Modelo educativo virtual
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  • 1. Modelo Educativo
    • Incluye:
    • Un sistema de principios, procedimientos
    • y conceptos para regular la academia, en cuanto a:
    • La formación del estudiante.
    • La docencia.
    • La Investigación
  • 2. La Educación y la calidad no son negociables.
    • La educación virtual debe atender la calidad, dando sentido y significado a lo social, lo cultural, lo histórico del contexto.
    • Incrementar los valores, fomentando los principios y cuidando la cultura.
    • Humanizar al ser en todas las dimensiones
  • 3. El método.
    • Acción comunicativa, desde la perspectiva de Habermas
    • Es la comunicación la que dinamiza las relaciones pedagógicas.
  • 4. Según Habermas La Comunicación es Una interacción Se da como Impositiva Competitiva Comunicativa.
  • 5. “ La comunicación posee toda una dimensión ética que opera como compromiso y garantía de quienes entran en relación de diálogo.”
  • 6. Aspectos esenciales
    • El uso de medios de comunicación para fines educacionales.
    • Aprovechamiento de las Nuevas tecnologías para llevar la educación a la comunidad.
  • 7. La calidad educativa de una institución
    • Es el nivel de congruencia y afinidad que hay entre su proyecto educativo y el proyecto histórico cultural del país, integrando realidades de la persona.
  • 8. Modelos de operación
    • De acuerdo con Duart y Sangrá, (2002), hay modelos centrados en :
    • Los medios
    • En el profesor.
    • En los alumnos y el aprendizaje.
  • 9. Modelo Centrado en el estudiante o en el aprendizaje
    • Tiene como eje al estudiante y sus procesos cognitivos
    • Es el más adecuado pero el menos común
  • 10. Las Mediaciones
    • Los medios tecnológicos y las plataformas sirven como medio para que el estudiante haga análisis y apropiación de los conocimientos.
  • 11. Educación educativa en el modelo virtual
    • Características:
    • Motivadora
    • Persuasiva
    • Estructurada
    • Consistente
    • Facilita la inteligibilidad
    • No cabe el autoritarismo con ello se presenta la invalidez del modelo virtual.
  • 12. La Era Digital
    • Se incorporó a la educación como objeto de estudio
    • La vinculación entre la educación y los medios es tema de reflexiòn e investigación por parte de gobiernos y organismos internacionales como la UNESCO
  • 13. El medio en la educación virtual es el puente entre los maestros, los estudiantes y el conocimiento. La tecnología tiene que ver con las herramientas que utiliza el medio. Cada medio puede utilizar varias tecnologías.
  • 14. MODELO DE EDUCACION VIRTUAL Tiene como eje el proceso de comunicación educativa, apoyado en el uso pedagógico de tecnologías de la información y de la comunicación
  • 15.
    • Expositivos: son las construcciones propias del maestro
    • Activos: el estudiante es quien elabora sus propias construcciones
    • Interactivos: favorecen la comunicación entre los actores del proceso de manera sincrónica ó asincrónica
  • 16.
    • Tecnología unidireccional: son las herramientas que utilizan los medios de tipo expositivo Ejm: el texto escrito ó las del texto electrónico
    • Tecnología bidireccional : son las herramientas que usan los medios de carácter activo e interactivo.
  • 17.
    • El uso de las tecnología en educación debe estar guiado por criterios pedagógicos claros y definidos
    • Cada medio tiene su propia estética,donde el diseño y la producción deben ser realizados de acuerdo a las características particulares.
    • Las tecnologías son flexibles
    • No existe una super tecnología
  • 18.
    • La utilización de varios medios y tecnologías permite atender la singularidad de las personas
    • Los medios y las tecnologías deben favorecer la interacción porque si no existe un espacio para comunicarse la educación virtual carece de sentido.
    • Hay necesidad de integrar diferentes producciones: audiovisuales y textos escritos, que se deben soportar con diferentes opciones y que se puedan enviar por diferentes canales.
  • 19.
    • Es importante entender que las tecnologías nuevas no son mejores que las viejas
    • Hay que capacitar al maestro para emplear tecnologías de manera
    • El trabajo en equipo es esencial
    • En la selección de medios más allá de los objetivos también son importantes las intenciones educativas para que los recursos potencien el aprendizaje del estudiante.
  • 20. LOS MEDIOS Y TECNOLOGIAS SE CARACTERIZAN POR UTILIZAR LAS TIC PARA:
  • 21. En procesos de enseñanza aprendizaje mediados por tecnologías el estudiante aprende de sus compañeros, del docente virtual y de la investigación que realice individualmente sobre los temas de interés
  • 22. En la educación en línea,los espacios donde tiene lugar cambian totalmente y la concepción de profesor y estudiante se renuevan. El centro del proceso de enseñanza es el ESTUDIANTE
  • 23. ROL DEL ESTUDIANTE VIRTUAL
  • 24.
    • Motivador permanente
    • Acompañamiento constante
    • Propicia ambientes adecuados
    • Inspirador de confianza
    • Ayuda al estudiante a identificar sus necesidades de aprendizaje.
    • Ofrece feed-back personalizado y constructivo
    • Maneja y refuerza relaciones entre personas ayudando al aprendizaje de habilidades sociales y de relación interpersonales
  • 25.
    • Refuerza la constancia y el esfuerzo que el aprendizaje requiere.
    • Ofrece una guía y orientación con respecto al proceso que hay que seguir.
    • Resuelve dudas y orienta el estudio
    • Reconoce el grado de consecución de los objetivos de aprendizaje y proponer las medidas necesarias para su mejora
    • Valora los aprendizajes conseguidos al final del proceso.
  • 26.
    • Organización:el estudiante debe organizar su plan de trabajo
  • 27.
    • Compromiso en todos los procesos online
    • Debe poseer habilidades técnicas
    • Con habilidades comunicativas online
    • Experto en contenidos
    • Poseer características personales
  • 28. Mandamiento crucial del maestro : “ Transferirás progresivamente a los aprendizaje el control de su aprendizaje sabiendo que la meta última de todo maestro es volverse innecesario” Aprendices y Maestros Juan Ignancio Pozo