<ul><li>Examendialoog  (juni 2007) </li></ul><ul><li>&quot;Waarom ken je het niet?“ </li></ul><ul><li>&quot;Ik kan mij nie...
 
Googlen of gegoogled worden onderwijs voor de  millennials Maarten Cannaerts De Nayer instituut  (Hogeschool voor Wetensch...
http://gizmologia.com/wp-content/uploads/2006/05/asimo-historia.jpg
8. Teacher A  Wi-Fi connection into Wikipedia  would ensure he'd never be caught out by cheeky questions about obscure his...
 
Wie ben ik? - De Nayer instituut - Vlaams Ministerie voor Onderwijs en Vorming
The main  dangers in this life  are the people who want to  change   everything  … …  or nothing.  Nancy Astor
Dit project wordt ondersteund binnen het actieplan  Wetenschapsinformatie en Innovatie , een initiatief van de Vlaamse ove...
 
“ De jeugd van tegenwoordig”
<ul><li>Ik reken mij bij de jeugd van tegenwoordig… </li></ul><ul><li>Eerder wel </li></ul><ul><li>Eerder niet </li></ul>
 
 
FRAND, “The information age mindset” (2000)
<ul><li>There is a different kind of logic at work  (Frand, 2000, ‘ the information age mindset ’) </li></ul><ul><ul><li>…...
TIRO –> teens and ICT, risks and opportunities
<ul><li>… 9 op de 10 chat. 18,2 % heeft een eigen website, 40,7 % een eigen blog. De helft geeft aan dat ze een profielpag...
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.collisiondetection.net/mt/archives/2007/10/quick_can_you_d.html Minder   dan 40%  van de min-30 jarigen  kent z...
Hoe vaak gebruiken jullie internet thuis? <ul><li>Elke dag </li></ul><ul><li>Enkele keren per week </li></ul><ul><li>Inter...
Hoe vaak gebruiken jullie internet in de les? <ul><li>Elke les </li></ul><ul><li>Meermaals per maand </li></ul><ul><li>Int...
http://www.mediappro.org/ (nuancering: cijfers 2008: 60 % ‘gebruikt’ internet in school (TIRO)
Ik betrap mezelf erop slordiger met taal om te gaan <ul><li>Zeker en v@st </li></ul><ul><li>Soms eigenlijk wel… </li></ul>...
B&iw! Srry dak 2L8 b&: b& mt mn nwe gebrde trui Rgns 8ter blyvn Hkn: mst ds 1st nr Oma, om ‘m te ltn mkn! Eerste Nederland...
Today’s students are no longer the people our educational system was designed to teach.  M. Prensky
“ Education is what remains after what has been learned has been forgotten “ (B.F. Skinner)
1975 2006 26/12/2007
 
 
“ Life in the fast lane” (de wereld verandert!)
 
 
 
 
 
http://www.flickr.com/photos/chadh-flickr/253969702/ The dogmas of the  quiet past  are inadequate to the  stormy present ...
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/a/a6/DOWNTOWN.jpg  700m, Dubai
Every morning in Africa, a gazelle wakes up. It knows it must run faster than the fastest lion or it will be killed.
Every morning a lion wakes up. It knows it must outrun the slowest gazelle or it will starve to death.
It doesn’t really matter whether you’re a lion or a gazelle.  When the sun goes up, you’d better start running. (The world...
Ebay voor programmeurs?
 
 
 
<ul><ul><li>Van instructie naar constructie? </li></ul></ul>
<ul><li>Moeilijke woorden, evidente theorie </li></ul><ul><li>Cognitief constructivisme </li></ul><ul><ul><li>Piaget </li>...
<ul><li>“ Web 2.0 is not a technological revolution, it’s a social revolution. Web 2.0 is an attitude not a technology.” <...
 
<ul><li>Social? Software? Web? 2.0? </li></ul>
 
 
<ul><ul><li>…  software that gets better as more people use it  </li></ul></ul><ul><ul><li>Web 2.0 is … </li></ul></ul>
 
http://strangemaps.files.wordpress.com/2007/05/online_communities1.png
 
 
http://www.frankwatching.com/archive/2005/10/18/whats-up-with-web-20/  (O’Reilly)
 
 
<ul><li>Enkele voorbeelden… </li></ul>
<ul><li>Wie kent er wiki’s? </li></ul><ul><li>Wiki is my middle name! </li></ul><ul><li>Wiki – hmm… van ver (her)ken ik da...
 
http://www.vuijlsteke.be/michel/cachebush.png
http://www.asfaltkonijn.be/2006/08/27/8/
 
 
 
 
The Wisdom of Crowds <ul><li>Voorwaarden: </li></ul><ul><ul><li>Verschillende meningen </li></ul></ul><ul><ul><li>Onafhank...
 
 
<ul><li>Wat is het verschil tussen  “Collective Intelligence”  versus   “Dumbness of Crowds”  ? </li></ul>
 
http://headrush.typepad.com/creating_passionate_users/
http://headrush.typepad.com/creating_passionate_users/2007/01/the_dumbness_of.html
<ul><li>&quot;Collective intelligence&quot; is a pile of people writing Amazon book  reviews. </li></ul><ul><li>&quot;Dumb...
People love  what tech does , not what it is eSchool News online
 
 
Een Tweede Leven?
 
http://www.epn.net/interrealiteit/Second_Life-Het_Tweede_Leven_van_Virtual_Reality.pdf
http://www.epn.net/interrealiteit/Second_Life-Het_Tweede_Leven_van_Virtual_Reality.pdf
 
http://www.aw-europe.com/new/index.html
 
Suggesties /  Maatschappelijke gevolgen?
 
 
 
<ul><li>Wat is het geheim van Lonelygirl? </li></ul>
 
 
 
80% (van de jongeren) beweert goed te kunnen zoeken, maar nog niet de helft doet enige vorm van kwaliteitscontrole op de r...
<ul><li>-> authenticiteit? </li></ul><ul><li>( http://billgates.blogspot.com/ )  </li></ul>
 
 
<ul><li>Beste juf… </li></ul>
 
<ul><li><http://plentyoffish.wordpress.com/2006/08/07/aol-search-data-shows-users-planning-to-commit-murder/> </li></ul><u...
<ul><li>Wat is echt? Wat is juist? </li></ul>
 
 
 
 
http://www.webdrain.com/2005/10/google-fun-google-2084.html
http://www.archive.org/index.php
TIPS?
 
 
<ul><li>If you want to succeed… </li></ul><ul><li>…  double your failure rate ! </li></ul><ul><li>J. Watson </li></ul>
 
… His teachers reported that he was  mentally slow, unsociable , and adrift forever in his  foolish dreams . Hans Albert E...
<ul><li>www.slideshare.net/maartencannaerts   </li></ul><ul><li>www.furl.net/members/maartencannaerts   </li></ul><ul><li>...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Web2/ social software/ milleniumgeneratie

826
-1

Published on

lezing voor de pedagogische begeleidingsdiensten van het deeltijds kunstonderwijs van OVSG -
minimale wijzigingen tov vorige lezingen: toegevoegd: cult of the amateur, web1-2-3, wisdom of crowds

Published in: Technology
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
826
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
12
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Web2/ social software/ milleniumgeneratie

    1. 1. <ul><li>Examendialoog (juni 2007) </li></ul><ul><li>&quot;Waarom ken je het niet?“ </li></ul><ul><li>&quot;Ik kan mij niet concentreren op saaie leerstof.&quot; </li></ul>
    2. 3. Googlen of gegoogled worden onderwijs voor de millennials Maarten Cannaerts De Nayer instituut (Hogeschool voor Wetenschap & Kunst / Lessius hogeschool) Ministerie voor Onderwijs en Vorming (afdeling Strategische Beleidsondersteuning)
    3. 4. http://gizmologia.com/wp-content/uploads/2006/05/asimo-historia.jpg
    4. 5. 8. Teacher A Wi-Fi connection into Wikipedia would ensure he'd never be caught out by cheeky questions about obscure historical figures, while he could be easily reconfigured to speak seven or eight different languages Top 10 future jobs for Honda's Asimo robot http://techdigest.tv/2007/03/top_10_future_j.html http://static.howstuffworks.com/gif/asimo-1.jpg
    5. 7. Wie ben ik? - De Nayer instituut - Vlaams Ministerie voor Onderwijs en Vorming
    6. 8. The main dangers in this life are the people who want to change everything … … or nothing. Nancy Astor
    7. 9. Dit project wordt ondersteund binnen het actieplan Wetenschapsinformatie en Innovatie , een initiatief van de Vlaamse overheid.
    8. 11. “ De jeugd van tegenwoordig”
    9. 12. <ul><li>Ik reken mij bij de jeugd van tegenwoordig… </li></ul><ul><li>Eerder wel </li></ul><ul><li>Eerder niet </li></ul>
    10. 15. FRAND, “The information age mindset” (2000)
    11. 16. <ul><li>There is a different kind of logic at work (Frand, 2000, ‘ the information age mindset ’) </li></ul><ul><ul><li>…………… .. is NOT technology </li></ul></ul><ul><ul><li>…………… .. replaces TV </li></ul></ul><ul><ul><li>………… .… is better than writing </li></ul></ul><ul><ul><li>…………… ..…… is a way of life </li></ul></ul><ul><ul><li>………… ... is more important than knowing </li></ul></ul><ul><ul><li>................................................................is essential, always-everywhere </li></ul></ul><ul><ul><li>………………………………………… .. is preferred to conventional logic </li></ul></ul><ul><ul><li>Computer </li></ul></ul><ul><ul><li>Internet </li></ul></ul><ul><ul><li>Typing </li></ul></ul><ul><ul><li>Multitasking </li></ul></ul><ul><ul><li>Doing </li></ul></ul><ul><ul><li>Connectivity and communication </li></ul></ul><ul><ul><li>Nintendo (trial and error) </li></ul></ul>
    12. 17. TIRO –> teens and ICT, risks and opportunities
    13. 18. <ul><li>… 9 op de 10 chat. 18,2 % heeft een eigen website, 40,7 % een eigen blog. De helft geeft aan dat ze een profielpagina hebben. </li></ul>(TIRO)
    14. 28. http://www.collisiondetection.net/mt/archives/2007/10/quick_can_you_d.html Minder dan 40% van de min-30 jarigen kent zijn/haar eigen telefoonnummer
    15. 29. Hoe vaak gebruiken jullie internet thuis? <ul><li>Elke dag </li></ul><ul><li>Enkele keren per week </li></ul><ul><li>Internet? </li></ul>0 van 1000
    16. 30. Hoe vaak gebruiken jullie internet in de les? <ul><li>Elke les </li></ul><ul><li>Meermaals per maand </li></ul><ul><li>Internet? </li></ul>0 van 1000
    17. 31. http://www.mediappro.org/ (nuancering: cijfers 2008: 60 % ‘gebruikt’ internet in school (TIRO)
    18. 32. Ik betrap mezelf erop slordiger met taal om te gaan <ul><li>Zeker en v@st </li></ul><ul><li>Soms eigenlijk wel… </li></ul><ul><li>Spelfouten? Ketterij! </li></ul>0 van 1000
    19. 33. B&iw! Srry dak 2L8 b&: b& mt mn nwe gebrde trui Rgns 8ter blyvn Hkn: mst ds 1st nr Oma, om ‘m te ltn mkn! Eerste Nederlandse literatuurprijs voor SMS taal
    20. 34. Today’s students are no longer the people our educational system was designed to teach. M. Prensky
    21. 35. “ Education is what remains after what has been learned has been forgotten “ (B.F. Skinner)
    22. 36. 1975 2006 26/12/2007
    23. 39. “ Life in the fast lane” (de wereld verandert!)
    24. 45. http://www.flickr.com/photos/chadh-flickr/253969702/ The dogmas of the quiet past are inadequate to the stormy present . (Abraham Lincoln)
    25. 46. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/a/a6/DOWNTOWN.jpg 700m, Dubai
    26. 47. Every morning in Africa, a gazelle wakes up. It knows it must run faster than the fastest lion or it will be killed.
    27. 48. Every morning a lion wakes up. It knows it must outrun the slowest gazelle or it will starve to death.
    28. 49. It doesn’t really matter whether you’re a lion or a gazelle. When the sun goes up, you’d better start running. (The world is flat, Thomas Friedman)
    29. 50. Ebay voor programmeurs?
    30. 54. <ul><ul><li>Van instructie naar constructie? </li></ul></ul>
    31. 55. <ul><li>Moeilijke woorden, evidente theorie </li></ul><ul><li>Cognitief constructivisme </li></ul><ul><ul><li>Piaget </li></ul></ul><ul><ul><li>Actief is leuker dan passief </li></ul></ul><ul><li>Sociaal constructivisme </li></ul><ul><ul><li>Vygotsky </li></ul></ul><ul><ul><li>In gezelschap leren is leuker dan alleen leren </li></ul></ul>Constructivisme
    32. 56. <ul><li>“ Web 2.0 is not a technological revolution, it’s a social revolution. Web 2.0 is an attitude not a technology.” </li></ul><ul><ul><li>(Master thesis “Blogs : A Global Conversation”) </li></ul></ul>
    33. 58. <ul><li>Social? Software? Web? 2.0? </li></ul>
    34. 61. <ul><ul><li>… software that gets better as more people use it </li></ul></ul><ul><ul><li>Web 2.0 is … </li></ul></ul>
    35. 63. http://strangemaps.files.wordpress.com/2007/05/online_communities1.png
    36. 66. http://www.frankwatching.com/archive/2005/10/18/whats-up-with-web-20/ (O’Reilly)
    37. 69. <ul><li>Enkele voorbeelden… </li></ul>
    38. 70. <ul><li>Wie kent er wiki’s? </li></ul><ul><li>Wiki is my middle name! </li></ul><ul><li>Wiki – hmm… van ver (her)ken ik dat wel </li></ul><ul><li>Wiki? Pedia? </li></ul>
    39. 72. http://www.vuijlsteke.be/michel/cachebush.png
    40. 73. http://www.asfaltkonijn.be/2006/08/27/8/
    41. 78. The Wisdom of Crowds <ul><li>Voorwaarden: </li></ul><ul><ul><li>Verschillende meningen </li></ul></ul><ul><ul><li>Onafhankelijkheid </li></ul></ul><ul><ul><li>Decentraal (NASA) </li></ul></ul><ul><ul><li>Aggregatie (9-11) </li></ul></ul>
    42. 81. <ul><li>Wat is het verschil tussen “Collective Intelligence” versus “Dumbness of Crowds” ? </li></ul>
    43. 83. http://headrush.typepad.com/creating_passionate_users/
    44. 84. http://headrush.typepad.com/creating_passionate_users/2007/01/the_dumbness_of.html
    45. 85. <ul><li>&quot;Collective intelligence&quot; is a pile of people writing Amazon book reviews. </li></ul><ul><li>&quot;Dumbness of Crowds&quot; is a pile of people collaborating on a wiki to collectively author a book . </li></ul>http://headrush.typepad.com/creating_passionate_users/2007/01/the_dumbness_of.html
    46. 86. People love what tech does , not what it is eSchool News online
    47. 89. Een Tweede Leven?
    48. 91. http://www.epn.net/interrealiteit/Second_Life-Het_Tweede_Leven_van_Virtual_Reality.pdf
    49. 92. http://www.epn.net/interrealiteit/Second_Life-Het_Tweede_Leven_van_Virtual_Reality.pdf
    50. 94. http://www.aw-europe.com/new/index.html
    51. 96. Suggesties / Maatschappelijke gevolgen?
    52. 100. <ul><li>Wat is het geheim van Lonelygirl? </li></ul>
    53. 104. 80% (van de jongeren) beweert goed te kunnen zoeken, maar nog niet de helft doet enige vorm van kwaliteitscontrole op de resultaten. (Mediappro)
    54. 105. <ul><li>-> authenticiteit? </li></ul><ul><li>( http://billgates.blogspot.com/ ) </li></ul>
    55. 108. <ul><li>Beste juf… </li></ul>
    56. 110. <ul><li><http://plentyoffish.wordpress.com/2006/08/07/aol-search-data-shows-users-planning-to-commit-murder/> </li></ul><ul><li>17556639 how to kill your wife 17556639 how to kill your wife 17556639 wife killer 17556639 dead people 17556639 pictures of dead people 17556639 killed people 17556639 dead pictures 17556639 photo of death 17556639 death 17556639 dead people photos 17556639 photo of dead people 17556639 decapatated photos7556639 decapatated photos 17556639 car crashes3 17556639 car crashes3 17556639 car crash photo </li></ul>
    57. 111. <ul><li>Wat is echt? Wat is juist? </li></ul>
    58. 116. http://www.webdrain.com/2005/10/google-fun-google-2084.html
    59. 117. http://www.archive.org/index.php
    60. 118. TIPS?
    61. 121. <ul><li>If you want to succeed… </li></ul><ul><li>… double your failure rate ! </li></ul><ul><li>J. Watson </li></ul>
    62. 123. … His teachers reported that he was mentally slow, unsociable , and adrift forever in his foolish dreams . Hans Albert Einstein, on his father, Albert Einstein
    63. 124. <ul><li>www.slideshare.net/maartencannaerts </li></ul><ul><li>www.furl.net/members/maartencannaerts </li></ul><ul><li>www.edublogs.be </li></ul><ul><li>www.bloglines.com/public/maartencannaerts </li></ul>http://www.caror.org/Images/thank%20you.jpg http://www.denayer.wenk.be http ://ond.vlaanderen.be
    1. A particular slide catching your eye?

      Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

    ×