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PROVA de EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 2013/2014
Ensino BÁSICO
Código: 10 9º Ano
Disciplina: CIÊNCIAS NATURAIS
Tipo de prova: ESCRITA Duração: 90 minutos 1ª Fase /Set
1. Valorização dos conteúdos da prova
Temas Subtemas Valorização
Terra no Espaço  Terra – um planeta com vida
 A Terra conta a sua história
 Dinâmica interna da Terra 20% a 30%
Terra em transformação  Consequências da dinâmica interna da Terra
 Estrutura interna da Terra
 Dinâmica externa da Terra
Sustentabilidade na Terra
 Ecossistemas
20% a 30%
 Gestão sustentável dos recursos
 Saúde individual e comunitária
Viver melhor na Terra  Transmissão da vida 40% a 50%
 O organismo humano em equilíbrio
2. Estrutura da Prova. Tipos de itens e respetivas cotações
A prova está organizada por grupos de itens. Os itens podem ter como suporte um ou mais documentos,
como, por exemplo: textos, tabelas, gráficos, mapas, fotografias, esquemas.
A sequência dos itens pode não corresponder à sequência de apresentação das unidades no programa
da disciplina.
A prova inclui itens de seleção (predominantemente, de escolha múltipla) e itens de construção, de acordo
com o quadro seguinte.
Cotação por
Cotação por
Número de classe de
Grupos Tipologia de itens item
itens item
(em pontos)
(em pontos)
Escolha múltipla 3
ITENS DE
16 a 20 65 a 75Associação/correspondência 6SELECÇÃO
I, II e III Ordenação 4 ou 5
ITENS DE
Resposta curta 2 a 4 3 ou 4
25 a 35
CONSTRUÇÃO Resposta restrita 3 a 5 6 a 8
3. Critérios gerais de Classificação
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos
de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro, previsto na grelha de
classificação.
Todas as respostas devem estar legíveis e devidamente referenciadas de uma forma que permita a sua
identificação inequívoca. Caso contrário, é atribuída a cotação de zero pontos à(s) resposta(s) em causa.
Página 1 de 2
Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, não eliminando inequivocamente a(s)
resposta(s) que não deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir
em primeiro lugar.
Nos itens de escolha múltipla, é atribuída a cotação total à resposta correta. É atribuída a cotação de
zero pontos aos itens em que apresente: mais do que uma opção (ainda que nelas esteja incluída a opção
correta); o número e/ou a letra ilegíveis.
Nos itens de associação/correspondência, a classificação a atribuir tem em conta o nível de
desempenho revelado na resposta.
Nos itens de ordenação, só é atribuída a cotação total se a sequência estiver integralmente correta.
Nos itens de resposta curta, as respostas corretas são classificadas com a cotação total do item. As
respostas incorretas são classificadas com zero pontos. Não há lugar a classificações intermédias.
Se a resposta contiver elementos contraditórios ou que excedam o solicitado, é classificada com zero
pontos.
Nos itens de resposta restrita, os critérios de classificação apresentam-se organizados por níveis de
desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação. É classificada com zero
pontos qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina.
A classificação das respostas aos itens de resposta restrita centra-se nos tópicos de referência, tendo em
conta a organização dos conteúdos e a utilização de terminologia científica adequada.
As respostas, se o seu conteúdo for considerado cientificamente válido e adequado ao solicitado, podem
não apresentar exatamente os termos e/ou as expressões constantes dos critérios específicos de
classificação desde que a linguagem em alternativa seja adequada e rigorosa. Nestes casos, os elementos
de resposta cientificamente válidos são classificados de acordo com os descritores apresentados.
Caso a resposta contenha elementos contraditórios, são considerados para efeito de classificação apenas
os tópicos que não apresentem esses elementos.
4. Materiais a utilizar e material não autorizado
Os alunos apenas podem usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul
ou preta.
Não é permitido o uso de corretor.
5. Tipo e duração da Prova
Prova escrita com a duração de 90 minutos.
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 

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  • 1. PROVA de EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 2013/2014 Ensino BÁSICO Código: 10 9º Ano Disciplina: CIÊNCIAS NATURAIS Tipo de prova: ESCRITA Duração: 90 minutos 1ª Fase /Set 1. Valorização dos conteúdos da prova Temas Subtemas Valorização Terra no Espaço  Terra – um planeta com vida  A Terra conta a sua história  Dinâmica interna da Terra 20% a 30% Terra em transformação  Consequências da dinâmica interna da Terra  Estrutura interna da Terra  Dinâmica externa da Terra Sustentabilidade na Terra  Ecossistemas 20% a 30%  Gestão sustentável dos recursos  Saúde individual e comunitária Viver melhor na Terra  Transmissão da vida 40% a 50%  O organismo humano em equilíbrio 2. Estrutura da Prova. Tipos de itens e respetivas cotações A prova está organizada por grupos de itens. Os itens podem ter como suporte um ou mais documentos, como, por exemplo: textos, tabelas, gráficos, mapas, fotografias, esquemas. A sequência dos itens pode não corresponder à sequência de apresentação das unidades no programa da disciplina. A prova inclui itens de seleção (predominantemente, de escolha múltipla) e itens de construção, de acordo com o quadro seguinte. Cotação por Cotação por Número de classe de Grupos Tipologia de itens item itens item (em pontos) (em pontos) Escolha múltipla 3 ITENS DE 16 a 20 65 a 75Associação/correspondência 6SELECÇÃO I, II e III Ordenação 4 ou 5 ITENS DE Resposta curta 2 a 4 3 ou 4 25 a 35 CONSTRUÇÃO Resposta restrita 3 a 5 6 a 8 3. Critérios gerais de Classificação A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro, previsto na grelha de classificação. Todas as respostas devem estar legíveis e devidamente referenciadas de uma forma que permita a sua identificação inequívoca. Caso contrário, é atribuída a cotação de zero pontos à(s) resposta(s) em causa. Página 1 de 2
  • 2. Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, não eliminando inequivocamente a(s) resposta(s) que não deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir em primeiro lugar. Nos itens de escolha múltipla, é atribuída a cotação total à resposta correta. É atribuída a cotação de zero pontos aos itens em que apresente: mais do que uma opção (ainda que nelas esteja incluída a opção correta); o número e/ou a letra ilegíveis. Nos itens de associação/correspondência, a classificação a atribuir tem em conta o nível de desempenho revelado na resposta. Nos itens de ordenação, só é atribuída a cotação total se a sequência estiver integralmente correta. Nos itens de resposta curta, as respostas corretas são classificadas com a cotação total do item. As respostas incorretas são classificadas com zero pontos. Não há lugar a classificações intermédias. Se a resposta contiver elementos contraditórios ou que excedam o solicitado, é classificada com zero pontos. Nos itens de resposta restrita, os critérios de classificação apresentam-se organizados por níveis de desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação. É classificada com zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina. A classificação das respostas aos itens de resposta restrita centra-se nos tópicos de referência, tendo em conta a organização dos conteúdos e a utilização de terminologia científica adequada. As respostas, se o seu conteúdo for considerado cientificamente válido e adequado ao solicitado, podem não apresentar exatamente os termos e/ou as expressões constantes dos critérios específicos de classificação desde que a linguagem em alternativa seja adequada e rigorosa. Nestes casos, os elementos de resposta cientificamente válidos são classificados de acordo com os descritores apresentados. Caso a resposta contenha elementos contraditórios, são considerados para efeito de classificação apenas os tópicos que não apresentem esses elementos. 4. Materiais a utilizar e material não autorizado Os alunos apenas podem usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. Não é permitido o uso de corretor. 5. Tipo e duração da Prova Prova escrita com a duração de 90 minutos. Página 2 de 2