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EDI “METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION”
Dado el crecimiento de la complejidad en los problemas reales
que aquejan a la sociedad, es necesaria la búsqueda de nuevas
formas para organizar el trabajo científico. Teniendo como base el
alto desarrollo y avance, que se ha tenido en varios campos de la
ciencia, se presenta la oportunidad de desarrollar proyectos de
investigación utilizando las TIC. La integración de redes sociales
en la elaboración de los proyectos de investigación escolar,
permite la efectividad en la solución de problemas y el
enriquecimiento del trabajo desarrollado. Por ello es necesario
que los conocimientos alcanzados sean socializados dentro del
ámbito escolar, y por ello toma interés e importancia la red social
facebook como posibilitadora de dar a conocer los trabajos
realizados.
 Prof. Marilyn Reynes Vega
 Prof. Patricia Roberts- Coordinadora de TIC del
Colegio
 Colegio Privado “Gabriela Mistral” Jornada
Simple.
 Directos: alumnos de 2° año del Polimodal.
 Indirectos: docentes y alumnos de la
institución escolar.
Objetivos General: 
 Generar un grupo en facebook que les permita subir sus
investigaciones realizadas.
 Crear un foro que les posibilite debatir y hacer aportes sobre las
diferentes temáticas investigadas.
Objetivos Específicos:
 Favorecer una aproximación de la escuela a la sociedad (conocer el
mundo real).
 Desarrollar tareas de comunicación permitiendo el intercambio de
información (escribir para un público real).
 Posibilitar el trabajo sobre temas sociales, permitiendo la
aproximación a muy distintas realidades.
 Facilitar el acceso a información (bases de datos, foros temáticos,
páginas web).
 Facebook (red horizontal): Crear grupos de un curso donde
subirán los proyectos de investigación trabajados por los
alumnos, con la finalidad de darlos a conocer, el mismo será
un espacio virtual privado, donde tendrán acceso solo los
docentes y alumnos de la institución mencionada.
 Foros (red vertical): tiene como finalidad debatir, opinar,
aportar y sumar ideas sobre las diferentes temáticas
abordadas en los proyectos de investigación.
 Slideshare: se empleara para la presentación de los
proyectos de investigación, los cuales serán creados en tipo
Power Point.
 GoodReads: los alumnos y docentes podrán compartir los
libros, revistas, los link y los enlaces, como recomendaciones y
sugerencias de lectura.
 Linqto: Video en vivo: se utilizara para recordar a los
alumnos la fecha de entrega del proyecto.
 Booshaka: se empleara para conocer que alumnos y
docentes participan del grupo y leen los proyectos de
investigación, con la finalidad de determinar el número de
comentarios y número de me gusta.
 Administradores de la red: la red social estará administrada por la
docente y los alumnos; como así también por la docente coordinadora de
TIC que trabaja en la institución escolar.
 Invitaciones: se invitara a participar de la red a los alumnos y docentes
que forman parte del colegio mencionado.
 Actividades de los miembros: los alumnos subirán en la red social
facebook sus proyectos de investigación trabajados; además participaran
del foro, debatiendo y aportando ideas o sugerencias a los demás proyectos
presentados, como así también sugerir otras temáticas que sean de interés
investigar.
 Tiempos y etapas del proyecto y de las actividades: en cuánto
tiempo se llevará a cabo el proyecto, el mismo será durante el último
cuatrimestre.
 Criterios de evaluación: se evaluara la aplicación del método científico
trabajado, la temática, su relación con la realidad, la originalidad del tema,
su participación (aportes, sugerencias, ideas, debate) en el foro y la
utilización de internet para el acceso a la información.
 Instrumentos de evaluación: se evaluara la puntualidad de
presentación del proyecto de investigación en la red social, la observación
del manejo de las diferentes redes sociales y las aplicaciones.
 La seguridad y privacidad de los integrantes de la red: se
realizara un curso de capacitación sobre los usos y cuidados de las redes
sociales, con la finalidad de concientizar a los alumnos y docentes sobre la
importancia de conocerlas y aplicarlas
 El enlace al grupo de la red social elegida es Facebook, será
consensuada con la Coordinadora de TIC del Colegio Privado
“Gabriela Mistral”.
 El uso de las redes sociales favorece hacer eficiente los flujos de
información, este proyecto de investigación busca valerse de
aplicaciones web como el facebook, y cuyo uso pude traducirse en
beneficios sustanciales para el proyecto. Es de destacar que para
lograr una innovación en las formas de realizar investigaciones es
necesaria la aplicación y uso de recursos tecnológicos actuales, a fin
de garantizar resultados óptimos, las redes sociales fungen como el
motor en la comunicación de la comunidad educativa, mientras las
diversas ciencias convergentes en la investigación, contribuye a la
construcción de una ciencia madura del conocimiento y que evite la
proliferación incontrolada de análisis individuales realizados de
forma parcial.

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I avance proyecto final
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Proyectos de investigacion escolar y las redes sociales

  • 1.
  • 2. EDI “METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION”
  • 3. Dado el crecimiento de la complejidad en los problemas reales que aquejan a la sociedad, es necesaria la búsqueda de nuevas formas para organizar el trabajo científico. Teniendo como base el alto desarrollo y avance, que se ha tenido en varios campos de la ciencia, se presenta la oportunidad de desarrollar proyectos de investigación utilizando las TIC. La integración de redes sociales en la elaboración de los proyectos de investigación escolar, permite la efectividad en la solución de problemas y el enriquecimiento del trabajo desarrollado. Por ello es necesario que los conocimientos alcanzados sean socializados dentro del ámbito escolar, y por ello toma interés e importancia la red social facebook como posibilitadora de dar a conocer los trabajos realizados.
  • 4.  Prof. Marilyn Reynes Vega  Prof. Patricia Roberts- Coordinadora de TIC del Colegio  Colegio Privado “Gabriela Mistral” Jornada Simple.
  • 5.  Directos: alumnos de 2° año del Polimodal.  Indirectos: docentes y alumnos de la institución escolar.
  • 6. Objetivos General:   Generar un grupo en facebook que les permita subir sus investigaciones realizadas.  Crear un foro que les posibilite debatir y hacer aportes sobre las diferentes temáticas investigadas. Objetivos Específicos:  Favorecer una aproximación de la escuela a la sociedad (conocer el mundo real).  Desarrollar tareas de comunicación permitiendo el intercambio de información (escribir para un público real).  Posibilitar el trabajo sobre temas sociales, permitiendo la aproximación a muy distintas realidades.  Facilitar el acceso a información (bases de datos, foros temáticos, páginas web).
  • 7.  Facebook (red horizontal): Crear grupos de un curso donde subirán los proyectos de investigación trabajados por los alumnos, con la finalidad de darlos a conocer, el mismo será un espacio virtual privado, donde tendrán acceso solo los docentes y alumnos de la institución mencionada.  Foros (red vertical): tiene como finalidad debatir, opinar, aportar y sumar ideas sobre las diferentes temáticas abordadas en los proyectos de investigación.
  • 8.  Slideshare: se empleara para la presentación de los proyectos de investigación, los cuales serán creados en tipo Power Point.  GoodReads: los alumnos y docentes podrán compartir los libros, revistas, los link y los enlaces, como recomendaciones y sugerencias de lectura.  Linqto: Video en vivo: se utilizara para recordar a los alumnos la fecha de entrega del proyecto.  Booshaka: se empleara para conocer que alumnos y docentes participan del grupo y leen los proyectos de investigación, con la finalidad de determinar el número de comentarios y número de me gusta.
  • 9.  Administradores de la red: la red social estará administrada por la docente y los alumnos; como así también por la docente coordinadora de TIC que trabaja en la institución escolar.  Invitaciones: se invitara a participar de la red a los alumnos y docentes que forman parte del colegio mencionado.  Actividades de los miembros: los alumnos subirán en la red social facebook sus proyectos de investigación trabajados; además participaran del foro, debatiendo y aportando ideas o sugerencias a los demás proyectos presentados, como así también sugerir otras temáticas que sean de interés investigar.  Tiempos y etapas del proyecto y de las actividades: en cuánto tiempo se llevará a cabo el proyecto, el mismo será durante el último cuatrimestre.  Criterios de evaluación: se evaluara la aplicación del método científico trabajado, la temática, su relación con la realidad, la originalidad del tema, su participación (aportes, sugerencias, ideas, debate) en el foro y la utilización de internet para el acceso a la información.  Instrumentos de evaluación: se evaluara la puntualidad de presentación del proyecto de investigación en la red social, la observación del manejo de las diferentes redes sociales y las aplicaciones.
  • 10.  La seguridad y privacidad de los integrantes de la red: se realizara un curso de capacitación sobre los usos y cuidados de las redes sociales, con la finalidad de concientizar a los alumnos y docentes sobre la importancia de conocerlas y aplicarlas
  • 11.  El enlace al grupo de la red social elegida es Facebook, será consensuada con la Coordinadora de TIC del Colegio Privado “Gabriela Mistral”.
  • 12.  El uso de las redes sociales favorece hacer eficiente los flujos de información, este proyecto de investigación busca valerse de aplicaciones web como el facebook, y cuyo uso pude traducirse en beneficios sustanciales para el proyecto. Es de destacar que para lograr una innovación en las formas de realizar investigaciones es necesaria la aplicación y uso de recursos tecnológicos actuales, a fin de garantizar resultados óptimos, las redes sociales fungen como el motor en la comunicación de la comunidad educativa, mientras las diversas ciencias convergentes en la investigación, contribuye a la construcción de una ciencia madura del conocimiento y que evite la proliferación incontrolada de análisis individuales realizados de forma parcial.