Social Software - het internet interactief gebruiken

Loading...

Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations.
We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.

0 comments

Post a comment

    Post a comment
    Embed Video
    Edit your comment Cancel

    2 Favorites

    Social Software - het internet interactief gebruiken - Presentation Transcript

    1. INTERNET INTERACTIEF GEBRUIKEN MAARTEN CANNAERTS De Nayer instituut (Hogeschool voor Wetenschap & Kunst / Lessius hogeschool)
    2.  
      • Foto’s online zetten – www.flickr.com
      • Filmpjes online zetten – www.youtube.com
      • Een weblog maken www.blogger.com
      • Jezelf abonneren op weblogs www.bloglines.com
      • Je favoriete weblinks archiveren http://www.furl.net of http://del.icio.us/
      • Surf naar http://www.edublogs.be
    3.  
      • Internet is /niet/ het verkooppunt van de bedrijven geworden maar het kanaal waar mensen praten met elkaar
    4.  
    5.  
    6. Wie ben ik? - De Nayer instituut - Vlaams Ministerie voor Onderwijs en Vorming
      • http://www.slideshare.net/maartencannaerts
    7. 8. Teacher A Wi-Fi connection into Wikipedia would ensure he'd never be caught out by cheeky questions about obscure historical figures, while he could be easily reconfigured to speak seven or eight different languages Top 10 future jobs for Honda's Asimo robot http://techdigest.tv/2007/03/top_10_future_j.html
    8. The main dangers in this life are the people who want to change everything … … or nothing. Nancy Astor
    9. Wie zijn jullie?
    10. Populariteitspoll:
      • Wie kent weblogs? Wie leest blogs? Schrijven?
      • Wie kent wiki’s? Wie gebruikt wiki’s?
      • Wie gebruikt RSS?
      • Wie kent ‘social bookmarking’?
      • Ronde 1:
        • (Naam)
        • Beroep – vereniging/bedrijf/school…
        • Voorkennis ICT – web – web2 (blogs, wikipedia, amazon…)
      • Ronde 2:
        • Verwachting? Wat wil je zeker kennen/kunnen/weten/doen?
    11. Intermezzo : samen schrijven op internet
      • http://docs.google.com
        • (wie geen emailadres heeft -> www.gmail.com )
    12. Wat gaan we doen?
    13. Regels van het spel
      • Er bestaan geen domme vragen
      • Weet wat /jij/ wil!
    14. Na vandaag hebben jullie…
      • … een weblog gemaakt
      • … een online internetarchief gemaakt
      • … een online sociaal netwerk(je) opgezet
      • … een nieuwslezer ingesteld om alles op te volgen
      • … samen geschreven in een online document
    15.  
    16.  
    17. “ De jeugd van tegenwoordig”
      • Ik reken mij bij de jeugd van tegenwoordig…
      • Eerder wel
      • Eerder niet
    18. “ Today’s students are no longer the people our educational system was designed to teach.” (M. Prensky) www.pietel.be
    19.  
    20.  
    21. FRAND, “The information age mindset” (2000)
      • There is a different kind of logic at work (Frand, 2000, ‘ the information age mindset ’)
        • …………… .. is NOT technology
        • …………… .. replaces TV
        • ………… .… is better than writing
        • …………… ..…… is a way of life
        • ………… ... is more important than knowing
        • ................................................................is essential, always-everywhere
        • ………………………………………… .. is preferred to conventional logic
        • Computer
        • Internet
        • Typing
        • Multitasking
        • Doing
        • Connectivity and communication
        • Nintendo (trial and error)
    22.  
    23.  
    24.  
    25.  
    26. “ They only teach you stuff any fool can look up in a book “ Calvin & Hobbes
    27. “ Education is what remains after what has been learned has been forgotten “ (B.F. Skinner)
    28.  
    29. 1975 2006
    30.  
    31. “ Life in the fast lane” (de wereld verandert!)
    32.  
    33. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/a/a6/DOWNTOWN.jpg 700m, Dubai
    34.  
    35.  
    36.  
    37. http://www.german-business-etiquette.com/img/28-knowledge-management.jpg
    38.  
      • Surf naar yahoo answers
    39.  
      • Social? Software? Web? 2.0?
    40. Internet verandert?
    41. Internet verandert !
    42.  
    43.  
      • “ Web 2.0 is not a technological revolution, it’s a social revolution. Web 2.0 is an attitude not a technology.”
        • (Master thesis “Blogs : A Global Conversation”)
    44. Gevarieerd arsenaal aan Tools
      • Blogs
      • Wiki
      • Fora
      • Podcast (profcast), vodcast
      • Social Bookmarking
      • Virtual worlds (Second Life)
      • Instant Messaging
      • Social network services
      • Collaborative realtime editing
    45.  
      • Surf naar www.flickr.com
    46.  
    47. http://twittervision.com/
    48.  
      • What’s a wiki to you?
      • Wiki is my middle name!
      • Wiki – hmm… heard of it
      • Wiki? Pedia?
    49.  
    50.  
    51.  
    52. Intermezzo: zelf een wiki maken?
      • http://www.wetpaint.com/
      • http://www.wikispaces.com/
    53.  
    54.  
    55. Succesfactoren
    56.  
    57. People love what tech does , not what it is eSchool News online
    58.  
    59.  
      • Kennis delen tussen mensen
      • (weblogs)
    60.  
    61. Er zijn slechts twee problemen met informatie in onze informatiemaatschappij: Er is teveel informatie, en er is te weinig informatie.
    62.  
      • “ The Wisdom of Crowds : Why the Many Are Smarter Than the Few and How Collective Wisdom Shapes Business, Economies, Societies and Nations .”
      • Hoe kunnen we de ‘wijsheid’ (ervaringen) van een grote groep mensen bundelen?
    63. The Wisdom of Crowds
      • Voorwaarden:
        • Verschillende meningen (jabaas)
        • Onafhankelijkheid (IBM)
        • Decentraal ( NASA )
        • Aggregatie ( 9-11 )
      • Een weblog is een ideaal instrument hiervoor!
    64. Voorbeelden van blogs
      • http://meensel.blogspot.com
      • http://sponzenridder.blogspot.com
      • http://wilfredrubens.typepad.com/wilfred_rubens_weblog/
      • http://www.presentationzen.com/presentationzen/
      • http://towardsalearningsociety.blogspot.com/
    65.  
    66. Opzet
      • Informeel netwerk
      • Geinteresseerden in technologie en/in onderwijs
      • Schrijven over ervaringen, studiedagen, problemen, projecten...
    67. Toepassingen?
      • E-learning ondersteuning?
        • Local admins
        • Early Adopters
        • Onderwijsondersteunende diensten
        • Studenten?
      • Onderzoeksgroepen?
        • Studenten
        • Coordinatoren …
      • Stadsblogs ?
      • … zelf aan de slag
      • www.blogger.com of www.wordpress.com
      • Blog maken
      • Blogpost schrijven
      • Blog aanpassen (visueel, widgets ( http://www.widgetbox.com/ …)
        • (vermeld je blogadres in de google docs file!)
    68. Zoek je foto’s?
      • www.sxc.hu
      • Filmpjes/ foto’s opnemen? ( www.youtube.com of www.flickr.com )
    69.  
    70. Hoe kennis delen via blogs?
      • Kennis binnenhalen
        • http://fonsleroy.blogspot.com
        • http://ictwereld.blogspot.com/
        • (durf ook te reageren!)
      • Kennis intern verspreiden
        • Voorbeeld DIVA
      • Kennis extern verspreiden
        • ‘ Gezicht’ voor je organisatie, vinger aan de pols, betrokkenheid…
        • COMMENTAARFUNCTIE!
    71. Waar zoek je blog(posts)
      • www.technorati.com
      • http://blogsearch.google.com/
    72. Uitbreiding: the long tail
      • http://longtail.typepad.com/the_long_tail/
      http://www.rantlust.com/wp-filez/LongTail.jpg “ Why the future of business is selling less of more” -> “we need filters” Toepassing 1 Toepassing 2 Toepassing 3 Toepassing 4
    73. Tags-folksonomies-tagcloud
    74. Uitbreiding: taxonomieën
      • Taxonomie = de wetenschap van de classificatie
    75. http://www.spacekadet.org/images/taxonomy.jpg
    76. http://www.natuurwetenschappen.be/educa/pdf/sheets/nl/classificeren.pdf#search=%22classificatie%20dieren%22
    77. Classificatiesystemen
      • Voorbeeld: Bibliotheekclassificatiesysteem
        • (vb http://www.rug.nl/Bibliotheek/collecties/bibEBR/classificatie.pdf?as=pdf )
      • Voorbeeld: Webgids Yahoo ( “Directory” )
        • http://search.yahoo.com/dir?fr=yfp-t-500
        • Gebruiken als je “breed wil sporen” en een snel overzicht van een discipline (regio, land, cultuur, tijdsperiode…) wil krijgen
    78. http://www.innovationcreators.com/2006/07/glorious_centrally_planned_tax.html
      • Nieuwe online trend: “Folksonomy”
        • -> Gebruikers genereren zelf “tags”
        • Dus geen formele classificatie, maar wel een informele ordening
      • http://www.flickr.com/search/?w=all&q=baby&m=text
      • http://www.youtube.com/results?search_query=bush
    79. … tag clouds!
      • http://www.slideshare.net/maartencannaerts
    80.  
      • Weblinks uitwisselen
      • (social bookmarking)
    81. http://www.commoncraft.com/bookmarking-plain-english
      • http://del.icio.us
      • http://www.furl.net
        • (vermeld je internetarchief in de google docs file!)
      • Voorbeelden:
        • http://www.furl.net/members/maartencannaerts
        • http://del.icio.us/for/eliseleren
        • http://del.icio.us/eliseleren
      • Hoe krijgen je collega’s zicht op jouw links?
        • Via de webpagina (jouw webarchief)
        • Via een e-mail (automatisch verstuurd)
        • Via hun nieuwslezer (= RSS -> zie later!)
    82.  
    83. RSS ?
      • www.bloglines.com
      • Maak een account aan
      • Voeg interessante webfeeds toe
        • FURL/ del.icio.us archief
        • Blogs
        • ‘ Google Alert!’
    84.  
      • Je kan ook een meer interactief (Web2) portaal voor jezelf maken
        • Bloglines is eerder statisch (lezen van nieuwe berichten/blogposts/alerts…
        • www.netvibes.com of http://www.pageflakes.com/ zijn meer interactieve platformen
      • Web 2 inspiratie nodig…?
    85. Nog web2 ideetjes?
      • Wie zit waar? ( http://plazes.com/ )
      • Wie doet wat? ( www.twitter.com )
      • … and much much more! ( http://www.web20searchengine.com/web20/web-2.0-list.htm )
    86.  
      • Een sociaal netwerk via internet uitbouwen?
      • ( www.linkedin.com )
      • ( www.facebook.com )
      • ( www.myspace.com )
    87.  
    88. Maatschappelijke gevolgen?
      • Wat is het geheim van Lonelygirl?
    89.  
    90.  
      • -> authenticiteit?
      • ( http://billgates.blogspot.com/ )
      • Informatievaardigheden?
      • (privacy/ netiquette/…)
    91.  
    92.  
      • <http://plentyoffish.wordpress.com/2006/08/07/aol-search-data-shows-users-planning-to-commit-murder/>
      • 17556639 how to kill your wife 17556639 how to kill your wife 17556639 wife killer 17556639 dead people 17556639 pictures of dead people 17556639 killed people 17556639 dead pictures 17556639 photo of death 17556639 death 17556639 dead people photos 17556639 photo of dead people 17556639 decapatated photos7556639 decapatated photos 17556639 car crashes3 17556639 car crashes3 17556639 car crash photo
      • Wat is echt?
    93.  
    94.  
    95.  
    96.  
      • www.slideshare.net/maartencannaerts
      • www.furl.net/members/maartencannaerts
      • www.edublogs.be
      • www.bloglines.com/public/maartencannaerts
      http://www.caror.org/Images/thank%20you.jpg http://www.denayer.wenk.be

    + Maarten CannaertsMaarten Cannaerts, 3 years ago

    custom

    1694 views, 2 favs, 0 embeds more stats

    workshop "internet interactief gebruiken" voor stic more

    More info about this document

    CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike LicenseCC Attribution-NonCommercial-ShareAlike LicenseCC Attribution-NonCommercial-ShareAlike License

    Go to text version

    • Total Views 1694
      • 1694 on SlideShare
      • 0 from embeds
    • Comments 0
    • Favorites 2
    • Downloads 19
    Most viewed embeds

    more

    All embeds

    less

    Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
    Flag as inappropriate

    Select your reason for flagging this presentation as inappropriate. If needed, use the feedback form to let us know more details.

    Cancel
    File a copyright complaint
    Having problems? Go to our helpdesk?

    Categories