Geografia 2° parcial 2012

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Geografia 2° parcial 2012

  1. 1. I.S.F.D. ESCUELA NORMAL. GEOGRAFIA - 2° Parcial (Domiciliario)FECHA DE ENTREGA: 22/11 o 27/11 – 2012TEMA: CUENCA DEL RÍO DESAGUADERO – SALADO – CHADILEUVÚ - CURACÓ Y SUBCUENCA DELATUEL: Descripción y Análisis de la CUENCA y su impacto ambiental y social.Trabajo en grupo de no menor de 3 (tres) y no mayor a 4 (cuatro) integrantes.Deberá contar con una carátula con los datos de: la Institución, la asignatura, laevaluación (2° parcial), el tema, el año y la división a la que pertenecen, losintegrantes del grupo y la fecha de entrega.-El fuerte significado que los Recursos Naturales tienen en la actualidad y lasconfrontaciones que por derechos perdidos, impactos ambientales, demanda detrabajo, etc. logran en la actualidad, nos permiten reflexionar acerca de laimportancia de su tratamiento. Con el objetivo de entender la geografía física, nocomo una lógica físico-natural, sino desde los procesos sociales de apropiación ytransformación del espacio natural, es que abordaremos el análisis de la Cuencadel DESAGUADERO-SALADO-CHADILEUVU-CURACO y de la Subcuenca delATUEL, recuperando los ejes de la asignatura con el objetivo de evaluar, a travésde un caso particular, una forma de integración de conceptos a la vez que nospermita establecer la “relación sociedad-naturaleza”-Guía para la elaboración del trabajo:1-Identificar en un mapa de la República Argentina (N° 5) el sistema o cuencaidentificado como Desaguadero-Salado-Chadileuvú-Curacó (DSChC).2- Describir la localización, extensión, nacientes, afluentes, desembocadura, etc.el Relieve - el clima - los suelos - la Vegetación, etc, del territorio que cubre lacuenca (elementos naturales) y la infraestructura (caminos, rutas, construcciones,etc. (elementos culturales/sociales).3. ¿Qué actores sociales intervienen en la problemática a trabajar y cuál es elaprovechamiento que se hace de los Recursos Naturales en los diferentes tramosdel recorrido y cuáles han sido las consecuencias para la población pampeana,en especial para la población del Oeste Provincial? Fundamentar.4- Expresar en una carilla los antecedentes históricos relacionados con elaprovechamiento del agua de los ríos de la Cuenca y especialmente con elconflicto del Atuel (subcuenca del Desaguadero) desde la visión pampeana.
  2. 2. 5- En el desarrollo del informe deberán contemplar la inclusión de los siguientesconceptos:- Globalización. Estado y Territorio. Reterritorializacion-Desterritorializacion.Espacio Geográfico. Sociedad. Recursos Naturales. Desarrollo sustentable.6- Bibliografía: El trabajo deberá realizarse con la bibliografía aportada en clase ycon otras fuentes de consulta (mínimo 2) las cuales serán explicitadas en eltrabajo.7- El siguiente esquema servirá como guía para el desarrollo del trabajo. La cuenca vista como un sistema MANEJO DE LA CUENCA MANEJO DE LA CUENCA EVAPOTRANSPIRACION EVAPOTRANSPIRACION LA CUENCA LA CUENCA EL RELIEVE EL RELIEVE LA LA PRESA Y PRESA Y RIEGO RIEGO PRECIPITACION Y PRECIPITACION Y ESCORRENTIA ESCORRENTIA EMBALSE EMBALSE HIDROELECTRICIDAD HIDROELECTRICIDAD RADIACIÓN SOLAR RADIACIÓN SOLAR LOS SUELOS LOS SUELOS RECREACION RECREACION OTROS OTROS LA POBLACION Y EL LA POBLACION Y EL APROVECHAMIENTO DE APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS LOS RECURSOS PRODUCTOS PRODUCTOS NATURALES NATURALES a) PECUARIOS a) PECUARIOS LA VEGETACIÓN LA VEGETACIÓN b) AGRICOLAS b) AGRICOLAS TECNOLOGÍA, TECNOLOGÍA, c) FORESTALES LA INFRAESTRUCTURA c) FORESTALES AGROQUIMICOS AGROQUIMICOS LA INFRAESTRUCTURA d) OTROS d) OTROS LAS INSTITUCIONES // LAS INSTITUCIONES DEMANDA DEMANDA SERVICIOS SERVICIOS POR LA POR LA POBLACION POBLACION SUBPRODUCTOS SUBPRODUCTOS INDESEABLES INDESEABLES IN SITU IN SITU a) EROSION a) EROSION b) OTROS b) OTROS AGUAS ABAJO AGUAS ABAJO a) SEDIMENTACION a) SEDIMENTACION b) OTROS b) OTROSObservaciones: el trabajo deber ser el resultado de una elaboración grupal - no mayor de 10carillas, que surge de la lectura de una amplia bibliografía. Presentado en letra Arial N° 12, espaciointerlineado (1,5). Cuando sea copia de un texto debe aparecer entre comillas, las citas no debenexceder los 4 renglones. La cartografía o los gráficos usados deberán ser incluidos en un Anexo alque deberán hacer referencia en el texto.

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