Estrategia de comunicación digital y de redes socialesLA COMPRENSIÓN LECTORA NIVEL 1 Y TALLER DE             LAS PREGUNTAS...
USUALMENTE, ¿QUÉ PREGUNTASUTILIZA PARA EVIDENCIAR EN SUSESTUDIANTES COMO HA SIDO LACOMPRENSIÓN DE UN TEXTO?               ...
Qué es la comprensión lectora                                3
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¿Hay alguna forma de ayudar a comprender mejor?                                             5
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El lector hace juicios y emite hipótesis quepuede comprobar con el libro y la experienciavital o lectora                  ...
En la lectura conjetural     básicamente :                           8
Cuando uno lee se pregunta y selecciona                                          9
Cuando uno interpreta:                         10
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Cuando uno argumenta:                        12
“Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba         allí.” Augusto Monterroso              .• Pregunta de comprensión l...
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  1. 1. Estrategia de comunicación digital y de redes socialesLA COMPRENSIÓN LECTORA NIVEL 1 Y TALLER DE LAS PREGUNTAS 1
  2. 2. USUALMENTE, ¿QUÉ PREGUNTASUTILIZA PARA EVIDENCIAR EN SUSESTUDIANTES COMO HA SIDO LACOMPRENSIÓN DE UN TEXTO? 2
  3. 3. Qué es la comprensión lectora 3
  4. 4. 4
  5. 5. ¿Hay alguna forma de ayudar a comprender mejor? 5
  6. 6. 6
  7. 7. El lector hace juicios y emite hipótesis quepuede comprobar con el libro y la experienciavital o lectora 7
  8. 8. En la lectura conjetural básicamente : 8
  9. 9. Cuando uno lee se pregunta y selecciona 9
  10. 10. Cuando uno interpreta: 10
  11. 11. Cuando uno predice: 11
  12. 12. Cuando uno argumenta: 12
  13. 13. “Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.” Augusto Monterroso .• Pregunta de comprensión literal: ¿Cuándo se percató de que estaba allí?• Pregunta de comprensión referencial: ¿Qué animal aparece en la historia?• Pregunta de comprensión inferencial: ¿Quién narra la historia? ¿En qué época sucede la historia?• Pregunta de crítica intertextual: ¿En qué se parece este texto a Jurassic Park? ¿Cómo podría ser este cuento acerca de un sueño?
  14. 14. Ahora sí a construir buenos talleres de preguntas para transferir adecuadamente las competencias comunicativas. 14

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