3. Motivación y enganche: Historieta: “Dejando huellas doradas” (Para ello se emplea el video beam)
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7. De qué color han sido las huellas que he dejado en mi vida y en la de mis hijos? ¿Cuál puede ser mi compromiso para procurar dejar huellas doradas en la vida mía y en la de mi familia?
8. ¿Cuáles pueden ser las fatigas, las dificultades que yo tengo, que me impiden dejar huellas doradas? ¿Cómo puedo apoyar a mis hijos, para dejar huellas doradas?
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10. ¿Qué sugerencias tienes para mejorar el desempeño en el proceso del trabajo de tu hijo en el salón de clase? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.9. Califica de 1 a 5 la actitud del profesor en el desarrollo de la actividad. Justifica la calificación. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¡ gracias por tu participación!
11. 8.¡Conseguiste tu huella dorada! La asistencia del padre de familia a esta actividad se reconocerá con una nueva huella en la carpeta del estudiante. Ésta será pegada como reconocimiento a la asistencia de sus padres. (Para tener registro de la actividad, se hará firmar el acta de la reunión)
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13. La carpeta se decorará con una fotografía del estudiante (de buen tamaño) en la parte central de la cara principal y el niño decorará su carpeta con las huellas doradas que logre con su excelente desempeño.
14. Los papás deberán acompañar dicho proceso revisando frecuentemente las fichas de trabajo que se envían y las cuales requieren ciertos refuerzos en casa.
15. Los padres de familia deberán traer a las sesiones de escuela de padres libreta de apuntes y lapicero, sus aportes y asistencia contribuirán a conseguir huellas doradas para sus hijos.