduados, profesionales e investigadores que la sociedad requiere, en unmarco de gestión de calidad y compromiso con el desarrollo regional y nacional.Los valores que la inspiran son la participación, la solidaridad, la equidad, lalibertad, el pluralismo, el pensamiento crítico y el respeto a la diversidad”.Visión“La Universidad de Valparaíso, como Universidad estatal aspira a ser una Institución:-De excelencia en la formación de personas, en la innovación y generación deconocimiento y en su gestión.-Pluralista y ampliamente participativa de todos sus estamentos.-Vinculada a la realidad de su entorno.-Que aporte desde la potenciación de su ubicación en la Región de Valparaíso, aldesarrollo regional y nacional.-Socialmente responsable.-Referente en la Educación Superior en el ámbito nacional e internacional”.
  21. 21. 3. Financiamiento Estudiantil: “reestructuración del sistema de becas, ayudas estudiantiles y créditos”• Subsidiar el déficit del Fondo Solidario Crédito Universitario (FSCU) y ampliar su cobertura para todos los estudiantes del CRUCh, en desmedro del Crédito con Aval del Estado.• Disminuir la tasa de interés del Crédito con Aval del Estado (CAE) a un 2% para los cuatro primeros quintiles.• Prohibir el traspaso de morosos a DICOM.• Ampliar la Beca Bicentenario para cubrir el arancel real de las carreras del primer y segundo quintil.• Aumento cobertura y reajuste de becas de mantención complementarias de la JUNAEB al tercer y cuarto quintil.
  22. 22. ODONTOLOGIA UValparaísoARANCEL REAL $ 3.850.000ARANCEL DE REFERENCIA $ 2.704.677DIFERENCIA A PAGAR $ 1.145.323AÑOS DE ESTUDIO 6TASA APROXIMADA CAE 6% Endeudamiento $ 23.100.000COSTO TOTAL REAL DE LA CARRERADEUDA NETA (lo que debería deber) $ 16.228.062 FamiliarPLAZO DE PAGO (en meses) 240VALOR CUOTA MENSUAL (en UF) 6,95VALOR CUOTA MENSUAL (en Pesos) $ 151.791DEUDA TOTAL (lo que debo) $ 36.429.837COSTO FINAL DE LA CARRERA $ 43.301.775EMPLEABILIDAD (AÑO 2008) 90-95%INGRESO PROMEDIO (OCT. 2010) $ 1.294.953PORCENTAJE DE SUELDO/CUOTA 11,72%CREDITO Info : Futurolaboral.cl / Ingresa.cl*Considerar que el CAE cubre el 100% del aracel de referencia.*La diferencia debe ser costeada directamente por las familias, o por otro tipo de crédito. * Considera el gasto de la familia por la diferencia, más el pago Costo final, sin asociar materiales – matrícula – del CAE / Si se toma otro crédito por la diferencia, este valor titulación.- aumentará según la tasa de interés del mismo asociado.
  23. 23. 3. Financiamiento Estudiantil: “reestructuración del sistema de becas, ayudas estudiantiles y créditos” • Retroceder en los cambios a los decretos que norman la Beca Presidente de la República (BPR) en cuanto a la exigencia de promedio 5.0 y de la Beca Bicentenario en cuanto a la pérdida de beneficios para estudiantes extranjeros con residencia definitiva. • Establecimiento de asignación de becas y ayudas en base a criterios socioeconómicos y académicos y no de excelencia académica. • Normar la Beca Vocación de Profesor (BVP) en conjunto con los estudiantes y docentes. • Eliminar el mínimo de uso de la Beca de Alimentación Educación (BAES)
  24. 24. 3. Financiamiento Estudiantil: “reestructuración del sistema de becas, ayudas estudiantiles y créditos” • Entrega inmediata de la TNE, recarga o subsidio por semanas de retraso en la entrega. • Los beneficios de la TNE deben ser: nacional, única, estatal, 365 días del año. • Congelamiento pasaje escolar y gratuidad para la enseñanza media. • Entrega TNE durante las dos primeras dos semanas de marzo.
  25. 25. N° Monto en Miles Nombre Tipo Beneficiados de $ CREDITO UV Créditos 2.211 994.311 BECA DE ALIMENTO Becas 974 119.928 PRÉSTAMOS REGULARES Préstamos 287 52.042 BECA DE HONOR Becas 24 31.598 PRÉSTAMO DE EMERGENCIA Préstamos 326 12.856 BECAS DE ALIMENTACIÓN PARA Becas 273 1.859 DEPORTISTAS DESTACADOSFuente:http://www.cned.cl/public/Secciones/SeccionIndicesEstadisticas/Estadisticas_Ficha_Programa.aspx?codcarr=2201&idInstitucion=1011
  26. 26. Arancel Anual Odontología UV 3.850.000 3.690.000 3.508.000 3.230.000 3.230.000 2.930.000 2.235.000 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011Fuente:http://www.cned.cl/public/Secciones/SeccionIndicesEstadisticas/Estadisticas_Ficha_Programa.aspx?codcarr=2201&idInstitucion=1011
  27. 27. Gastos Asociados : Materiales $ 2.250.000 $ 800.000 $ 700.000$ 350.000 $ 400.000Segundo Tercero Cuarto Quinto TOTAL
  28. 28. Gastos Asociados 2 250.000 Monto a Cancelar 200.000 150.000 100.000 50.000 0 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Matrícula 116.500 122.000 130.000 140.000 153.200 182.000 194.000 Titulación 95.000 100.000 106.000 106.000 120.000 123.000 123.000Fuente:http://www.cned.cl/public/Secciones/SeccionIndicesEstadisticas/Estadisticas_Ficha_Programa.aspx?codcarr=2201&idInstitucion=1011
  29. 29. En definitiva, más allá del endeudamiento promedioque tiene que sustentar un estudiante (y su familia),incluyendo matrícula y gastos de titulación, unestudiante de Odontología, tendrá que invertir aúnmás, dado el costo asociado de materiales.Variable según las condiciones (préstamo, robo, extravío,entre otras posibles causas – que lleven a comprar losmateriales nuevamente)
  30. 30. Según lo anterior, un estudiante de clase económicapromedio, terminará pagando aproximadamente $47millones de pesos, por una carrera que cuesta $26millones, es decir, pagará casi DOS VECES el valor real,siempre y cuando apruebe en los años establecidos*Se imaginan la deuda, si el estudiante se atrasa un año??O peor aún, DOS ??

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