Wie is er bang van de boze wolf? Over zin en onzin van technologie in het volwassenenonderwijs
 
Wie is er bang van de boze wolf? Over zin en onzin van technologie in het volwassenenonderwijs Maarten Cannaerts Vlaams Mi...
Internet archief: http://www.furl.net/members/maartencannaerts Groepsweblog: http://www.edublogs.be  BIS Online: http://ww...
http://www.libs.uga.edu/darchive/hargrett/maps/1544a5.jpg
<ul><li>“ Hic sunt dracones” </li></ul>
http://scv.bu.edu/~aarondf/Rivimages/tolk-rivendell.jpg
 
 
Inhoud
Wie ben ik ?
An expert is someone who knows some of the worst mistakes which can be made in a very narrow field. Niels Bohr
Wie zijn jullie?
Inhoud
http://www.babylink.info/Edinburgh/BabyLink/..%5CImages%5Cbaby%20computer.jpg eLeren is alleen voor jonge mensen!
 
 
met eLeren gaan we zwakke groepen nog meer benadelen http://www.nobodylikesme.com/images/merch/illeterate.gif
 
<ul><li>tweederde van de 55-plussers is nog nooit op het internet geweest.  </li></ul><ul><li>De helft van de mannen tusse...
40% van de Belgische gezinnen heeft géén toegang tot internet (FOD economie, 2006)
40% van de werklozen heeft nog nooit gesurft, tegenover slechts 20% van de loontrekkers.
Bijna 60% van de laaggeschoolden gebruikte nog nooit internet tegenover slechts 10% van de hooggeschoolden.
De helft van de mannen tussen de 55 en 74 jaar en tweederde van de vrouwen uit dezelfde leeftijdcategorie gebruikt nooit e...
eLeren betekent meer werk! http://cgm.cs.mcgill.ca/~athens/cs644/Projects/2004/SumedhaAhuja-EdithLaw/overworked.jpg
http://www.nobodylikesme.com/images/merch/illeterate.gif http://www.voidspace.org.uk/gallery/silly/my_workload.jpg
eLeren is niet voor mij want ik kom naar een CVO voor de sociale contacten
http://www.voidspace.org.uk/gallery/silly/my_workload.jpg
http://www.voidspace.org.uk/gallery/silly/my_workload.jpg
http://www.voidspace.org.uk/gallery/silly/my_workload.jpg
Gecombineerd onderwijs aan PCVO Gent
E-leren = enerverend leren
“ For a list of all the ways technology has failed to improve the quality of life, please press three.”  Alice Kahn
http://www.seqair.com/ThinkTank/Images/ThinkTank.jpeg
http://blick.hautetfort.com/images/medium_livre_cache_dans_l_ordi.gif
The future, according to some scientists, will be exactly like the past, only far more expensive.  John Sladek https://www...
 
 
If we are going in the wrong direction, technology will get us there FASTER! A. Haddad, “technologies for education”
http://www.idahoboardofed.org/media/question.gif
(c) Woestijnvis 1999
<ul><li>Dus: geen technologie omwille van de technologie, wel meerwaarden zoeken… </li></ul><ul><li>Een warme oproep voor ...
 
Waarom wel aan e-learning doen? <ul><li>Leren is een sociaal proces! </li></ul>
<ul><li>Niet de technologie maar de mensen </li></ul><ul><li>(Technologie gebruiken om interactie te krijgen (met cursiste...
http://www4.nau.edu/its/tel/switchboard/images/old%20switchboard%201927.jpg
<ul><li>Communicatie ! </li></ul>
<ul><li>Discussiefora, wiki’s, blogs, chatsessies, MSN, videoconferencing, mededelingen, opdrachten insturen, bel me schri...
Waarom aan e-learning doen? <ul><li>Leren is een sociaal proces! </li></ul><ul><li>Afwisseling in werkvormen </li></ul>
 
http://www.sonica.org.uk/sonica.html
HTTP://WWW.BIS.VLAANDEREN.BE
 
Gapminder.org
 
 
Een Tweede Leven?
 
Waarom aan e-learning doen? <ul><li>Leren is een sociaal proces! </li></ul><ul><li>Afwisseling in werkvormen </li></ul><ul...
FRAND, “The information age mindset” (2000)
<ul><li>There is a different kind of logic at work  (Frand, 2000, ‘ the information age mindset ’) </li></ul><ul><ul><li>…...
 
http://www.iupui.edu/~icic/images/MOF%20outside%20group%20work.JPG
<ul><li>“ Learning 2.0?” </li></ul>
http://www.tabletpc2.com/Children-and-Technology.htm
Waarom aan e-learning doen? <ul><li>Leren is een sociaal proces! </li></ul><ul><li>Afwisseling in werkvormen </li></ul><ul...
 
 
If you want to succeed… …  double your failure rate (Thomas Watson)
<ul><li>www.slideshare.net/maartencannaerts   </li></ul><ul><li>www.furl.net/members/maartencannaerts   </li></ul><ul><li>...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

e-learning in het volwassenenonderwijs

1,132

Published on

e-learning in het volwassenenonderwijs : plenaire presentatie PCVO Meetjesland, 9/2/2007

Published in: Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,132
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Lesgeven is leuk + bloed in beweging=inspiratie
  • e-learning in het volwassenenonderwijs

    1. 2. Wie is er bang van de boze wolf? Over zin en onzin van technologie in het volwassenenonderwijs
    2. 4. Wie is er bang van de boze wolf? Over zin en onzin van technologie in het volwassenenonderwijs Maarten Cannaerts Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Afdeling Volwassenenonderwijs [email_address]
    3. 5. Internet archief: http://www.furl.net/members/maartencannaerts Groepsweblog: http://www.edublogs.be BIS Online: http://www.bisonline.be Lezingen: http://www.slideshare.net/maartencannaerts
    4. 6. http://www.libs.uga.edu/darchive/hargrett/maps/1544a5.jpg
    5. 7. <ul><li>“ Hic sunt dracones” </li></ul>
    6. 8. http://scv.bu.edu/~aarondf/Rivimages/tolk-rivendell.jpg
    7. 11. Inhoud
    8. 12. Wie ben ik ?
    9. 13. An expert is someone who knows some of the worst mistakes which can be made in a very narrow field. Niels Bohr
    10. 14. Wie zijn jullie?
    11. 15. Inhoud
    12. 16. http://www.babylink.info/Edinburgh/BabyLink/..%5CImages%5Cbaby%20computer.jpg eLeren is alleen voor jonge mensen!
    13. 19. met eLeren gaan we zwakke groepen nog meer benadelen http://www.nobodylikesme.com/images/merch/illeterate.gif
    14. 21. <ul><li>tweederde van de 55-plussers is nog nooit op het internet geweest. </li></ul><ul><li>De helft van de mannen tussen de 55 en 74 jaar en </li></ul><ul><li>tweederde van de vrouwen uit dezelfde leeftijdcategorie gebruikt nooit een computer. </li></ul><ul><li>De helft van de gezinnen die thuis geen internet hebben, vinden dat ook niet wenselijk. Ze </li></ul><ul><li>hebben geen behoefte om thuis te internetten of zijn principieel tegen internet   </li></ul>
    15. 22. 40% van de Belgische gezinnen heeft géén toegang tot internet (FOD economie, 2006)
    16. 23. 40% van de werklozen heeft nog nooit gesurft, tegenover slechts 20% van de loontrekkers.
    17. 24. Bijna 60% van de laaggeschoolden gebruikte nog nooit internet tegenover slechts 10% van de hooggeschoolden.
    18. 25. De helft van de mannen tussen de 55 en 74 jaar en tweederde van de vrouwen uit dezelfde leeftijdcategorie gebruikt nooit een computer.
    19. 26. eLeren betekent meer werk! http://cgm.cs.mcgill.ca/~athens/cs644/Projects/2004/SumedhaAhuja-EdithLaw/overworked.jpg
    20. 27. http://www.nobodylikesme.com/images/merch/illeterate.gif http://www.voidspace.org.uk/gallery/silly/my_workload.jpg
    21. 28. eLeren is niet voor mij want ik kom naar een CVO voor de sociale contacten
    22. 29. http://www.voidspace.org.uk/gallery/silly/my_workload.jpg
    23. 30. http://www.voidspace.org.uk/gallery/silly/my_workload.jpg
    24. 31. http://www.voidspace.org.uk/gallery/silly/my_workload.jpg
    25. 32. Gecombineerd onderwijs aan PCVO Gent
    26. 33. E-leren = enerverend leren
    27. 34. “ For a list of all the ways technology has failed to improve the quality of life, please press three.” Alice Kahn
    28. 35. http://www.seqair.com/ThinkTank/Images/ThinkTank.jpeg
    29. 36. http://blick.hautetfort.com/images/medium_livre_cache_dans_l_ordi.gif
    30. 37. The future, according to some scientists, will be exactly like the past, only far more expensive. John Sladek https://www.davinciinstitute.com/new/admin/content/FCKeditor/uploads/Museum%20Concepts%201.jpg
    31. 40. If we are going in the wrong direction, technology will get us there FASTER! A. Haddad, “technologies for education”
    32. 41. http://www.idahoboardofed.org/media/question.gif
    33. 42. (c) Woestijnvis 1999
    34. 43. <ul><li>Dus: geen technologie omwille van de technologie, wel meerwaarden zoeken… </li></ul><ul><li>Een warme oproep voor een eigentijds, adequaat en innovatief volwassenenonderwijs… </li></ul>
    35. 45. Waarom wel aan e-learning doen? <ul><li>Leren is een sociaal proces! </li></ul>
    36. 46. <ul><li>Niet de technologie maar de mensen </li></ul><ul><li>(Technologie gebruiken om interactie te krijgen (met cursisten, cursus, leerkracht, experten...)) </li></ul>
    37. 47. http://www4.nau.edu/its/tel/switchboard/images/old%20switchboard%201927.jpg
    38. 48. <ul><li>Communicatie ! </li></ul>
    39. 49. <ul><li>Discussiefora, wiki’s, blogs, chatsessies, MSN, videoconferencing, mededelingen, opdrachten insturen, bel me schrijf me… ! </li></ul>
    40. 50. Waarom aan e-learning doen? <ul><li>Leren is een sociaal proces! </li></ul><ul><li>Afwisseling in werkvormen </li></ul>
    41. 52. http://www.sonica.org.uk/sonica.html
    42. 53. HTTP://WWW.BIS.VLAANDEREN.BE
    43. 55. Gapminder.org
    44. 58. Een Tweede Leven?
    45. 60. Waarom aan e-learning doen? <ul><li>Leren is een sociaal proces! </li></ul><ul><li>Afwisseling in werkvormen </li></ul><ul><li>Aansluiten bij trends </li></ul>
    46. 61. FRAND, “The information age mindset” (2000)
    47. 62. <ul><li>There is a different kind of logic at work (Frand, 2000, ‘ the information age mindset ’) </li></ul><ul><ul><li>…………… .. is NOT technology </li></ul></ul><ul><ul><li>…………… .. replaces TV </li></ul></ul><ul><ul><li>………… .… is better than writing </li></ul></ul><ul><ul><li>…………… ..…… is a way of life </li></ul></ul><ul><ul><li>………… ... is more important than knowing </li></ul></ul><ul><ul><li>................................................................is essential, always-everywhere </li></ul></ul><ul><ul><li>……………………………… .. is preferred to conventional logic </li></ul></ul><ul><ul><li>Computer </li></ul></ul><ul><ul><li>Internet </li></ul></ul><ul><ul><li>Typing </li></ul></ul><ul><ul><li>Multitasking </li></ul></ul><ul><ul><li>Doing </li></ul></ul><ul><ul><li>Connectivity and communication </li></ul></ul><ul><ul><li>Nintendo (trial and error) </li></ul></ul>
    48. 64. http://www.iupui.edu/~icic/images/MOF%20outside%20group%20work.JPG
    49. 65. <ul><li>“ Learning 2.0?” </li></ul>
    50. 66. http://www.tabletpc2.com/Children-and-Technology.htm
    51. 67. Waarom aan e-learning doen? <ul><li>Leren is een sociaal proces! </li></ul><ul><li>Afwisseling in werkvormen </li></ul><ul><li>Aansluiten bij trends </li></ul><ul><li>Nieuw publiek bereiken (?) </li></ul>
    52. 70. If you want to succeed… … double your failure rate (Thomas Watson)
    53. 71. <ul><li>www.slideshare.net/maartencannaerts </li></ul><ul><li>www.furl.net/members/maartencannaerts </li></ul><ul><li>www.edublogs.be </li></ul><ul><li>www.bloglines.com/public/maartencannaerts </li></ul>http://www.caror.org/Images/thank%20you.jpg http://www.denayer.wenk.be http://bis.vlaanderen.be

    ×