<ul><li>Examendialoog  (juni 2007) </li></ul><ul><li>- &quot;Waarom ken je het niet?“ </li></ul><ul><li>- &quot;Ik heb moe...
Googlen of gegoogled worden onderwijs voor de  millennials Maarten Cannaerts De Nayer instituut  (Hogeschool voor Wetensch...
 
Wie ben ik? - De Nayer    instituut - Vlaams Ministerie voor Onderwijs en Vorming
<ul><li>http://www.slideshare.net/maartencannaerts   </li></ul>
8. Teacher A  Wi-Fi connection into Wikipedia  would ensure he'd never be caught out by cheeky questions about obscure his...
The main  dangers in this life  are the people who want to  change   everything  … …  or nothing.  Nancy Astor
Wie zijn    jullie?
<ul><ul><li>(Naam) </li></ul></ul><ul><ul><li>Beroep – vereniging/bedrijf/school… </li></ul></ul><ul><ul><li>(lager/secund...
Wat gaan we doen?
 
 
 
“ De jeugd van tegenwoordig”
<ul><li>Ik reken mij bij de jeugd van tegenwoordig… </li></ul><ul><li>Eerder wel </li></ul><ul><li>Eerder niet </li></ul>
“ Today’s students are no longer the people our educational system was designed to teach.”  (M. Prensky) www.pietel.be
 
 
FRAND, “The information age mindset” (2000)
<ul><li>There is a different kind of logic at work  (Frand, 2000, ‘ the information age mindset ’) </li></ul><ul><ul><li>…...
 
 
 
 
 
 
Hoe vaak gebruiken jullie internet thuis? <ul><li>Elke dag </li></ul><ul><li>Enkele keren per week </li></ul><ul><li>Enkel...
Hoe vaak gebruiken jullie internet op school? <ul><li>Elke dag </li></ul><ul><li>Enkele keren per week </li></ul><ul><li>E...
http://www.mediappro.org/
Ik betrap mezelf erop slordiger met taal om te gaan <ul><li>Zeker en v@st </li></ul><ul><li>Eigenlijk wel… </li></ul><ul><...
(Wim Veen, T.U.Delft)
B&iw! Srry dak 2L8 b&: b& mt mn nwe gebrde trui Rgns 8ter blyvn Hkn: mst ds 1st nr Oma, om ‘m te ltn mkn!
 
“ They only teach you stuff any fool can look up in a book  “ Calvin & Hobbes
“ Education is what remains after what has been learned has been forgotten “ (B.F. Skinner)
1975 2006
 
 
“ Life in the fast lane” (de wereld verandert!)
 
 
 
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/a/a6/DOWNTOWN.jpg  700m, Dubai
 
 
 
http://www.german-business-etiquette.com/img/28-knowledge-management.jpg
 
 
<ul><li>Social? Software? Web? 2.0? </li></ul>
Internet verandert?
Internet verandert !
 
 
<ul><li>“ Web 2.0 is not a technological revolution, it’s a social revolution. Web 2.0 is an attitude not a technology.” <...
Gevarieerd arsenaal aan Tools <ul><li>Blogs  </li></ul><ul><li>Wiki  </li></ul><ul><li>Fora </li></ul><ul><li>Podcast (pro...
 
 
http://twittervision.com/
<ul><li>Wie kent er wiki’s? </li></ul><ul><li>Wiki is my middle name! </li></ul><ul><li>Wiki – hmm… van ver (her)ken ik da...
 
 
http://www.asfaltkonijn.be/2006/08/27/8/
 
GO - project
 
 
Succesfactoren
 
People love  what tech does , not what it is eSchool News online
 
 
Maatschappelijke gevolgen?
<ul><li>Wat is het geheim van Lonelygirl? </li></ul>
 
 
<ul><li>-> authenticiteit? </li></ul><ul><li>( http://billgates.blogspot.com/ )  </li></ul>
<ul><li>Informatievaardigheden? </li></ul><ul><li>(privacy/ netiquette/…) </li></ul>
 
 
<ul><li><http://plentyoffish.wordpress.com/2006/08/07/aol-search-data-shows-users-planning-to-commit-murder/> </li></ul><u...
<ul><li>Wat is echt? </li></ul>
 
 
 
 
<ul><li>Antwoorden? </li></ul><ul><li>‘ De jeugd van tegenwoordig’ tegemoet komen, instrumenten gebruiken met meerwaarde <...
 
 
<ul><li>Hoofdstuk 1 </li></ul><ul><li>Steven Spielberg! </li></ul>
 
 
Youtube? <ul><li>Dagelijkse kost voor mij </li></ul><ul><li>Af en toe kijk ik – ik ken het wel </li></ul><ul><li>YouWhat? ...
Youtube is uitvinding van het jaar (TIME) <ul><li>Drie evoluties: </li></ul><ul><li>Goedkope digicams, phonecams… ( techni...
<ul><li>“ Wie heeft er nu nog het geduld te wachten op de TV-release?” </li></ul>
Het geheim van Lonelygirl
 
 
Doe eens iets met video? (youtube, google video…)
http://freescienceonline.blogspot.com/ “ saaie fragmenten hebben we genoeg bekeken”
Zeg het met beelden? <ul><li>http ://images.google.be   </li></ul><ul><li>http://www.sxc.hu </li></ul><ul><li>http://www.g...
 
<ul><li>Hoofdstuk 2 </li></ul><ul><li>Marco Borsato! </li></ul>
Doe eens iets met audio? (podcasting = woord van het jaar 2005)
Podcasting? <ul><li>Ken ik! Doe ik! Leuk! </li></ul><ul><li>Al gezien / al van gehoord </li></ul><ul><li>PodWhat? </li></ul>
<ul><li>Mobiel leren? </li></ul>http://www.pietel.be
Zeg het met geluid? <ul><li>http://forevergeek.com/geek_articles/beginners_guide_to_podcasts_and_podcasting_plus_how_to_cr...
 
<ul><li>Hoofdstuk 3 </li></ul><ul><li>George Bush! </li></ul>Doing is more important than knowing
Do schools today kill creativity? (TEDTalks, Ken Robinson)  http://video.google.co.uk/videoplay?docid=- 496429666333508330...
<ul><ul><li>Doing is more important:  </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Lerende actief betrekken </li></ul></ul></ul><ul><ul>...
 
<ul><li>Hoofdstuk 4 </li></ul><ul><li>Bin Laden! </li></ul>Connectivity and communication are essential
<ul><li>Welke vormen van e-communicatie bestaan er? </li></ul>
E-Communicatie? <ul><li>Asynchroon </li></ul><ul><ul><li>Discussieforum (voorbeeld EliseLeren) </li></ul></ul><ul><ul><li>...
E-Communicatie? <ul><li>Synchroon </li></ul><ul><ul><li>chatsessie (online, MSN, Blackboard/WebCT…) </li></ul></ul><ul><ul...
The Magic Is In The Mix ! http://condor.depaul.edu/~nsutcli1/IS%20450%20Change%20Mgt%20Readings/
Lijst met e-communicatie <ul><li>Yeps. Been there – done that, i k ken de meesten wel </li></ul><ul><li>Hmm… hier en daar ...
Didactiek van E-Communicatie? <ul><li>Processen expliciteren! </li></ul><ul><ul><li>technisch </li></ul></ul><ul><ul><li>O...
 
<ul><li>Hoofdstuk 5 </li></ul><ul><li>Kim Clijsters! </li></ul>Nintendo logic : trial and error is preferred over conventi...
Doe eens iets met spelletjes?
Leren van spelmakers?
Doe eens iets met spelletjes?
Wat vond je van de boerderij? <ul><li>Mogen we hier even aan verderdoen? </li></ul><ul><li>Hmm… Misschien soms wel bruikba...
 
 
 
 
<ul><li>Game based learning? </li></ul><ul><ul><li>Ancient history! </li></ul></ul><ul><ul><li>Bottom line: interactie inb...
<ul><li>…  en de toekomst? </li></ul>
 
Een Tweede Leven?
 
http://www.aw-europe.com/new/index.html
 
Woestijnvis ©
 
<ul><li>Hoofdstuk 6 </li></ul><ul><li>Lernout en Hauspie! </li></ul>Web 2.0  – Hype or Real?
<ul><li>Communicatie ! </li></ul>
<ul><li>Actie ! </li></ul>
<ul><li>“ Learning 2.0?” </li></ul>
<ul><li>Welke instrumenten bestaan er? </li></ul>
BLOG? <ul><li>http://meensel.blogspot.com </li></ul><ul><li>http://zelie.vuijlsteke.be/   </li></ul><ul><li>http://www.edu...
Blogs <ul><li>Been there – done that </li></ul><ul><li>Wil ik wel eens bekijken </li></ul><ul><li>Is er koffiepauze? </li>...
Wiki? <ul><li>http://www.wikipedia.org </li></ul><ul><li>http://nl.wikiquote.org/wiki/Hoofdpagina   </li></ul><ul><li>http...
<ul><li>Lectuur Blogs en Wikis </li></ul><ul><ul><li>Wikis </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://kairosnews.org/my-brillia...
 
<ul><li>Hoofdstuk 7 </li></ul><ul><li>William Shakespeare </li></ul>Cursusmateriaal?
http://www.sonica.org.uk/sonica.html
HTTP://WWW.BIS.VLAANDEREN.BE
 
World mapper – uitgaven S.O. http://www.sasi.group.shef.ac.uk/worldmapper/index.html
Gapminder.org
If you want to succeed… …  double your failure rate (Thomas Watson)
<ul><li>Do’s </li></ul><ul><ul><li>Je kan aan eLeren doen met een handboek! </li></ul></ul><ul><ul><li>Als je online cursu...
 
<ul><li>Don’ts </li></ul><ul><ul><li>teksten, slides, internetpagina’s met de kilo, onduidelijke instructies... </li></ul>...
Hoe (zelf) content maken voor een e-cursus? <ul><li>Nieuwe eigen materialen maken: </li></ul><ul><ul><ul><li>Course Genie ...
Embedded Support Devices <ul><li>Leerinhouden + Leerprocessen expliciteren </li></ul>
 
<ul><li>Hoofdstuk 8 </li></ul><ul><li>Annie M.G. Schmidt </li></ul>Verhaaltjes voor het slapengaan?
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/a/a6/DOWNTOWN.jpg  700m, Dubai
<ul><ul><li>Verhaal indiaan </li></ul></ul><ul><ul><li>Verhaal xerox </li></ul></ul>
<ul><li>If you want to succeed… </li></ul><ul><li>…  double your failure rate! </li></ul><ul><li>J. Watson </li></ul>
<ul><li>www.slideshare.net/maartencannaerts   </li></ul><ul><li>www.furl.net/members/maartencannaerts   </li></ul><ul><li>...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Googlen of Gegoogled worden - onderwijs aan de millenials

1,361 views

Published on

Lezing voor de ICT praktijkdag, 3 december 2007 in Geel (KHK)

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,361
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
109
Actions
Shares
0
Downloads
20
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Googlen of Gegoogled worden - onderwijs aan de millenials

    1. 1. <ul><li>Examendialoog (juni 2007) </li></ul><ul><li>- &quot;Waarom ken je het niet?“ </li></ul><ul><li>- &quot;Ik heb moeite om mij te concentreren op saaie leerstof.&quot; </li></ul>
    2. 2. Googlen of gegoogled worden onderwijs voor de millennials Maarten Cannaerts De Nayer instituut (Hogeschool voor Wetenschap & Kunst / Lessius hogeschool) Ministerie voor Onderwijs en Vorming (afdeling Strategische Beleidsondersteuning)
    3. 4. Wie ben ik? - De Nayer instituut - Vlaams Ministerie voor Onderwijs en Vorming
    4. 5. <ul><li>http://www.slideshare.net/maartencannaerts </li></ul>
    5. 6. 8. Teacher A Wi-Fi connection into Wikipedia would ensure he'd never be caught out by cheeky questions about obscure historical figures, while he could be easily reconfigured to speak seven or eight different languages Top 10 future jobs for Honda's Asimo robot http://techdigest.tv/2007/03/top_10_future_j.html http://static.howstuffworks.com/gif/asimo-1.jpg
    6. 7. The main dangers in this life are the people who want to change everything … … or nothing. Nancy Astor
    7. 8. Wie zijn jullie?
    8. 9. <ul><ul><li>(Naam) </li></ul></ul><ul><ul><li>Beroep – vereniging/bedrijf/school… </li></ul></ul><ul><ul><li>(lager/secundair/hoger/volwassenen… </li></ul></ul><ul><ul><li>Verwachting? Wat wil je zeker kennen/kunnen/weten/doen? </li></ul></ul>
    9. 10. Wat gaan we doen?
    10. 14. “ De jeugd van tegenwoordig”
    11. 15. <ul><li>Ik reken mij bij de jeugd van tegenwoordig… </li></ul><ul><li>Eerder wel </li></ul><ul><li>Eerder niet </li></ul>
    12. 16. “ Today’s students are no longer the people our educational system was designed to teach.” (M. Prensky) www.pietel.be
    13. 19. FRAND, “The information age mindset” (2000)
    14. 20. <ul><li>There is a different kind of logic at work (Frand, 2000, ‘ the information age mindset ’) </li></ul><ul><ul><li>…………… .. is NOT technology </li></ul></ul><ul><ul><li>…………… .. replaces TV </li></ul></ul><ul><ul><li>………… .… is better than writing </li></ul></ul><ul><ul><li>…………… ..…… is a way of life </li></ul></ul><ul><ul><li>………… ... is more important than knowing </li></ul></ul><ul><ul><li>................................................................is essential, always-everywhere </li></ul></ul><ul><ul><li>………………………………………… .. is preferred to conventional logic </li></ul></ul><ul><ul><li>Computer </li></ul></ul><ul><ul><li>Internet </li></ul></ul><ul><ul><li>Typing </li></ul></ul><ul><ul><li>Multitasking </li></ul></ul><ul><ul><li>Doing </li></ul></ul><ul><ul><li>Connectivity and communication </li></ul></ul><ul><ul><li>Nintendo (trial and error) </li></ul></ul>
    15. 27. Hoe vaak gebruiken jullie internet thuis? <ul><li>Elke dag </li></ul><ul><li>Enkele keren per week </li></ul><ul><li>Enkele keren per maand </li></ul><ul><li>Internet? </li></ul>0 van 1000
    16. 28. Hoe vaak gebruiken jullie internet op school? <ul><li>Elke dag </li></ul><ul><li>Enkele keren per week </li></ul><ul><li>Enkele keren per maand </li></ul><ul><li>Internet? </li></ul>0 van 1000
    17. 29. http://www.mediappro.org/
    18. 30. Ik betrap mezelf erop slordiger met taal om te gaan <ul><li>Zeker en v@st </li></ul><ul><li>Eigenlijk wel… </li></ul><ul><li>Feitelijk niet… </li></ul><ul><li>Spelfouten? Ketterij! </li></ul>0 van 1000
    19. 31. (Wim Veen, T.U.Delft)
    20. 32. B&iw! Srry dak 2L8 b&: b& mt mn nwe gebrde trui Rgns 8ter blyvn Hkn: mst ds 1st nr Oma, om ‘m te ltn mkn!
    21. 34. “ They only teach you stuff any fool can look up in a book “ Calvin & Hobbes
    22. 35. “ Education is what remains after what has been learned has been forgotten “ (B.F. Skinner)
    23. 36. 1975 2006
    24. 39. “ Life in the fast lane” (de wereld verandert!)
    25. 43. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/a/a6/DOWNTOWN.jpg 700m, Dubai
    26. 47. http://www.german-business-etiquette.com/img/28-knowledge-management.jpg
    27. 50. <ul><li>Social? Software? Web? 2.0? </li></ul>
    28. 51. Internet verandert?
    29. 52. Internet verandert !
    30. 55. <ul><li>“ Web 2.0 is not a technological revolution, it’s a social revolution. Web 2.0 is an attitude not a technology.” </li></ul><ul><ul><li>(Master thesis “Blogs : A Global Conversation”) </li></ul></ul>
    31. 56. Gevarieerd arsenaal aan Tools <ul><li>Blogs </li></ul><ul><li>Wiki </li></ul><ul><li>Fora </li></ul><ul><li>Podcast (profcast), vodcast </li></ul><ul><li>Social Bookmarking </li></ul><ul><li>Virtual worlds (Second Life) </li></ul><ul><li>Instant Messaging </li></ul><ul><li>Social network services </li></ul><ul><li>Collaborative realtime editing </li></ul>
    32. 59. http://twittervision.com/
    33. 60. <ul><li>Wie kent er wiki’s? </li></ul><ul><li>Wiki is my middle name! </li></ul><ul><li>Wiki – hmm… van ver (her)ken ik dat wel </li></ul><ul><li>Wiki? Pedia? </li></ul>
    34. 63. http://www.asfaltkonijn.be/2006/08/27/8/
    35. 65. GO - project
    36. 68. Succesfactoren
    37. 70. People love what tech does , not what it is eSchool News online
    38. 73. Maatschappelijke gevolgen?
    39. 74. <ul><li>Wat is het geheim van Lonelygirl? </li></ul>
    40. 77. <ul><li>-> authenticiteit? </li></ul><ul><li>( http://billgates.blogspot.com/ ) </li></ul>
    41. 78. <ul><li>Informatievaardigheden? </li></ul><ul><li>(privacy/ netiquette/…) </li></ul>
    42. 81. <ul><li><http://plentyoffish.wordpress.com/2006/08/07/aol-search-data-shows-users-planning-to-commit-murder/> </li></ul><ul><li>17556639 how to kill your wife 17556639 how to kill your wife 17556639 wife killer 17556639 dead people 17556639 pictures of dead people 17556639 killed people 17556639 dead pictures 17556639 photo of death 17556639 death 17556639 dead people photos 17556639 photo of dead people 17556639 decapatated photos7556639 decapatated photos 17556639 car crashes3 17556639 car crashes3 17556639 car crash photo </li></ul>
    43. 82. <ul><li>Wat is echt? </li></ul>
    44. 87. <ul><li>Antwoorden? </li></ul><ul><li>‘ De jeugd van tegenwoordig’ tegemoet komen, instrumenten gebruiken met meerwaarde </li></ul>
    45. 90. <ul><li>Hoofdstuk 1 </li></ul><ul><li>Steven Spielberg! </li></ul>
    46. 93. Youtube? <ul><li>Dagelijkse kost voor mij </li></ul><ul><li>Af en toe kijk ik – ik ken het wel </li></ul><ul><li>YouWhat? </li></ul>
    47. 94. Youtube is uitvinding van het jaar (TIME) <ul><li>Drie evoluties: </li></ul><ul><li>Goedkope digicams, phonecams… ( technische revolutie) </li></ul><ul><li>Authenticiteit + bottom-up ( culturele revolutie) </li></ul><ul><li>Web 2.0 ( sociale revolutie) </li></ul>
    48. 95. <ul><li>“ Wie heeft er nu nog het geduld te wachten op de TV-release?” </li></ul>
    49. 96. Het geheim van Lonelygirl
    50. 99. Doe eens iets met video? (youtube, google video…)
    51. 100. http://freescienceonline.blogspot.com/ “ saaie fragmenten hebben we genoeg bekeken”
    52. 101. Zeg het met beelden? <ul><li>http ://images.google.be </li></ul><ul><li>http://www.sxc.hu </li></ul><ul><li>http://www.geogreeting.com/ </li></ul><ul><li>(use stunning visuals!) </li></ul>
    53. 103. <ul><li>Hoofdstuk 2 </li></ul><ul><li>Marco Borsato! </li></ul>
    54. 104. Doe eens iets met audio? (podcasting = woord van het jaar 2005)
    55. 105. Podcasting? <ul><li>Ken ik! Doe ik! Leuk! </li></ul><ul><li>Al gezien / al van gehoord </li></ul><ul><li>PodWhat? </li></ul>
    56. 106. <ul><li>Mobiel leren? </li></ul>http://www.pietel.be
    57. 107. Zeg het met geluid? <ul><li>http://forevergeek.com/geek_articles/beginners_guide_to_podcasts_and_podcasting_plus_how_to_create_a_basic_podcast_of_your_own.php </li></ul><ul><li>http ://www.edublogs.be/?p=80 </li></ul><ul><li>http ://www.tuaw.com/2005/11/26/harvard-podcasts-available-to-everyone/ </li></ul><ul><li>http://www.chinesepod.com/ </li></ul><ul><li>http://www.fas.harvard.edu/~cscie1/?page=podcast&type=static </li></ul><ul><li>http://www.edublogs.be/2006/03/16/cst-podcasting-haal-een-micro-in-de-klas </li></ul>
    58. 109. <ul><li>Hoofdstuk 3 </li></ul><ul><li>George Bush! </li></ul>Doing is more important than knowing
    59. 110. Do schools today kill creativity? (TEDTalks, Ken Robinson) http://video.google.co.uk/videoplay?docid=- 4964296663335083307
    60. 111. <ul><ul><li>Doing is more important: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Lerende actief betrekken </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>= sluit prima aan bij de “web 2” gedachte! </li></ul></ul></ul>
    61. 113. <ul><li>Hoofdstuk 4 </li></ul><ul><li>Bin Laden! </li></ul>Connectivity and communication are essential
    62. 114. <ul><li>Welke vormen van e-communicatie bestaan er? </li></ul>
    63. 115. E-Communicatie? <ul><li>Asynchroon </li></ul><ul><ul><li>Discussieforum (voorbeeld EliseLeren) </li></ul></ul><ul><ul><li>E-Mail </li></ul></ul><ul><ul><li>Assignments (voorbeeld WebCT) </li></ul></ul><ul><ul><li>SMS, MMS (voorbeeld Antwerpen Zuid) </li></ul></ul><ul><ul><li>Weblog (voorbeeld Edublogs) </li></ul></ul>
    64. 116. E-Communicatie? <ul><li>Synchroon </li></ul><ul><ul><li>chatsessie (online, MSN, Blackboard/WebCT…) </li></ul></ul><ul><ul><li>videoconferencing (Flashmeeting…) </li></ul></ul><ul><ul><li>audioconferencing (MSN, Skype, Wimba…) </li></ul></ul><ul><ul><li>Whiteboard (complicated…) </li></ul></ul><ul><ul><li>Application sharing (helpdesk!) </li></ul></ul>
    65. 117. The Magic Is In The Mix ! http://condor.depaul.edu/~nsutcli1/IS%20450%20Change%20Mgt%20Readings/
    66. 118. Lijst met e-communicatie <ul><li>Yeps. Been there – done that, i k ken de meesten wel </li></ul><ul><li>Hmm… hier en daar doe ik of ken ik wel iets </li></ul><ul><li>E-wat? </li></ul>
    67. 119. Didactiek van E-Communicatie? <ul><li>Processen expliciteren! </li></ul><ul><ul><li>technisch </li></ul></ul><ul><ul><li>Organisatorisch </li></ul></ul><ul><ul><li>(inhoudelijk) </li></ul></ul>
    68. 121. <ul><li>Hoofdstuk 5 </li></ul><ul><li>Kim Clijsters! </li></ul>Nintendo logic : trial and error is preferred over conventional logic
    69. 122. Doe eens iets met spelletjes?
    70. 123. Leren van spelmakers?
    71. 124. Doe eens iets met spelletjes?
    72. 125. Wat vond je van de boerderij? <ul><li>Mogen we hier even aan verderdoen? </li></ul><ul><li>Hmm… Misschien soms wel bruikbaar </li></ul><ul><li>Heeft dit met onderwijs te maken? </li></ul>
    73. 130. <ul><li>Game based learning? </li></ul><ul><ul><li>Ancient history! </li></ul></ul><ul><ul><li>Bottom line: interactie inbouwen </li></ul></ul><ul><ul><li>Maar: opletten voor randvoorwaarden </li></ul></ul>
    74. 131. <ul><li>… en de toekomst? </li></ul>
    75. 133. Een Tweede Leven?
    76. 135. http://www.aw-europe.com/new/index.html
    77. 137. Woestijnvis ©
    78. 139. <ul><li>Hoofdstuk 6 </li></ul><ul><li>Lernout en Hauspie! </li></ul>Web 2.0 – Hype or Real?
    79. 140. <ul><li>Communicatie ! </li></ul>
    80. 141. <ul><li>Actie ! </li></ul>
    81. 142. <ul><li>“ Learning 2.0?” </li></ul>
    82. 143. <ul><li>Welke instrumenten bestaan er? </li></ul>
    83. 144. BLOG? <ul><li>http://meensel.blogspot.com </li></ul><ul><li>http://zelie.vuijlsteke.be/ </li></ul><ul><li>http://www.edublogs.be </li></ul><ul><li>http://www.presentationzen.com/ </li></ul><ul><li>http://headrush.typepad.com/creating_passionate_users/ </li></ul><ul><li>Toepassingen? (rits) </li></ul>
    84. 145. Blogs <ul><li>Been there – done that </li></ul><ul><li>Wil ik wel eens bekijken </li></ul><ul><li>Is er koffiepauze? </li></ul>
    85. 146. Wiki? <ul><li>http://www.wikipedia.org </li></ul><ul><li>http://nl.wikiquote.org/wiki/Hoofdpagina </li></ul><ul><li>http://en.wikiquote.org/wiki/Main_Page </li></ul><ul><li>Toepassingen? </li></ul>
    86. 147. <ul><li>Lectuur Blogs en Wikis </li></ul><ul><ul><li>Wikis </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://kairosnews.org/my-brilliant-failure-wikis-in-classrooms </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Blogs </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://coolcatteacher.blogspot.com/2006/04/mistaken-identity-of-blogging-why.html </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://coolcatteacher.blogspot.com/2006/03/ten-habits-of-bloggers-that-win.html </li></ul></ul></ul>
    87. 149. <ul><li>Hoofdstuk 7 </li></ul><ul><li>William Shakespeare </li></ul>Cursusmateriaal?
    88. 150. http://www.sonica.org.uk/sonica.html
    89. 151. HTTP://WWW.BIS.VLAANDEREN.BE
    90. 153. World mapper – uitgaven S.O. http://www.sasi.group.shef.ac.uk/worldmapper/index.html
    91. 154. Gapminder.org
    92. 155. If you want to succeed… … double your failure rate (Thomas Watson)
    93. 156. <ul><li>Do’s </li></ul><ul><ul><li>Je kan aan eLeren doen met een handboek! </li></ul></ul><ul><ul><li>Als je online cursus gebruikt: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>html : structuur (bold, onderlijn, links...) </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Gebruik maken van de voordelen van “e” </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>VRAGEN! </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Voorkennistest, adaptieve cursus, multimediaal materiaal, … </li></ul></ul></ul>
    94. 158. <ul><li>Don’ts </li></ul><ul><ul><li>teksten, slides, internetpagina’s met de kilo, onduidelijke instructies... </li></ul></ul>
    95. 159. Hoe (zelf) content maken voor een e-cursus? <ul><li>Nieuwe eigen materialen maken: </li></ul><ul><ul><ul><li>Course Genie (http://www.horizonwimba.com/products/coursegenie/) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Microsoft Producer for powerpoint 2003 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Macromedia Breeze </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>… … … … … </li></ul></ul></ul>
    96. 160. Embedded Support Devices <ul><li>Leerinhouden + Leerprocessen expliciteren </li></ul>
    97. 162. <ul><li>Hoofdstuk 8 </li></ul><ul><li>Annie M.G. Schmidt </li></ul>Verhaaltjes voor het slapengaan?
    98. 163. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/a/a6/DOWNTOWN.jpg 700m, Dubai
    99. 164. <ul><ul><li>Verhaal indiaan </li></ul></ul><ul><ul><li>Verhaal xerox </li></ul></ul>
    100. 165. <ul><li>If you want to succeed… </li></ul><ul><li>… double your failure rate! </li></ul><ul><li>J. Watson </li></ul>
    101. 166. <ul><li>www.slideshare.net/maartencannaerts </li></ul><ul><li>www.furl.net/members/maartencannaerts </li></ul><ul><li>www.edublogs.be </li></ul><ul><li>www.bloglines.com/public/maartencannaerts </li></ul>http://www.caror.org/Images/thank%20you.jpg http://www.denayer.wenk.be http ://ond.vlaanderen.be

    ×