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LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS
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LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS

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INTEGRACIÓN DE LAS TIC A LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR.

INTEGRACIÓN DE LAS TIC A LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR.

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  • 1. UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL Nº 04
    AREA DE GESTION PEDAGÓGICA
    I TALLER DE ASESORAMIENTO TECNICO PEDAGOGICO 2010
    FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS
  • 2. Lineamientos Generales
    DIRECCIÓN GENERAL DE
    TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
    DIGETE
  • 3. Ley General de Educación
    Art. 13 inciso f Art. 21 inciso e
    LEY Nº 28044
    D.S. Nº 016-2007-ED
    Creación de la DIGETE.
    Aprueba la Directiva Nº 003- 2003-PH: Asignación del Personal Docente y Especialista.
    R.M. Nº 0364-2003-ED
    Aprueba el DCN.
    11º propósito de la EBR, dentro del
    PEN al 2021
    R.M. Nº 440-2008-ED
    R.M. Nº 341-2009-ED
    Aprueba la directiva para el desarrollo del año escolar 2010.
    Numeral 7
  • 4. OBJETIVOS DIGETE
    Orientar la integración de las TIC al proceso de enseñanza y aprendizaje en las IIEE de EB.
    Orientar el proceso de aprovechamiento pedagógico de las TIC y la gestión educativa.
    Incentivar la producción de materiales con uso TIC.
    Velar por el buen uso de internet en las IIEE que cuentan con este servicio a través del MED.
  • 5. PROGRAMAS DE LA DIGETE
    La Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE) promueve la aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), a través de los siguientes programas:
  • 6. Aula de Innovación Pedagógica (AIP)
    Escenario de aprendizaje en el que las TIC se integran en las actividades pedagógicas permitiendo el desarrollo de las capacidades fundamentales y de los contenidos de las áreas curriculares en los estudiantes y docentes.
  • 7. Centro de Recursos Tecnológicos (CRT)
    Espacio escolar centrado en un enfoque lúdico-recreativo donde docentes y estudiantes pueden compartir y aplicar los recursos tecnológicos, siendo además un centro de capacitación en el uso de las TIC.
  • 8. PROGRAMA DE INTEGRACION DE TIC
    Programa Una Laptop por Niño
    Programa Maestro Siglo XXI
    Programa Televisión Educativa
    Programa Aulas de Innovación Pedagógica
    Convenios nacionales e internacionales: Intel Educar, Operación éxito, IBM KidSmart, Oracle-thinkQuest y otros
    Soporte tecnológico – Doc. Formadores
  • 9. Una Laptop por Niño:
    Establece condiciones para mejorar la calidad de la educación en escuelas que han recibido las computadoras portátiles XO, con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza y aprendizaje y el desarrollo de sus capacidades.
  • 10. Maestro Siglo XXI
    Orienta y da facilidades a los docentes que se acogieron al bono especial otorgado por el MED de modo que les permitió adquirir sus computadoras laptop mediante convenio con empresas privadas y el MED,, a ellos se les capacita para que integren dicha tecnología en el proceso enseñanza aprendizaje en su labor cotidiana.
  • 11. Televisión Educativa
    Promueve el aprovechamiento de los medios audiovisuales en las II. EE beneficiadas del nivel , para ello los TV deben ubicarse en lugares de uso múltiple y fácil acceso: auditorios, laboratorios, bibliotecas, sala de profesores, aulas de innovación y en las demás aulas siempre y cuando no se interrumpan el normal funcionamiento de las clases
  • 12.
    • Convenios nacionales e internacionales como son con Microsoft, INTEL, etc a través de los cuales los docentes reciben capacitación en integración de las TIC.
  • FUNCIONES DEL DOCENTE
    Administrar el AIP y el CRT, asegurando el mantenimiento y operatividad de las computadoras, materiales y equipos.
  • 13. HORARIOS
    • Establecer sus horarios de uso y organizando los medios y materiales para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
  • ASESORAR
    Asesorar a los docentes en la preparación y ejecución de las sesiones de aprendizaje programados para desarrollarse en el AIP y en el CRT.
  • 14. CAPACITAR
    • Emplear los espacios virtuales desarrollados por la DIGETE para la capacitación de los docentes y el reforzamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje
  • PERFIL DAIP-RM 0364-03-ED
    Tener Título profesional en educación
    Ser docente nombrado en el CAP
    Experiencia docente mínimo 2 años
    Conocimiento en informática básica
    Desarrollo de experiencias innovadoras
    Poseer desempeño laboral favorable
    Mantener buenas relaciones interpersonales
  • 15. LA DIRECCION ES RESPONSABLE
    • Promover, acompañar y evaluar la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
    • 16. Velar por el cumplimiento estricto de las normas éticas, morales y de buenas costumbres al emplear las computadoras y otros medios y materiales TIC, prohibiendo el acceso a páginas web de contenido pornográfico y regulando el uso de la Internet según ley 28119.
  • RECABAR
    • Recabar las computadoras portátiles entregadas a los estudiantes del sexto grado de primaria en el 2009, para ser entregadas a los estudiantes que el 2010 ingresen al primer grado de primaria.
  • ELABORAR MATERIALES TIC
    • Desarrollar actividades para que estudiantes y docentes elaboren materiales educativos con el uso de TIC e implementar un espacio digital donde se recopile los mismos.
    • Permitir el acceso libre de docentes y estudiantes al material educativo que distribuye la DIGETE. Su uso y reproducción debe realizarse sin fines de lucro y reconociendo y respetando la autoría del material.
  • INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LAS ETAPAS DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR
  • 17. Deben integrarse de manera orgánica en las diferentes etapas de planificación curricular.
  • 18. ESQUEMA SUGERIDO DE SESION DE APRENDIZAJE (SEC)
  • 19.
  • 20. MODELO SUGERIDO DE SESION DE APRENDIZAJE (PRIMARIA)
  • 21.
  • 22. Cada vez que se utilice el AIP registrar
    • Nombre y apellido del docente
    • 23. Fecha
    • 24. Recurso TIC a utilizar
    • 25. Número de estudiantes
    • 26. Grado y sección
    • 27. Área curricular
    • 28. Capacidades y contenidos a desarrollar
    • 29. Recursos educativos generados
  • Una Laptop por Niño- RM 0339-09-ED
    • En una 1° Etapa año 2009: II. EE.
    • 30. 350, 365, 600, 605,575, 5183,2089
    • 31. En esta 2° Etapa – 2010
    • 32. 3526, 8159, 8163, 3074, Santa María del Bosque, 3060, 5169, 5170, 5176, 5186, Los Discípulos de Jesús y 8187
  • VENTAJAS
    MOTIVACIÓN: Se promueve a la actividad y al pensamiento
    INTERACCIÓN: Posibilidad de interactuar y dialogar con el computador.
    RAPIDEZ: Probabilidad de aprender en menos tiempo.
    INICIATIVA: Se crea la necesidad de tomar decisiones ante ciertas respuestas del computador.
    INTERDISCIPLINARIEDAD
    INDIVIDUALIZACIÓN
    Contacto con las nuevas tecnologías.
  • 33. RECOMENDACIONES FINALES
    • Portal de inicio Perú Educa: wwwperueduca.edu.pe
    • 34. DirecTV: su uso es desde los últimos grados del nivel primaria.
    • 35. Enviar fichas de conformidad del servicio de internet mes a mes al MED gmaximiliano@minedu.gob.pe; y a la UGEL 04
    • 36. Monitorear a DAIP y docentes en el AIP.
    • 37. La línea de la Internet es exclusivo para uso educativo.
  • ¿ Preguntas ?
  • 38. EQUIPO DE DOCENTES FORMADORES
    Alberto Pariona Llanos
    Manuel Villanueva Mosquera
    Julio César Mayuri Pérez
    Edgar Quispe Aybar
    Beatriz Gómez Torvisco
    María Etelvina Cortejana Guerrero
    Delia Córdova Ortega
    Luz Becerra Suárez
    Lourdes Aquije
    Vilma Vásquez G. (DirecTV)
    María Trujillo (DirecTV)
  • 39. Lic. Nelly A. Ramírez Vicuña – Especialista UGEL 04 - AGP