Curso Orientando con las TIC (febrero 2014)

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Presentación del curso semipresencial "Orientando con las TIC"

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Curso Orientando con las TIC (febrero 2014)

  1. 1. Orientado con las TIC Javier Agustí• Pilar Pérez •Mábel Villaescusa del 4 de febrero al 8 de abril 2014
  2. 2. Objetivos y Actividades APROVECHAR LOS RECURSOS DE LA RED • Foros de recursos: orientador, alumnado, familias, tutores y profesorado. • Foro de análisis de casos. • Participar en redes sociales: orientadores en red de facebook y en twitter. • Personalizar internet: favoritos online, listas de reproducción en youtube… CREACIÓN DE RECURSOS CON HERRAMIENTAS ONLINE • Transformar un material de los que utilizamos con frecuencia a formato digital: cuestionario online, cuaderno de orientación digital, etc. • Diseñar una tarea con distintas herramientas: nubes de palabras, diagramas, infografías, cómics, etc. REFLEXIONAR SOBRE LA PRÁCTICA DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC. • Participar en los foros para debatir y compartir sobre cómo estamos incorporando las TICs a nuestras tareas diarias ¿qué nos aporta la tecnología? Y sobre las competencias o habilidades del orientador del s. XXI.
  3. 3. EL AULA VIRTUAL “ORIENTANDO CON LAS TIC”
  4. 4. Foros generales
  5. 5. Bloque inicial aula virtual ¿por dónde empezamos?
  6. 6. Consultar información en internet es como beber de una boca de incendios
  7. 7. Herramientas de búsqueda
  8. 8. Cómo buscamos recursos: CC ¿Podemos utilizar cualquier fotografía o ilustración que encontremos en la red? ¿Qué estén en internet y se puedan copiar quiere decir que no tienen Copyright? Foto de Fabita BS AS http://www.flickr.com/photos/fabita_bs_as/810 3470850/in/photostream/
  9. 9. Buscadores específicos
  10. 10. Ejemplo de búsqueda en el DOCV
  11. 11. Ejemplo de búsqueda en el DOCV
  12. 12. Marcadores y suscripciones Favoritos En mi equipo: Favoritos Feeds RSS Desde cualquier equipo: delicious mister wong
  13. 13. Suscripciones RSS • RSS: Suscripciones a páginas: periódicos, blogs, etc.(marcadores dinámicos) http://www.consumer.es/web/es/tecnolo gia/internet/2004/05/04/140123.php • Marcadores en la barra (uso del botón derecho del ratón y organización en carpetas)
  14. 14. Marcadores sociales: mister wong Guardar y compartir enlaces de fácilmente Categorizar con etiquetas Formar parte de un grupo: compartir, consultar, colaborar, etc
  15. 15. FICHA DE RECURSOS O FUENTES DE INTERNET RECURSOS 1.Nombre del recurso: 2.Fuente/autor (indicarsies de elaboraciónpropia)y País/Provinciasi se conoce: 3.¿Dondepodemosencontrarlo? 4.¿Quiénes son los destinatarios (alumnado, familia, profesorado, orientadores, etc)?: 5.¿A quéniveleducativo se dirige? 6.¿Incluyeactividadesprácticasoesmásteórico? 7.¿Para quépodemosutilizarlo (quétarea de orientación)? 8.¿Porqué me parece un buenrecurso? FUENTES DE INTERNET •Direcciónurl: http:// •Autores/Entidad/centroeducativo… (responsables del espacio web) y País/Provinciasi se conoce: •¿Quiénes son los destinatarios (alumnado, familia, profesorado, orientadores, etc)?: •¿A quéniveleducativo se dirige? •¿Incluyeactividadesprácticaso material descargable? •¿Para quépodemosutilizarlo (quétarea de orientación)? •¿Porqué me parece un buenrecurso? foros de recursos
  16. 16. Disponible a partir del 28 de febrero
  17. 17. Hacer una nube de palabras con wordle
  18. 18. Crear un cómic con Pixton
  19. 19. Diseñar una infografía con Piktochart
  20. 20. Hacer un libro digital con issu
  21. 21. Hacer un cuestionario online
  22. 22. Crear listas de reproducción en youtube
  23. 23. ¿Por qué tener presencia en internet?
  24. 24. ¿Por qué tener presencia en internet?
  25. 25. ¿Qué nos aportan a los orientadores las redes sociales?
  26. 26. #TuitOrienta
  27. 27. Las TIC en la Orientación en EducaciónSecundaria
  28. 28. Departamento de Orientación
  29. 29. Organizacióninternaygestión del DO
  30. 30. Aspectos administrativos: legislación, elaboración de informes, de
  31. 31. Gestión de datos del alumnado LOPD (Ley Orgánica de Protección de Datos)
  32. 32. Elaboración de materiales
  33. 33. Comunicación y difusión
  34. 34. Trabajo en la nube • Almacenar contenidos accesibles desde cualquier lugar. • Compartir contenidos. • Edición colaborativa. • Edición online: independiente del SO y del dispositivo.
  35. 35. Información Actualizada
  36. 36. paraestar al díaycompartir ...redes de orientadores
  37. 37. Identidad digital Conjunto de información sobre un individuo o una organización expuesta en Internet (datos personales, imágenes, registros, noticias, comentarios, etc.) que conforma una descripción de dicha persona en el plano digital.
  38. 38. Asesoramiento a la ComunidadEducativa
  39. 39. edidas de Atención a la Diversidad    ACCESO ACIS PCPI
  40. 40. Adaptaciones de ACCESO al Currículum Debido a discapacidad motórica o sensorial
  41. 41. Recursos de internet, software, ayudas técnicas…
  42. 42. Adaptaciones Curriculares Significativas (ACIS)
  43. 43. Programas de Iniciación Profesional Inicial (PCPI) / Diversificación
  44. 44. http://cocinandolatutoria.blogspot.com.es/
  45. 45. Jaestàs a l’ESO! ¡Yaestás en la ESO! IES MARIA MOLINER • PORT DE SAGUNT
  46. 46. ¡¡Enhorabuena... ...estás en Bachillerato!!
  47. 47. http://ayudaalestudio.blogspot.com.es/
  48. 48. Formularios con Google Drive
  49. 49. https://sites.google.com/site/webdeorientacionmariamoliner/
  50. 50. Actividades de OrientaciónEducativa en un Instituto Gestión y organización del DO Asesoramiento psicopedagógico a la Comunidad Educativa. Medidas de atención a la diversidad: adaptaciones de acceso al currículo, adaptaciones curriculares y programas específicos. Evaluación psicopedagógica del alumnado que presenten necesidades educativas. Asesoramiento y atención psicopedagógica al alumnado: en aspectos relacionados con su desarrollo personal y evolución escolar orientación académica y transición entre etapas
  51. 51. Hacemos una nube de palabras con wordle
  52. 52. LOE Conferencia “Los desafíos de la educación y la democracia” de Alicia Miyares, Jornada de Información de la Universidad de Valencia. 27 de enero de 2014 LOMCE
  53. 53. wordle.net
  54. 54. wordle.net
  55. 55. wordle.net definición de la wikipedia de orientación educativa
  56. 56. moodle http://cefire.edu.gva.es/
  57. 57. Para aprovechar la próxima sesión es necesario haberse creado una cuenta en twitter Seguimos en contacto…

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