Evaluación institucional de logro educativo jardines de niños y centros de desarrollo infantil ciclo escolar 2013-2014

2. .......................................................................................................................................................2
.......................................................................................................3
1.1. Consideraciones generales ............................................................................................................................3
1.2. Consideraciones para el aplicador.................................................................................................................3
.......................................................................................................................5
2.1. Supervisoras de Zona.....................................................................................................................................5
2.2. Directoras de Jardines de Niños y de CENDI-SEP...........................................................................................5
....................................................................................................................6
.........................................................................................................................7
Actividad “Las 2 caperucitas” ...............................................................................................................................7
Actividad “Creando palabras” ..............................................................................................................................8
.........................................................................................................................9
Actividad “Carrera de Autos” ...............................................................................................................................9
Actividad: Formas con figuras ........................................................................................................................... 12
Actividad: El camino a mi casa .......................................................................................................................... 13
............................................................................................................. 14
Identidad personal y relaciones interpersonales .............................................................................................. 14
............................................................................................................................................................. 15
Anexo 1. Caperucita Roja................................................................................................................................... 15
Anexo 2. Caperucita amarilla ............................................................................................................................ 16
Anexo 3. Materiales de Lenguaje y Comunicación............................................................................................ 17
Anexo 4. Actividad “Carrera de Autos”.............................................................................................................. 18
Anexo 5. Seis figuras modelo............................................................................................................................. 19
Anexo 6. Ejemplos de representaciones gráficas. ............................................................................................. 25

3. 1

5. 
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6. 
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
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8. Es importante recordar que en esta actividad no se valora el nivel de escritura, sino la historia elaborada por el
niño.

19. 3

26. 5
.
La representación gráfica que los niños pueden realizar muestra una progresión gradual en la que:
a) Únicamente aparecen referentes espaciales aislados (mojones).
5

27. b) Aparecen conexiones entre algunos elementos (rutas).

29. c) Todos los puntos están conectados entre sí (configuraciones).Este tipo de representación
se logra en la educación preescolar.