LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS

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INTEGRACIÓN DE LAS TIC A LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR.

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LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS

  1. 1. UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL Nº 04<br />AREA DE GESTION PEDAGÓGICA<br />I TALLER DE ASESORAMIENTO TECNICO PEDAGOGICO 2010<br />FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS<br />
  2. 2. Lineamientos Generales<br />DIRECCIÓN GENERAL DE <br />TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS<br />DIGETE<br />
  3. 3. Ley General de Educación<br /> Art. 13 inciso f Art. 21 inciso e<br />LEY Nº 28044 <br />D.S. Nº 016-2007-ED <br />Creación de la DIGETE.<br />Aprueba la Directiva Nº 003- 2003-PH: Asignación del Personal Docente y Especialista.<br />R.M. Nº 0364-2003-ED<br />Aprueba el DCN.<br />11º propósito de la EBR, dentro del<br />PEN al 2021<br />R.M. Nº 440-2008-ED<br />R.M. Nº 341-2009-ED<br />Aprueba la directiva para el desarrollo del año escolar 2010.<br />Numeral 7<br />
  4. 4. OBJETIVOS DIGETE<br />Orientar la integración de las TIC al proceso de enseñanza y aprendizaje en las IIEE de EB.<br />Orientar el proceso de aprovechamiento pedagógico de las TIC y la gestión educativa.<br />Incentivar la producción de materiales con uso TIC.<br />Velar por el buen uso de internet en las IIEE que cuentan con este servicio a través del MED.<br />
  5. 5. PROGRAMAS DE LA DIGETE<br />La Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE) promueve la aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), a través de los siguientes programas: <br />
  6. 6. Aula de Innovación Pedagógica (AIP) <br />Escenario de aprendizaje en el que las TIC se integran en las actividades pedagógicas permitiendo el desarrollo de las capacidades fundamentales y de los contenidos de las áreas curriculares en los estudiantes y docentes. <br />
  7. 7. Centro de Recursos Tecnológicos (CRT)<br />Espacio escolar centrado en un enfoque lúdico-recreativo donde docentes y estudiantes pueden compartir y aplicar los recursos tecnológicos, siendo además un centro de capacitación en el uso de las TIC.<br />
  8. 8. PROGRAMA DE INTEGRACION DE TIC<br />Programa Una Laptop por Niño<br />Programa Maestro Siglo XXI<br />Programa Televisión Educativa<br />Programa Aulas de Innovación Pedagógica<br />Convenios nacionales e internacionales: Intel Educar, Operación éxito, IBM KidSmart, Oracle-thinkQuest y otros<br />Soporte tecnológico – Doc. Formadores<br />
  9. 9. Una Laptop por Niño: <br />Establece condiciones para mejorar la calidad de la educación en escuelas que han recibido las computadoras portátiles XO, con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza y aprendizaje y el desarrollo de sus capacidades.<br />
  10. 10. Maestro Siglo XXI<br />Orienta y da facilidades a los docentes que se acogieron al bono especial otorgado por el MED de modo que les permitió adquirir sus computadoras laptop mediante convenio con empresas privadas y el MED,, a ellos se les capacita para que integren dicha tecnología en el proceso enseñanza aprendizaje en su labor cotidiana.<br />
  11. 11. Televisión Educativa<br />Promueve el aprovechamiento de los medios audiovisuales en las II. EE beneficiadas del nivel , para ello los TV deben ubicarse en lugares de uso múltiple y fácil acceso: auditorios, laboratorios, bibliotecas, sala de profesores, aulas de innovación y en las demás aulas siempre y cuando no se interrumpan el normal funcionamiento de las clases <br />
  12. 12. <ul><li>Convenios nacionales e internacionales como son con Microsoft, INTEL, etc a través de los cuales los docentes reciben capacitación en integración de las TIC.</li></li></ul><li>FUNCIONES DEL DOCENTE<br />Administrar el AIP y el CRT, asegurando el mantenimiento y operatividad de las computadoras, materiales y equipos.<br />
  13. 13. HORARIOS<br /><ul><li>Establecer sus horarios de uso y organizando los medios y materiales para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje. </li></li></ul><li>ASESORAR<br />Asesorar a los docentes en la preparación y ejecución de las sesiones de aprendizaje programados para desarrollarse en el AIP y en el CRT. <br />
  14. 14. CAPACITAR<br /><ul><li>Emplear los espacios virtuales desarrollados por la DIGETE para la capacitación de los docentes y el reforzamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje</li></li></ul><li>PERFIL DAIP-RM 0364-03-ED<br />Tener Título profesional en educación<br />Ser docente nombrado en el CAP<br />Experiencia docente mínimo 2 años<br />Conocimiento en informática básica<br />Desarrollo de experiencias innovadoras<br />Poseer desempeño laboral favorable<br />Mantener buenas relaciones interpersonales<br />
  15. 15. LA DIRECCION ES RESPONSABLE<br /><ul><li>Promover, acompañar y evaluar la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  16. 16. Velar por el cumplimiento estricto de las normas éticas, morales y de buenas costumbres al emplear las computadoras y otros medios y materiales TIC, prohibiendo el acceso a páginas web de contenido pornográfico y regulando el uso de la Internet según ley 28119. </li></li></ul><li>RECABAR<br /><ul><li>Recabar las computadoras portátiles entregadas a los estudiantes del sexto grado de primaria en el 2009, para ser entregadas a los estudiantes que el 2010 ingresen al primer grado de primaria. </li></li></ul><li>ELABORAR MATERIALES TIC<br /><ul><li>Desarrollar actividades para que estudiantes y docentes elaboren materiales educativos con el uso de TIC e implementar un espacio digital donde se recopile los mismos. </li></li></ul><li><ul><li>Permitir el acceso libre de docentes y estudiantes al material educativo que distribuye la DIGETE. Su uso y reproducción debe realizarse sin fines de lucro y reconociendo y respetando la autoría del material.</li></li></ul><li>INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LAS ETAPAS DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR<br />
  17. 17. Deben integrarse de manera orgánica en las diferentes etapas de planificación curricular.<br />
  18. 18. ESQUEMA SUGERIDO DE SESION DE APRENDIZAJE (SEC)<br />
  19. 19.
  20. 20. MODELO SUGERIDO DE SESION DE APRENDIZAJE (PRIMARIA)<br />
  21. 21.
  22. 22. Cada vez que se utilice el AIP registrar<br /><ul><li>Nombre y apellido del docente
  23. 23. Fecha
  24. 24. Recurso TIC a utilizar
  25. 25. Número de estudiantes
  26. 26. Grado y sección
  27. 27. Área curricular
  28. 28. Capacidades y contenidos a desarrollar
  29. 29. Recursos educativos generados</li></li></ul><li>Una Laptop por Niño- RM 0339-09-ED<br /><ul><li>En una 1° Etapa año 2009: II. EE.
  30. 30. 350, 365, 600, 605,575, 5183,2089
  31. 31. En esta 2° Etapa – 2010
  32. 32. 3526, 8159, 8163, 3074, Santa María del Bosque, 3060, 5169, 5170, 5176, 5186, Los Discípulos de Jesús y 8187</li></li></ul><li>VENTAJAS<br />MOTIVACIÓN: Se promueve a la actividad y al pensamiento<br />INTERACCIÓN: Posibilidad de interactuar y dialogar con el computador.<br />RAPIDEZ: Probabilidad de aprender en menos tiempo.<br />INICIATIVA: Se crea la necesidad de tomar decisiones ante ciertas respuestas del computador.<br />INTERDISCIPLINARIEDAD<br />INDIVIDUALIZACIÓN<br />Contacto con las nuevas tecnologías.<br />
  33. 33. RECOMENDACIONES FINALES<br /><ul><li>Portal de inicio Perú Educa: wwwperueduca.edu.pe
  34. 34. DirecTV: su uso es desde los últimos grados del nivel primaria.
  35. 35. Enviar fichas de conformidad del servicio de internet mes a mes al MED gmaximiliano@minedu.gob.pe; y a la UGEL 04
  36. 36. Monitorear a DAIP y docentes en el AIP.
  37. 37. La línea de la Internet es exclusivo para uso educativo.</li></li></ul><li>¿ Preguntas ?<br />
  38. 38. EQUIPO DE DOCENTES FORMADORES<br />Alberto Pariona Llanos<br />Manuel Villanueva Mosquera<br />Julio César Mayuri Pérez<br />Edgar Quispe Aybar<br />Beatriz Gómez Torvisco<br />María Etelvina Cortejana Guerrero<br />Delia Córdova Ortega<br />Luz Becerra Suárez<br />Lourdes Aquije<br />Vilma Vásquez G. (DirecTV)<br />María Trujillo (DirecTV)<br />
  39. 39. Lic. Nelly A. Ramírez Vicuña – Especialista UGEL 04 - AGP<br />

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