Memoria 1

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Memoria 1

  1. 1. MEMORIAFacultad que le permite al ser humanoretener y recordar hechos pasados, sesubdivide en una serie de sistemas ycada uno posee diferentes funciones.Ejemplos: Almacenar informaciónpor pocos segundos MEMORIA ACORTO PLAZO.Para toda la vida MEMORIA ALARGO PLAZO
  2. 2. NATURALEZA DE LA MEMORIA Todos los sistemas necesitan procedimientos: Procesos de la memoria mediante el cual se prepara la información para el almacenamiento: ◦ 1.-Codificar ◦ 2.- Almacenar ◦ 3.- Recuperar
  3. 3. FACTORES QUE INFLUYEN EN LAMEMORIZACION A) ATENCIÓN: No solo depende de un acto voluntario, el valor afectivo de la materia tiene un rol importante. También el alumno es perturbado por factores ajenos. Ej.: B) SIGNIFICADO: Entender lo que se quiere memorizar. Se retiene aquello que se comprende. Ej. Lista de Valencias químicas? C) Relación con lo conocido El alumno recuerda mejor aquello que integra a lo ya conocido.
  4. 4. FACTORES QUE INFLUYEN EN LAMEMORIA D) Extensión de lo percibido: En la memorización existe un límite retención. E) REPETICIONES: Cuanto más a menudo se ocupa el alumno de una materia, mejor la retiene. F) RECITACION: Facilita el aprendizaje de determinadas materias (repetir algo sin mirar el texto.
  5. 5. TIPOS DE MEMORIA  Todo lo que aprendemos y podemos luego recordar pasa por tres sistemas:  Memoria Sensorial: Se denomina también memoria icónica por su naturaleza es similar a una imagen o ícono, comparable con una cámara fotográfica; registra imágenes instantáneamente.
  6. 6. MEMORIA A CORTO PLAZO (MCP) o memoria ¨activa´´(Atkinson y Shiffrin, 1968) Hay dos finalidades cuando la Memoria Sensorial concluye: MCP o MLP
  7. 7. Cuadro Comparativo MCP MLP RETENER  Prepara la INFORMACION información DURANTE UN para PERIODO transmitirla a un DETERMINADO DE sistema de TIEMPO (N memoria más TELEFONOS) permanente
  8. 8. Transferencia Lo que contiene la MCP se puede preparar para la MLP, mediante dos procesos principales: REPASO Y CODIFICACION *El repaso: proceso que consiste en repetir palabras en voz alta o en silencio, como medio de retener algo en la MCP y prepararlo para la MLP Los estudiantes con mala memoria es probable que utilicen malas técnicas de traspaso o no utilizan el repaso.
  9. 9. Otro método para prepararmaterial a transferir de MCP a MLA CODIFICACION: Se asigna un símbolo significativo a un estímulo o acontecimiento como medio para recordarlo. INVESTIGAR EN EL PROCEDIMIENTO DE CODIFICACION: LA MNEMOTECNIA Y CODIFICACION SUSTITUTA.

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