簡報內容:1 、什麼是「捷兔」 (HASH) ?2 、如何做一條好路線?3 、如何將捷兔運用到 AE 中?
1 、什麼是「捷兔」 (HASH) ?       The drinking club   with a running problem....
捷兔的起源   西元 1938 年 ( 民國 27 年 ) , 一位旅居於澳大利亞的英國人─     吉斯皮特 (A.S.Gispert) ,依據 19 世紀初期盛行於英國鄉郊野 外「獵犬與野兔」的追逐遊戲,       在馬來西亞成立一個  ...
台灣那裏有「捷兔」?•   台北捷兔             • http://www.taipeihash.com.•   台灣熊捷兔•   China hash•   Formosa Hash•   台北捷運兔•   HsinChu Has...
2 、如何做一條好路線?
做路線的方法• 回憶景區• 上網看圖• 實地堪察 – 機車配合步行,問路 ( 可能需 3-5 次 ) – 用走的計算時間 ( 約 2 小時,用跑的約 1.5 時 ) – 調整路線 ( 美景、長短、多變化、驚奇、避險 )
技術篇 ( 一 )• 兩種類型 A-A & A-B• live( 現做的 ) & 部份 live( 配合 U 型路 )• 趣味性、多樣性、驚奇、幽默。如登山道  、幽靜的泥土路、矮樹叢、溪澗、草原、  竹林、田舍、熱帶雨林、墳墓、瀑布…
技術篇 ( 二 )• check point ( 過時收人 )• 補水點• 長短 分岔點• 有種植農作物的農、菜園或高爾夫球場,  應避免直接穿越,以免惹紛爭。• 為體驗教育尋找元素    – ( 如:障礙,作團隊建立 )
記號• 材料:麵粉、粉筆、碎紙• 每 100 公尺內一個記號,叢林要多放些• →                   直行• →∣∣∣ ( Back track ) 禁止• ⊕ ( checking ) 找路 (3-5 個,回程不做  )• O...
安全管理 ( 一 )– 規定 2-3 人為一組,以策安全。 ( 太大的組,  大部份就不願意跑了。 )– 避開斷崖、深淵、蜂窩– 避不開的路段,加設安全設施。– 前行者要「打草驚蛇」
安全管理 ( 二 )– 安排一知道路的人殿後,確保所有人都回來;  並在大家 5 分鐘還找不到路時作暗示。– 兔子、殿後者、機動救援組,要有手機,或對  講機,隨時連絡。– 機動救援組要有汽車、頭燈、水、食物、急救  包,知道整條路線,並知道如...
3 、如何將捷兔運用到 AE 中?
A. 個人活動改成 2-3 人一組B. 降低危險,加上確保C. DOWN DOWN 改成    小組引導反思
提問反思• 觀察性問題 (What) :整理活動經驗• 轉換性問題 (So What) :連結生活經驗• 應用性問題 (Now What) :將經驗應用於真  實生活
觀察性問題 (What) :整理活動經驗– 過程中印象最深的是什麼事?– 那一段最困難?為什麼?– 過程中有沒有發生什麼特別的事?– 過程中有沒有什麼新的經驗?– 過草叢時,有什麼感覺?– 過河時,有什麼感覺?– 過高牆時,你看到團隊或個人有什...
轉換性問題 (So What) :    連結生活經驗– 如果這一段路程像是你的一生,你覺得「記  號」像是什麼?代表什麼意含?– 過程中,「追」趕兔子會使你想到什麼?– 「兔子」 像是你人生路程中的什麼樣東西  ?它代表何種意義?– 過程中,...
應用性問題 (Now What) :  將經驗應用於真實生活– 就剛才活動的經驗中,你覺得自己最需要學  習或突破的地方是什麼?– 你覺得你自己可以有何改變?
適合提問的主題:•   捷兔與人生•   團隊建立•   角色扮演•   突破舒適圈
「捷兔式體驗教育」的    優點
高山體驗很棒,   但要好幾天,而且不容易常常去~ 捷兔帶我們發現, 就有大自然素材,而且可以常常親近它。
過高牆、蜘蛛網… . 很棒,但需要去到低高空體驗場~  捷兔帶我們發現,附近就有大自然的障礙可用
捷兔vs體驗教育
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捷兔vs體驗教育

  1. 1. 簡報內容:1 、什麼是「捷兔」 (HASH) ?2 、如何做一條好路線?3 、如何將捷兔運用到 AE 中?
  2. 2. 1 、什麼是「捷兔」 (HASH) ? The drinking club with a running problem....
  3. 3. 捷兔的起源 西元 1938 年 ( 民國 27 年 ) , 一位旅居於澳大利亞的英國人─ 吉斯皮特 (A.S.Gispert) ,依據 19 世紀初期盛行於英國鄉郊野 外「獵犬與野兔」的追逐遊戲, 在馬來西亞成立一個 「越野追蹤俱樂部─ Hash House Harriers 」。至 2002 年全球有 1544 個捷兔俱樂部
  4. 4. 台灣那裏有「捷兔」?• 台北捷兔 • http://www.taipeihash.com.• 台灣熊捷兔• China hash• Formosa Hash• 台北捷運兔• HsinChu Hash• TaiChung Hash• KaoHsiung Hash
  5. 5. 2 、如何做一條好路線?
  6. 6. 做路線的方法• 回憶景區• 上網看圖• 實地堪察 – 機車配合步行,問路 ( 可能需 3-5 次 ) – 用走的計算時間 ( 約 2 小時,用跑的約 1.5 時 ) – 調整路線 ( 美景、長短、多變化、驚奇、避險 )
  7. 7. 技術篇 ( 一 )• 兩種類型 A-A & A-B• live( 現做的 ) & 部份 live( 配合 U 型路 )• 趣味性、多樣性、驚奇、幽默。如登山道 、幽靜的泥土路、矮樹叢、溪澗、草原、 竹林、田舍、熱帶雨林、墳墓、瀑布…
  8. 8. 技術篇 ( 二 )• check point ( 過時收人 )• 補水點• 長短 分岔點• 有種植農作物的農、菜園或高爾夫球場, 應避免直接穿越,以免惹紛爭。• 為體驗教育尋找元素 – ( 如:障礙,作團隊建立 )
  9. 9. 記號• 材料:麵粉、粉筆、碎紙• 每 100 公尺內一個記號,叢林要多放些• → 直行• →∣∣∣ ( Back track ) 禁止• ⊕ ( checking ) 找路 (3-5 個,回程不做 )• ON IN 快到家了 (200 公尺 )
  10. 10. 安全管理 ( 一 )– 規定 2-3 人為一組,以策安全。 ( 太大的組, 大部份就不願意跑了。 )– 避開斷崖、深淵、蜂窩– 避不開的路段,加設安全設施。– 前行者要「打草驚蛇」
  11. 11. 安全管理 ( 二 )– 安排一知道路的人殿後,確保所有人都回來; 並在大家 5 分鐘還找不到路時作暗示。– 兔子、殿後者、機動救援組,要有手機,或對 講機,隨時連絡。– 機動救援組要有汽車、頭燈、水、食物、急救 包,知道整條路線,並知道如何開車直接去到 中間點救援、後送。
  12. 12. 3 、如何將捷兔運用到 AE 中?
  13. 13. A. 個人活動改成 2-3 人一組B. 降低危險,加上確保C. DOWN DOWN 改成 小組引導反思
  14. 14. 提問反思• 觀察性問題 (What) :整理活動經驗• 轉換性問題 (So What) :連結生活經驗• 應用性問題 (Now What) :將經驗應用於真 實生活
  15. 15. 觀察性問題 (What) :整理活動經驗– 過程中印象最深的是什麼事?– 那一段最困難?為什麼?– 過程中有沒有發生什麼特別的事?– 過程中有沒有什麼新的經驗?– 過草叢時,有什麼感覺?– 過河時,有什麼感覺?– 過高牆時,你看到團隊或個人有什麼值得讚 美的事?
  16. 16. 轉換性問題 (So What) : 連結生活經驗– 如果這一段路程像是你的一生,你覺得「記 號」像是什麼?代表什麼意含?– 過程中,「追」趕兔子會使你想到什麼?– 「兔子」 像是你人生路程中的什麼樣東西 ?它代表何種意義?– 過程中,遇到「 checking 」 記號,卻又找 不到路時,你有什麼聯想?– 你從中學習到什麼?
  17. 17. 應用性問題 (Now What) : 將經驗應用於真實生活– 就剛才活動的經驗中,你覺得自己最需要學 習或突破的地方是什麼?– 你覺得你自己可以有何改變?
  18. 18. 適合提問的主題:• 捷兔與人生• 團隊建立• 角色扮演• 突破舒適圈
  19. 19. 「捷兔式體驗教育」的 優點
  20. 20. 高山體驗很棒, 但要好幾天,而且不容易常常去~ 捷兔帶我們發現, 就有大自然素材,而且可以常常親近它。
  21. 21. 過高牆、蜘蛛網… . 很棒,但需要去到低高空體驗場~ 捷兔帶我們發現,附近就有大自然的障礙可用

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