Your SlideShare is downloading. ×
Sekoaako vai sulautuuko ohjaaja SULOP2012/MI
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Saving this for later?

Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime - even offline.

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Sekoaako vai sulautuuko ohjaaja SULOP2012/MI

561
views

Published on

Esityksessä käydään läpi yhtä Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulun opinnäytetyöprosessia opiskelijan ja ohjaajien (oppilaitoksen ja toimeksiantajan edustaja) toiminnan näkökulmista. Tässä …

Esityksessä käydään läpi yhtä Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulun opinnäytetyöprosessia opiskelijan ja ohjaajien (oppilaitoksen ja toimeksiantajan edustaja) toiminnan näkökulmista. Tässä case-esityksessä sulautuva ohjaus tarkoittaa sitä, että perinteinen verkko-ohjaus pehmentyi lisääntyvällä vuorovaikutuksella. Normaaliin opinnäytetyön mukaiseen ohjausprosessiin verrattuna monimediaisuus toi merkittävää lisäarvoa. Se näyttäytyi myös toimijoiden erilaisuudessa niin välineiden teknisessä kuin laadullisessa osaamisessa. Sulautuva ohjaus mahdollisti nämä toimintatavoiltaan ja
-ajoiltaan erilaiset ihmiset oppimaan ja työskentelemään yhdessä joustavasti.

Published in: Education

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
561
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Sekoaako vai sulautuuko ohjaajaOpinnäyteyön ohjaus sulautuvia menetelmiä käyttäenKuvan lähde: http://3.bp.blogspot.com/_ZDHID7WrKTI/TEB9EClMEHI/AAAAAAAABFc/Lqkm0wD40f4/s640/evolution+of+communication.bmp
  • 2. SULOP2012 | Maarit Ignatius | Pohjois-Karjalan amk | Kehittämispalvelut8.3.2012 • • • • • • • Sisältö2
  • 3. SULOP2012 | Maarit Ignatius | Pohjois-Karjalan amk | Kehittämispalvelut8.3.2012 PKAMK Maarit Ignatius Case3
  • 4. Tässä casessa ”käsitteitä” Sulautuva opetus/ohjaus • Eri oppimisympäristöjen kokonaisuus (PLE).SULOP2012 | Maarit Ignatius | Pohjois-Karjalan amk | Kehittämispalvelut • Vuorovaikutuksen ja verkkoteknologian yhdistämistä. PLE – Henkilökohtainen oppimisympäristö • Kokoelma yhteyksiä ja resursseja. • Tieto- ja viestintätekniikka sekä sosiaalinen media oppimisen/ohjauksen mahdollistajana. Itseohjautuvuus – itseohjattu oppimisprosessi • Opiskelija ohjasi tieto- ja viestintätekniikan valintoja. • Avoin dialogia koettiin osallistavaksi menetelmäksi. Yhteisöllinen oppiminen • Uuden tiedon rakentaminen yhteisen työskentelyprosessin avulla. • Asiantuntijuuden jakaminen ja kehittäminen. • Ajattelun näkyväksi tekeminen.8.3.2012 4
  • 5. Itseohjattu oppimisprosessiSULOP2012 | Maarit Ignatius | Pohjois-Karjalan amk | Kehittämispalvelut Kasvokkain Käyttäjätunnus * X Salasana * X8.3.2012 5
  • 6. m o n i mediaisuusSULOP2012 | Maarit Ignatius | Pohjois-Karjalan amk | Kehittämispalvelut Blogi Blogi Vuorovaikutus & viestintä Suunnittelu & tehtävät Adobe Tekstiviestit Captivate Adobe Mind42 Osallistavan Connect ohjauksen Dropbox työkalut Kasvokkain GoogleDocs Chat Diigo Sähköposti8.3.2012 6
  • 7. SULOP2012 | Maarit Ignatius | Pohjois-Karjalan amk | Kehittämispalvelut8.3.2012 tuloksia • kokemusta • opittua näytteet7
  • 8. tuloksia kokemusta opittua • •SULOP2012 | Maarit Ignatius | Pohjois-Karjalan amk | Kehittämispalvelut Mihin asti ohjaajien olemassa olevat valmiudet riittävä? Mitä uusia toimia sulautuva ohjaus ohjaajilta edellyttää? Mistä ohjaaja jää paitsi, mikäli ei sulaudu?8.3.2012 8
  • 9. SULOP2012 | Maarit Ignatius | Pohjois-Karjalan amk | Kehittämispalvelut Lopuksi: •Keskustelu/kysymykset •Itsenäinen ”jälkitehtävä” •Kiitos Maarit SULOP8.3.2012 Kuvan lähde: CCJK http://www.ccjk.com/blog/wp-content/uploads/2011/09/elearning3.jpg 9