"Het sociale internet" presentatie ICT dag 2007 l

Loading...

Flash Player 9 (or above) is needed to view presentations.
We have detected that you do not have it on your computer. To install it, go here.

2 comments

Comments 1 - 2 of 2 previous next Post a comment

  • janien janien 2 years ago
    'ik reken mij bij de jeugd van tegenwoordig'. Eerder wel.







    Ik sluit me aan bij ggrosseck. Great presentation! Dat ik u zo lang 'verwaarloosd' heb! Mijn excuus. Ik kwam hier via de nieuwste nieuwsbrief van REN Vlaanderen ..., net nadat ik ff bij Smetty op bezoek was.







    Aangenaam!



    groeten van janien van The Sausage Machine
  • ggrosseck Gabriela Grosseck 3 years ago
    Great presentation! I was very impressed how you choosed the design of the slides and the message.
Post a comment
Embed Video
Edit your comment Cancel

9 Favorites

"Het sociale internet" presentatie ICT dag 2007 l - Presentation Transcript

  1. INADEMEN!
  2. Chewing gum during a test improves test scores http://www.selah.k12.wa.us/SOAR/SciProj2004/MirandaG.html
  3.  
  4.  
  5. Maarten Cannaerts (W&K – De Nayer) en Tom Wambeke (KATHO)
  6.  
  7.  
  8.  
  9.  
  10. Populariteitspoll:
    • Wie kent weblogs? Wie leest blogs? Schrijven?
    • Wie kent wiki’s? Wie gebruikt wiki’s?
    • Wie gebruikt RSS?
    • Wie kent ‘social bookmarking’?
  11. Een anekdote…
  12. Communicatie!
  13.  
    • Ik reken mij bij de jeugd van tegenwoordig…
    • Eerder wel
    • Eerder niet
  14. “ Today’s students are no longer the people our educational system was designed to teach.” (M. Prensky) www.pietel.be
  15. (Wim Veen)
  16.  
  17.  
  18.  
    • “ De meeste mensen tussen de 18 en 40 jaar vinden dat de mobiele telefoon hun leven verbeterd heeft, boven de 40 zijn mensen daarover verdeeld.”
    http://frankwatching.com/archive/2006/09/01/Hoe_de_mobiele_telefoon_ons_le
  19. De jeugd van tegenwoordig wil niet meer werken... http://www.museum.state.il.us/exhibits/athome/1920/sideby/u-work.jpg
  20. http://www.cbs.nl/nr/exeres/DE7DB78B-DA29-4DC9-8208-26B0F7A0839E.htm “ Steeds meer scholieren en studenten met een bijbaan”
  21. De jeugd van tegenwoordig kan geen vijf minuten meer stilzitten, ze doen alles tegelijk…
  22.  
  23.  
  24.  
  25.  
  26.  
  27. De jeugd van tegenwoordig presteert slechter en slechter op mijn examens…
  28. http://www.asfaltkonijn.be/2006/08/27/8/
  29.  
  30. FRAND, “The information age mindset” (2000)
    • There is a different kind of logic at work (Frand, 2000, ‘ the information age mindset ’)
      • …………… .. is NOT technology
      • …………… .. replaces TV
      • ………… .… is better than writing
      • …………… ..…… is a way of life
      • ………… ... is more important than knowing
      • ................................................................is essential, always-everywhere
      • ………………………………………… .. is preferred to conventional logic
      • Computer
      • Internet
      • Typing
      • Multitasking
      • Doing
      • Connectivity and communication
      • Nintendo (trial and error)
  31.  
  32. (Papa_XXxxx) zegt: ken jij mijn papa? Maarten zegt: aha wie is je papa? … … Maarten zegt: weet je papa dat je zijn MSN vrienden aan het bepraten bent? Xxxx zegt: ik zit altijd op zijn naam op msn Maarten zegt: aha - verwarrend hoor! Xxxx zegt: normaal was het mijn msn nu zet hij iedereen erop die ik niej ken vroeger was deze msn helemaal van mij Xxxx zegt: en mijn papa chat maar zelden
  33.  
  34.  
  35.  
  36.  
  37.  
  38. Internet verandert?
  39. Internet verandert !
  40.  
  41.  
    • It’s the simplest lesson of the Internet: it’s the people stupid . We don’t have computers because we want to interact with machines; we have them because they allow us to communicate more effectively with other people (Douglas Rushkof, Get back in the box: innovation from inside out).
    • “ Web 2.0 is not a technological revolution, it’s a social revolution. Web 2.0 is an attitude not a technology.”
      • (Master thesis “Blogs : A Global Conversation”)
  42. Gevarieerd arsenaal aan Tools
    • Blogs
    • Wiki
    • Fora
    • Podcast (profcast), vodcast
    • Social Bookmarking
    • Virtual worlds (Secondlife)
    • Instant Messaging
    • Social network services
    • Collaborative realtime editing
  43.  
  44. http://www.flickr.com/photos/orliy1/312853445/
  45.  
  46. http://twittervision.com/
  47.  
  48.  
  49.  
  50.  
  51.  
  52.  
  53.  
  54. Succesfactoren
  55.  
  56. Spanningen
    • Informatie-overload / Infomanie
    • Openheid vs. Geslotenheid
    • Copyright issues (Creative Commons, Lawrence Lessig)
    • Meer technologie – minder technologie
    • Formeel vs. Informeel
    • Centralisering vs. Decentralisering
    • Beheersbaarheid / controle
  57.  
  58.  
  59. http://www.iupui.edu/~icic/images/MOF%20outside%20group%20work.JPG
  60.  
  61.  
  62.  
  63.  
  64.  
  65.  
  66. http://www.learnativity.com/download/MP7.PDF
  67.  
  68.  
  69.  
  70.  
  71.  
  72. Woestijnvis ©
  73.  
  74. Doe eens iets met video? (youtube, google video…)
  75.  
  76. Doe eens iets met spelletjes?
  77. Leren van spelmakers?
  78. Embedded Support Devices
    • Leerinhouden + Leerprocessen expliciteren
  79.  
  80.  
  81. Definitie
  82.  
  83. Een Tweede Leven?
  84.  
  85.  
  86.  
  87. http://www.epn.net/interrealiteit/Second_Life-Het_Tweede_Leven_van_Virtual_Reality.pdf
  88. http://www.epn.net/interrealiteit/Second_Life-Het_Tweede_Leven_van_Virtual_Reality.pdf
  89.  
  90. http://www.aw-europe.com/new/index.html
  91.  
  92. Informatievaardigheden!
  93.  
  94.  
  95.  
  96. Informatievaardigheden?
  97.  
  98.  
  99.  
  100.  
  101.  
  102.  
  103.  
  104.  
  105.  
  106. If we are going in the wrong direction, technology will get us there FASTER! A. Haddad, “technologies for education”
  107. www.slideshare.net/maartencannaerts www.furl.net/members/maartencannaerts www.denayer.wenk.be www.slideshare.net/barcus www.furl.net/members/tomwambeke http://del.icio.us/tomwambeke

Maarten CannaertsMaarten Cannaerts, 3 years ago

custom

2997 views, 9 favs, 1 embeds more stats

tom wambeke (KATHO) en maarten cannaerts (De Nayer more

More Info

CC Attribution-NoDerivs LicenseCC Attribution-NoDerivs License

Go to text version
  • Total Views 2997
    • 2996 on SlideShare
    • 1 from embeds
  • Comments 2
  • Favorites 9
  • Downloads 127
Most viewed embeds
  • 1 views on http://www.edublogs.be

more

All embeds
  • 1 views on http://www.edublogs.be

less

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as innappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate. If needed, use the feedback form to let us know more details.

Cancel

Categories