InduccióN Eba 1 Er Periodo 2010

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InduccióN Eba 1 Er Periodo 2010

  1. 1. ASIGNATURA ENFERMERIA BÁSICA ASISTENCIAL ÀREA: CLÌNICA CRÈDITOS:5 DESCRIPCIÒN DE CRÈDITOS Distribución de las actividades Teoría Laboratorio Práctica Horas directas 48 48 48 Horas de trabajo independiente 96 Total 144 48 48
  2. 2. OBJETIVO GENERAL Aplicar los principios científicos de Enfermería para proporcionar un cuidado Integral y de calidad a la persona, mediante la aplicación del proceso de atención de enfermería en el área clínica.
  3. 3. OBJETIVOS -LOGROS <ul><li>Aplicar los conocimientos básicos para realizar los cuidados de enfermería a la persona hospitalizada de acuerdo a las necesidades identificadas   </li></ul><ul><li>Aplicar correctamente los conceptos básicos en la administración de medicamentos. </li></ul>
  4. 4. OBJETIVOS …. <ul><li>Aplicar los conocimientos adquiridos ,para proporcionar los cuidados a la persona de acuerdo a las alteraciones de cada sistema. </li></ul><ul><li>Aplicar correctamente el Proceso de Enfermería y registrar adecuadamente la información concerniente a.la persona. </li></ul>
  5. 5. EJERCICIO DEL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA <ul><li>NORMATIVIDAD : </li></ul><ul><li>MINISTERIO DEPROTECCION </li></ul><ul><li>SOCIAL Y DEL MINISTERIO </li></ul><ul><li>DE EDUCACION. </li></ul><ul><li>REGLAMENTACIÓN: </li></ul><ul><li>LEY 266 DE 1996 </li></ul><ul><li>LEY 911 DE 2004 </li></ul>
  6. 6. CONCEPTO DE ENFERMERÍA ES UNA PROFESIÓN LIBERAL Y UNA DISCIPLINA DE CARÁCTER SOCIAL CUYOS SUJETOS DE ATENCION SON LAPERSONA LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD, CON SUS CARACTERISTICAS SOCIOCULTURALES, SUS NECESIDADES Y DERECHOS, ASI COMO EL AMBIENTE FISICO Y SOCIAL QUE INFLUYE EN LA SALUD Y EN EL BIENESTAR.
  7. 7. LA LEY 266 REGLAMENTA EL EJERCICIO DE LA PROFESION DE ENFERMERÍA DEFINE LA NATURALEZA Y EL PROPÓSITO DE LA PROFESIÓN, DETERMINA EL AMBITO DEL EJERCICIO PROFESIONAL, LOS PRINCIPIOS Y LOS ENTE RECTORES DEL EJERCICIO PROFESIONAL. PRINCIPIOS DE LA PRACTICA PROFESIONAL 1. INTEGRALIDAD 2. INDIVIDUALIDAD 3. DIALOGICIDAD 4. CALIDAD 5. CONTINUIDAD
  8. 8. LAS COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA 1 PARTICIPAR EN LA FORMULACION DE POLITICAS, PROGRAMAS Y PROYECTOS DE ATENCION EN SALUD Y ENFERMERIA. 2 . ESTABLECER MODELOS DE CUIDADO DE ENFERMERIA EN CONCORDANCIA CON LAS POLITICAS NACIONALES DE LA SALUD. 3. APLICAR ESTANDARES DE CALIDAD EN LA PRACTICA DE ENFERMERIA. 4 . DIRIGIR LOS SERVICIOS DE SALUD Y ENFERMERIA. 5 . DIRIGIR INSTITUCIONES Y PROGRAMAS DE ATENCION PRIMARIA EN SALUD. 6. EJERCER RESPONSABILIDADES EN ASISTENCIA, INVESTIGACION ,ADMINISTRACION Y DOCENCIA
  9. 9. <ul><li>CUIDADO DE ENFERMERÍA </li></ul><ul><li>ES MANTENER, PROMOVER Y DESARROLLAR TODO LO QUE EXISTE O QUEDA DE POTENCIAL DE VIDA DENTRO DE LOS SERES VIVOS. </li></ul><ul><li>LEY 911 DE 2004 </li></ul><ul><li>“ POR LA CUAL SE DICTAN DISPOSICIONES EN MATERIA DE RESPONSABILIDAD DEONTOLÓGICA PARA EL EJERCICIO DE LA PROFESION DE ENFERMERIA EN COLOMBIA; SE ESTABLECE EL REGIMEN DISCIPLINARIO CORRESPONDIENTE Y SE DICTAN OTRAS DISPOSICIONES”. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>RESPONSABILIDADES DEL PROFESIONAL DE ENFERMERIA: </li></ul><ul><li>EN LA PRACTICA. </li></ul><ul><li>CON SUS COLEGAS Y OTROS </li></ul><ul><li>MIEMBROS DEL RECURSO HUMANO. </li></ul><ul><li>CON LAS INSTITUCIONES Y LA </li></ul><ul><li>SOCIEDAD. </li></ul><ul><li>EN LA INVESTIGACION Y LA DOCENCIA </li></ul><ul><li>CON LOS REGISTROS DE ENFERMERIA. </li></ul>
  11. 11. ÉTICA EN LA PRÁCTICA DE ENFERMERÍA <ul><li>Principios o estándares de conducta humana aplicados a la práctica del cuidado de la salud. </li></ul><ul><li>La ética clínica dirige a diario la toma de decisiones morales durante el cuidado de los pacientes. </li></ul><ul><li>Meta – mejorar la calidad del cuidado identificando, analizando y resolviendo cuestiones de la ética en enfermería que surgen en la práctica diaria. </li></ul>
  12. 12. PRINCIPIOS ÉTICOS <ul><li>Autonomía : derecho del paciente a tener soberanía sobre los asuntos médicos pertinentes a su cuerpo </li></ul><ul><li>Beneficio : acciones tomadas en bien del paciente </li></ul><ul><li>Ausencia de perjuicio : para evitar el daño al paciente </li></ul>
  13. 13. PRINCIPIOS ÉTICOS <ul><li>Justicia : tratar a todas las personas de forma justa y equitativa; haciendo énfasis en el beneficio agregado para la sociedad </li></ul><ul><li>Veracidad : decir la verdad </li></ul>
  14. 14. ¿QUE ES LA ENFERMERIA? ¿QUE DEBERIA SER LA ENFERMERIA?
  15. 15. UN SABER QUE SE HACE, UNA ACTIVIDAD QUE SE GESTA INTELECTIVAMENTE ENFERMERIA : UNA DISCIPLINA PROFESIONAL
  16. 16. ...¿ENFERMERIA?... ¿Una ciencia de la salud? ¿Una ciencia humana? A dónde dirige sus cuidados? ¿Cuál ha de ser el trabajo del enfermero?
  17. 17. El conocimiento en Enfermería <ul><li>Personal (autoconocimiento) </li></ul><ul><li>Empírico- Científico (experiencia-ciencia) </li></ul><ul><li>Ético (Bioética) </li></ul><ul><li>Estético (Arte de cuidar) </li></ul><ul><li>Cliente - Persona </li></ul><ul><li>Entorno - Ambiente </li></ul><ul><li>Relación cliente-enfermera </li></ul><ul><li>Práctica - Ejercicio </li></ul>DOMINIOS DE CONOCIMIENTO: Relaciones que debemos dominar para una excelente práctica PATRONES DE CONOCIMIENTO Elementos presentes e identificables en toda situación de enfermería
  18. 18. La integración <ul><li>Conceptos metaparadigmáticos de enfermería: </li></ul><ul><li>La salud , es un ideal que se debe conseguir; es decir, adquiere identidad y pierde su subordinación a la enfermedad . Salud y enfermedad son dos entidades distintas que coexisten e interaccionan de manera dinámica. </li></ul><ul><li>. </li></ul>
  19. 19. La integración <ul><li>Conceptos metaparadigmáticos de enfermería: </li></ul><ul><li>El cuidado , se dirige a mantener la salud de la persona en todas sus dimensiones ; su objetivo será recuperar a la persona de su enfermedad, prevenir dicha enfermedad e incluso, fomentar su salud. La enfermería aplica el cuidado después de identificar la necesidad de ayuda de la persona y considerar sus percepciones y su integralidad . </li></ul>
  20. 20. La integración <ul><li>Conceptos metaparadigmáticos de enfermería: </li></ul><ul><li>La persona , es un todo formado por la suma de las partes que están interrelacionadas entre sí, en búsqueda constante de las mejores condiciones para detener la enfermedad o mantener su salud y bienestar. </li></ul>
  21. 21. La integración <ul><li>Conceptos metaparadigmáticos de enfermería: </li></ul><ul><li>. </li></ul><ul><li>El entorno , constituido por los diversos contextos en los que vive la persona, supone una interacción constante en forma de estímulos positivos, negativos y de reacciones de adaptación. </li></ul>
  22. 22. EL SER HUMANO PARA ENFERMERIA ES PERSONA LA ENFERMERIA ES LA QUE EDUCA A LA PERSONA (S ) INDIVIDUO (S) ) EN DETERMINADAS CONDICIONES (LA ENFERMEDAD O LA SUSCEPTIBILIDAD DE PADECERLA) ES UN SABER APLICADO (EN LA PRACTICA ASISTENCIAL ) UBICADO EN LAS INMEDIACIONES DE UNA PERSONA ENFERMA O SUSCEPTIBLE DE ESTARLO ES DESCRIBIR, COMPRENDER, EXPLICAR Y PREDECIR EL PORQUÉ DE UNA MIRADA CONSTERNADA, DE UN LLANTO, DE UNA QUEJA Y ENCONTRAR LA RESPUESTA ES ESTAR ALLI … GESTIONANDO EL CUIDADO DE LA EXPERIENCIA DE VIDA DE LAS PERSONAS, QIE SE MANIFIESTA CON RESPUESTAS HUMANAS TOTALIZANTES , NO SOLO CON LAS RESPUESTAS DE UN CUERPO HUMANO ES LA PROFESION DE LAS RESPUESTAS A LAS QUEJAS … A LAS NECESIDADES PREGUNTEMOSLE A LA PERSONA
  23. 23. Encendiendo luces/ incendiando oscuridades Persona quejosa herida … dolorosa … triste … NECESITADA DE CUIDADO HUMANIZADO ¿Un modelo de Enfermería? CALIDAD PROFESIONAL EL PACIENTE QUIERE QUE SE LE CUIDE A EL, NO A SU ENFERMEDAD
  24. 24. REFERENTE TEORICO Y METODOLOGICO <ul><li>Actualmente, la práctica científica de enfermería, por el nivel de desarrollo que ha alcanzado la disciplina, tiene como referente teórico el modelo de cuidado, y como elemento metodológico, el proceso de atención de enfermería para solucionar los problemas de este cuidado. </li></ul>Epistemología de enfermería Fundamentos (modelos de cuidados) Métodos (procesos de atención de enfermería) Conocimientocientífico transformador
  25. 25. Y… LIBEREMOS EL “OBJETO DE CUIDADO ” ACERQUEMONOS A LA “PERSONA – SUJETO DE NUESTRO CUIDADO ”.
  26. 26. Los Objetivos de Desarrollo del Milenio <ul><li>1.Erradicar la Pobreza extrema y el hambre </li></ul><ul><li>2.Lograr la enseñanza primaria Universal </li></ul><ul><li>3.Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la Mujer </li></ul><ul><li>4.Reducir la mortalidad infantil </li></ul>
  27. 27. Los Objetivos de Desarrollo del Milenio <ul><li>5.Mejorar la salud Materna </li></ul><ul><li>6. Combatir el vih/sida,paludismo y otras enfermedades </li></ul><ul><li>7.Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente </li></ul><ul><li>8.Fomentar una asociación mundial para el desarrollo </li></ul>
  28. 29. MUCHAS GRACIAS

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