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  1. 1. El aprendizaje autonomo es el procesointelectual, mediante el cual el sujetopone en ejecucion estrategias cognitivasy metacognitivas , secuenciales,objetivas , procedimentales yformalizadas.
  2. 2. EL APRENDIZAJE AUTONOMOESTA BASADO:Autonomia, autorregulacion, independencia,responsabiidad,pensamiento critico, autocoaccion,libertad, respeto, conciencia.
  3. 3. CONDICIONES DELAPRENDIZAJE AUTONOMO: Proposito personal Situacion especifica Aprender haciendo Conocimiento previos Interaccion social
  4. 4. APRENDER A APRENDERBASE DEL APRENDIZAJEAUTONOMO PERMITE: Desarrollar las habilidades que en un momento se requieren Acceder os conocimientos que en una situacion especifica demande Recontextualizar y reconstruir experiencias y significados Relacionarse adecuadamente Convertirse en aprendiz autonomo Desarrollar la capacidad reflexiva y necesaria para autorregular el propio proceso de aprendizaje.
  5. 5. ATRIBUTOS DEL APRENDIZAJEAUTONOMO Identifica situaciones, problematicas, realiza su analisis y las valora para dar solucion. Identifica su necesidad de aprendizaje cuando se encuentra en un problema Recopila la informacion necesaria para darle solucion a un problema A la hora de evaluar las habilidades recien adquiridas la pertinencia de las soluciones Utiliza su experiencia, intereses y capacidades en el momento de solucionar su campo.
  6. 6. CONCEPCIONES DEL APRENDIZAJETodos los estudiantes pueden aprender, aunque algunostardan más"Los procesos de aprendizaje.Los procesos de aprendizaje son las actividades querealizan los estudiantes para conseguir el logro de losobjetivos educativos que pretenden. Constituyen unaactividad individual, aunque se desarrolla en un contextosocial y cultural, que se produce a través de un procesode interiorización en el que cada estudiante concilia losnuevos conocimientos a sus estructuras cognitivasprevias. La construcción del conocimiento tiene pues dosvertientes: una vertiente personal y otra social.
  7. 7. PARA QUE SE PUEDAN REALIZAR APRENDIZAJES SON NECESARIOS TRES FACTORES BÁSICOS:Inteligencia y otras capacidades, yconocimientos previos (poder aprender): paraaprender nuevas cosas hay que estar en condiciones de hacerlo, se debedisponer de las capacidades cognitivas necesarias para ello (atención,proceso...) y de los conocimientos previos imprescindibles para construirsobre ellos los nuevos aprendizajes.Experiencia (saber aprender): los nuevos aprendizajes sevan construyendo a partir de los aprendizajes anteriores y requieren ciertoshábitos y la utilización de determinadas técnicas de estudio.Motivación (querer aprender): para que unapersona realice un determinado aprendizaje es necesario que movilice ydirija en una dirección determinada energía para que las neuronas realicennuevas conexiones entre ellas.
  8. 8. EL APRENDIZAJE SIEMPRE IMPLICA:- Una recepción de datos, que supone un reconocimiento y unaelaboración semántico-sintáctica de los elementos del mensaje(palabras, iconos, sonido) donde cada sistema simbólico exige lapuesta en juego actividades mentales distintas: los textos activan lascompetencias lingüísticas, las imágenes las competencias perceptivasy espaciales, etc.- La comprensión de la información recibida por parte del estudiantesque, a partir de sus conocimientos anteriores, sus habilidadescognitivas y sus intereses, organizan y transforman la informaciónrecibida para elaborar conocimientos.- Una retención a largo plazo de esta información y de losconocimientos asociados que se hayan elaborado.- La transferencia del conocimiento a nuevas situaciones para resolvercon su concurso las preguntas y problemas que se plateen.
  9. 9. OPERACIONES MENTALES QUE SE REALIZAN EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJEReceptivas:- Percibir / Observar- Leer / Identificar - Retentivas:- Memorizar / Recordar (recuperar, evocar)- Reflexivas:- Analizar / Sintetizar- Comparar / Relacionar- Ordenar / Clasificar- Calcular / Aplicar procedimientos- Comprender / Conceptualizar- Interpretar / Inferir- Planificar- Elaborar hipótesis / Resolver problemas- Criticar / Evaluar - Creativas: - Extrapolar / Transferir / Predecir- Imaginar / Crear- Expresivas simbólicas:- Representar (textual, gráfico, oral...) / Comunicar- Usar lenguajes (oral, escrito, plástico, musical)- Expresivas prácticas:- Aplicar- Usar herramientas
  10. 10. LOS PRODUCTOS DEL APRENDIZAJELos procesos de enseñanza y aprendizaje producencambios en los esquemas mentales y en lasestructuras cognitivas de los estudiantes , que seconcretan en:- información verbal, conceptos- estrategias cognitivas- procedimientos- habilidades motrices- actitudes, valores, normas
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