La bibliotecologia en colombia luz elssy sanchez

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La bibliotecologia en colombia luz elssy sanchez

  1. 1. LA BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA LUZ ELSSY SANCHEZ HERNANDEZ UNIVERSIDAD DEL QUINDIO CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVÍSTICA I SEMETRE ARMENIA
  2. 2. LENGUAJE ORAL Y ESCRITO LUZ ELSSY SANCHEZ HERNANDEZ Tutora MARIA ALEXANDRA LEON MARTINEZ Licenciada en Educación UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACION BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA I SEMESTRE ARMENIA
  3. 3. CONTENIDO INTRODUCCIÓN 1. DEFINICIÓN 2. RECUENTO HISTÓRICO 7,8,9, 3. CENTROS DE ESTUDIO 4 UN SITIO EN LA WEB 4.1.Justificación 4.2 Objetivos 4.2.1 Generales 4.2.2 Específicos 4.3 Misión 4.4 Visión 4.6 Filosofía 4.6 Principios y Valores 5. EL BIBLIOTECOLOGO DE LA UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO 6. OBSERVATORIO LABORAL 7. COMPETENCIAS 8. NUESTRO LEGADO CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA
  4. 4. 1.INTRODUCCIÓN • Desde el comienzo de la humanidad, la necesidad de recopilar la información en los mejores medios posibles para contar la historia o dejar un legado a las generaciones venideras nos muestra que las bibliotecas y sus contenidos son tan importantes en la evolución del hombre. Desde la anterior concepción, este aporte me ha permitido indagar e ir mas allá de lo que conocía como un lugar lleno de libros.
  5. 5. 1.DEFINICIÓN • Según la norma UNE 50113-1:1992 sobre conceptos básicos de información y documentación, el término biblioteca puede definirse en dos sentidos: • Cualquier colección organizada de libros y publicaciones en serie impresos u otros tipos de documentos gráficos o audiovisuales disponibles para el préstamo o consulta. • Organismo, o parte de él, cuya principal función consiste en construir bibliotecas, mantenerlas, actualizarlas y facilitar el uso de los documentos que precisen los usuarios para satisfacer sus necesidades de información, investigación, educativas o de esparcimiento, contando para ello con un personal especializado .
  6. 6. 2. RECUENTO HISTÓRICO DE LA BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA Con la fundación de la Biblioteca Nacional de Colombia en 1777, en ese entonces Real Biblioteca Pública de Santafé de Bogotá se origino también la Bibliotecología en Colombia y así “cumplir la idea de don Francisco Moreno y Escandón, quién propuso como útil y necesario para el fomento de las letras, el establecimiento de una biblioteca pública.
  7. 7. • Para la organización de su acervo bibliográfico, la Biblioteca Nacional, desarrolló índices manuscritos y en tarjetas movibles sin las especificaciones técnicas que actualmente conocemos, pero construidos con el férreo compromiso de difusión de sus colecciones
  8. 8. • en el año de 1936, la Biblioteca trae a Janeiro Brooks, Directora Adjunta del Columbus Memorial Library, para dictar un curso en procesos técnicos, al que asisten destacadas personalidades: Manuel José Forero, Monseñor Mario Germán Romero, Jaime Herrán Medina, Cecilia Jiménez Saravia, Marion Forero Nougués, Blanca Barberi, José Ignacio Perdomo Escobar, e Inés Carrizosa. El temario tratado giró especialmente en torno al sistema de clasificación de Dewey y a las reglas de catalogación de la ALA, adoptándose como resultado de este el Dewey para la organización de las colecciones y la aplicación de las reglas para la descripción bibliográfica
  9. 9. • Tiempo después, en consecuencia con el desarrollo de las bibliotecas universitarias y especializadas, surgió la necesidad de multiplicar la capacitación de los bibliotecarios para que pudiesen incorporar técnicas desarrolladas en otros países
  10. 10. 3. CENTROS DE ESTUDIO 1942 Escuela de Bibliotecarios Nacional 1946 Escuela de Bibliotecología del Colegio Mayor de Cultura Femenina de Antioquia 1950 Escuela de Biblioteconomía del colegio Mayor de Cundinamarca 1956 Escuela Interamericana de Bibliotecología de Medellín 1960 Escuela de Bibliotecología del Colegio Académico de Antioquia 1965 Escuela de Bibliotecología y archivo de la universidad Nacional de Colombia 1967 Escuela de Bibliotecarios de Colombia Universidad del Sagrado Corazón 1971 Escuela para Bibliotecarios y Archivistas de la Universidad de la Salle 1973 Bibliotecología Pontificia Universidad Javeriana 1983 Ciencias de la Información y Documentación Bibliotecología y Archivística de la Universidad del Quindío programa a Distancia
  11. 11. 4. UN SITIO EN LA WEB • BITBLIOS, es una publicación electrónica, que desarrolla una doble propuesta desde los estudiantes de bibliotecología. Por un lado, es una revista que publica artículos desde los estudiantes, pero además desarrolla una propuesta informativa de actualidad y un espacio de discusión permanente. • La propuesta de BITBLIOS Surge debido a la necesidad de generar un espacio colectivo de construcción de comunidad académica por parte de los estudiantes de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia, para constituir un espacio de formación y aprendizaje en formato electrónico y de papel, que nos permita además establecer relaciones con otros estudiantes de Bibliotecología en Colombia y el exterior
  12. 12. 4.1 JUSTIFICACIÓN BITBLIOS, responde a una necesidad sentida de expresión y construcción del estudiante como estamento base del desarrollo profesional, a partir de la toma de conciencia y el ejercicio critico de su papel histórico comprometido con las realidades y necesidades del país, a partir de una mirada alternativa de construcción de un modelo y discurso Bibliotecológico
  13. 13. 4.2 Objetivos 4.2.1 General Generar un espacio colectivo de construcción de comunidad académica desde los estudiantes de la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia, a través de la reflexión en torno a la función social de la Bibliotecología y su papel en el desarrollo cultural, político y educativo de la sociedad.
  14. 14. 4.2.2 Específicos • Construir un medio de comunicación y un espacio académico interdisciplinario con instituciones y personas afines al quehacer profesional de la Bibliotecología. • Publicar artículos de estudiantes de Bibliotecología con carácter académico, investigativo y de reflexión en torno a la Bibliotecología. • Consolidar un medio informativo de actualidad sobre temas de interés en Bibliotecología. • Generar discusión en torno a temas actuales en Bibliotecología por medio de espacios permanentes de opinión.
  15. 15. 4.3 Misión BITBLIOS es un espacio académico de reflexión permanente de los estudiantes de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia, que por medio de la publicación de artículos de carácter académico, investigativo y de reflexión, además de la comunicación constante de temas de actualidad en torno a la función social de la disciplina, aporta a la construcción de comunidad académica y al desarrollo interdisciplinario de la Bibliotecología
  16. 16. 4.4 Visión Para el año 2005, BITBLIOS se consolidará como una reconocida publicación académica con calidad científica y la mejor alternativa de información y comunicación en el área de Bibliotecología, constituyéndos e en un espacio de formación y construcción para estudiantes de Bibliotecología reconocido en el país.
  17. 17. 4.5 FILOSOFÍA BITBLIOS es un espacio académico e informativo, cuyo valor fundamental es la reflexión en torno a la Bibliotecología, su función social y su papel en el desarrollo cultural, político y educativo de la sociedad. Para lograr constituir un espacio colectivo y democrático de formación, BITBLIOS, funciona a partir de comités de trabajo conformados por estudiantes de Bibliotecología y coordinados por los mismos con el objetivo de constituirse en un órgano informativo y académico de y para estudiantes de Bibliotecología. • El papel de los docentes vinculados al proyecto, será de asesoría y acompañamiento, y por tanto no podrán participar con el rol de coordinadores generales o coordinadores de comité. Las reflexiones académicas e informativas desarrolladas en BITBLIOS, serán un insumo para el fortalecimiento del estamento estudiantil dentro de la comunidad académica de la Escuela Interamericana de Bibliotecología y la disciplina en general, en torno a sus deberes, derechos y funciones; por medio de la publicación y la comunicación de información actual en el ámbito de la Bibliotecología y su papel social
  18. 18. 4.6 PRINCIPIOS Y VALORES • Establecer una mirada critica, reflexiva y propositiva sobre el papel de la Bibliotecología, la información y el conocimiento para el desarrollo social y humano del país. • Contribuir a la construcción de un desarrollo alternativo con justicia, democracia y equidad social. • Ser gestores del cambio y transformación profesional con una nueva visión política comprometida con las realidades y problemas del país. • BITBLIOS, no solo comprende un proyecto editorial, sino la génesis de un movimiento alternativo al modelo y las propuestas de la Bibliotecología en el país.
  19. 19. 5 . EL BIBLIOTECOLOGO EN LA UNIVERSIDAD DEL QUINDIO • 1987 la Universidad del Quindío abre el programa en la modalidad virtual. OBJETIVOS: • Profesionalizar a las personas no tituladas que se desempeñan laboralmente en Bibliotecas, Archivos y Centros de Documentación, en las diferentes regiones del país y próximamente a nivel Iberoamericano. • Participar en las políticas del Sistema Nacional de Información y del Sistema Nacional de Archivos, mediante la profesionalización de los funcionarios que laboran en las diferentes Unidades de Información del país. Sensibilizarlos acerca de su responsabilidad en la preservación del patrimonio documental colombiano. • Fomentar hábitos de lectura entre estos profesionales y las comunidades que atienden. • Capacitarles en la utilización de las modernas tecnologías de acceso, almacenamiento y recuperación de información. • Suministrar las bases investigativas para que puedan contribuir al desarrollo de las teorías, de los servicios y de la infraestructura informativa y documental del país
  20. 20. 6. OBSERVATORIO LABORAL • La tasa de inserción laboral de los titulados en Biblioteconomía y Documentación es muy elevada. • se han observado porcentajes muy altos de titulados que encuentran un empleo relacionado con sus estudios en un plazo relativamente breve de tiempo.
  21. 21. 7. COMPETENCIAS • Competencias profesionales • Capacidad de aplicar y valorar las técnicas de planificación, organización y evaluación de sistemas, unidades y servicios de información. • Capacidad de usar y aplicar las técnicas, las normativas y otros instrumentos utilizados en la reunión, selección, organización, representación, prese rvación, recuperación, acceso, difusión e intercambio de la información. • Habilidades en el manejo de las tecnologías como medio indispensable en los procesos de tratamiento y transferencia de la información. • Habilidades en la autentificación, el uso, el diseño y la evaluación de fuentes y recursos de información. • Habilidades para analizar, asesorar y formar a productores, usuarios y clientes de servicios de información, así como habilidades en los procesos de negociación y comunicación. • Habilidades en la obtención, tratamiento e interpretación de datos sobre el entorno de las unidades y servicios de información, y el estudio, la gestión y la evaluación de los procesos de producción, transferencia y uso de la información y de la actividad científica
  22. 22. 8. Nuestro Legado
  23. 23. CONCLUSIONES • Esta investigación me ha permitido profundizar sobre: los contenidos de las bibliotecas, el uso , sus alcances en todos los temas y lo generoso de sus aportes en lo social , lo cultural, lo económico, lo artístico y lo político . • El conocimiento de todo lo relacionado con la bibliotecología , me ha permitido compartir estrategias con otros grupos humanos tendientes a profundizar o alcanzar metas propuestas en tan valioso tema.
  24. 24. BIBLIOGRAFÍA • http://bibliotecologia.udea.edu. co/bitblios/numanter/num0/som os.html#1 • http://www.documentalistaenre dado.net/143/biblioteconoma- bibliotecologia/ • http://es.wikipedia.org/wiki/Bibli oteca

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