1  Presentación de los Participantes
<ul><li>Pregunta 1.  Dado el momento que estoy en mi vida… ¿Cuál es el llamado que  me trae aquí? </li></ul><ul><li>Pregun...
Respuestas <ul><li>Carlos Morán </li></ul><ul><li>Me traen aquí muchos afectos </li></ul><ul><li>La posibilidad de presenc...
Respuestas  continuación <ul><li>Marce </li></ul><ul><li>Dos terremotos me traen aquí Carlos y Juanita </li></ul><ul><li>D...
Respuestas  continuación <ul><li>Juan Pablo </li></ul><ul><li>Veo transformación por todos los lados </li></ul><ul><li>El ...
Mural Mágico  transcripción <ul><li>Sean Bienvenidos </li></ul><ul><li>Estar aquí es como estar en un sueño </li></ul><ul>...
2  World Café I  Experiencias de Diálogo
Preguntas <ul><li>Compartan una breve historia acerca de una experiencia de diálogo; ¿por qué fue importante para ti?  </l...
<ul><li>Romper el hielo... y comenzar! Resistir el idea nuevo. Ser capaz de tener diálogos.  Assumed innocence. Level of m...
<ul><li>What is authentic dialogue? What are the barriers? How do you create the conditions for people to think differentl...
<ul><li>Muros! Físicos. Voluntad. Miedos. Artificiales. Saber vivir en la incertidumbre. Creencias. Condicionamiento. Cómo...
<ul><li>Urgen mecanismos de re-conexión, desde la humildad. Cuáles disciplinas, principios, arquitecturas? Importancia de ...
<ul><li>WC, AI, O Space. Qué te llamó la atención en la conversación? </li></ul><ul><li>Conscious business. </li></ul><ul>...
<ul><li>Cómo podemos derribar los muros que nos separan.Nombres muros: Monterrey vs. México, Empresarial vs. Social, UDEM ...
<ul><li>Dios nos dio dos orejas y una boca para que escucharemos lo doble de lo que hablamos! Escuchar a todos, que se sie...
<ul><li>José Gaos, W. Schute. </li></ul><ul><li>RADD </li></ul><ul><li>Principios.  </li></ul><ul><li>Politics, rigidez de...
<ul><li>¿Cambiar el Mundo? ¡Hagámoslo con la Palomilla Mexicana!  </li></ul><ul><li>Podemos Utilizar </li></ul><ul><ul><li...
<ul><li>Usar la Tecnología  </li></ul><ul><li>Lo diferente es normal </li></ul><ul><li>Preguntas importantes </li></ul><ul...
3  Intención Común
<ul><li>Recordando las preguntas que nos convocaron a esta reunión: </li></ul><ul><li>¿Cómo podemos dar más fuerza y vital...
Intención común  Planteamiento
4  World Café II ¿Qué queremos Ser?
Pregunta <ul><li>Una vez que hemos compartido nuestra intención, es importante preguntarnos, como grupo de personas intere...
<ul><li>Collaboration. Consensus? Dialogue with experts before voting. </li></ul><ul><li>More participation on initiatives...
<ul><li>Valores (unidad, respeto, integridad, libertad), aspectos humanos, RED, libre y orgánica. </li></ul><ul><li>Puente...
<ul><li>Diálogo en reflexión - Diálogo en acción: Líderes, el método de investigación, CuP, reconocernos como seres humano...
<ul><li>Qué queremos ser? Network/red/comunidad/espacio de encuentro. Intercambiar recursos. Promotor. Comunidad efectiva ...
<ul><li>Cuáles son nuestros regalos? Cuáles son mis regalos personales? El interés personal. </li></ul><ul><li>Grupo que t...
<ul><li>Facilitar, abrir posibilidades de inteligencia colectiva en México, y en conexión con el planeta. Diálogo, herrami...
<ul><li>Action: Live the experience! Stem cells, specific case studies- adapt, explore, generate new dialogue, transformat...
<ul><li>Conciencia colectiva, comunidad global, país, comunidad, grupo, personal. Redes vivas. Co-evolución intencional. S...
Cosecha: ¿Qué queremos Ser?  transcripción <ul><li>Reflexionando </li></ul><ul><li>Las oportunidades son enormes si lo que...
Cosecha: ¿Qué queremos Ser?  transcripción <ul><li>Queremos Ser </li></ul><ul><li>Un espacio para la descarga de energía i...
5  Proyectos  del World Café Mexicano
<ul><li>Una vez que hemos declarado qué queremos ser, podemos preguntarnos: </li></ul><ul><li>¿Qué queremos hacer juntos? ...
Proyectos <ul><li>Apoyar la transformación del Sistema Educativo Nacional </li></ul><ul><li>Encuentro del World Café Latin...
Proyecto 1  Apoyar la Transformación del Sistema Educativo Nacional <ul><li>Carlos Morán, Rogelio, JAD, Lidia, Reilly, Edu...
<ul><li>Liderazgo </li></ul><ul><li>Padres de familia-responsabilidad-accountability Ts </li></ul><ul><li>Sindicato-un cán...
Proyecto 1  Apoyar la Transformación del Sistema Educativo Nacional  transcripción <ul><li>Apertura de los maestros </li><...
Proyecto 1  Apoyar la Transformación del Sistema Educativo Nacional  transcripción <ul><li>Deuda F C </li></ul><ul><li>Aut...
Proyecto 2 World Café Latinoamericano en Rio  transcripción <ul><li>Red de conversaciones locales, regionales y globales. ...
Proyecto 3 Influir en una Cultura de Diálogo en la Cámara de Diputados y Senadores <ul><li>Proyecto propuesto por Martín E...
<ul><ul><li>Rogelio, Martín, Juanita, Lidia, Fernanda, María de los Angeles, Carlos Mota, Carlos Morán, JER, Pat (2) </li>...
<ul><li>Consumidores/ONG’s/Gobierno/Empresas </li></ul><ul><li>Que respete apoye e impulse </li></ul><ul><li>Consumo comer...
Proyecto 6 Sesiones de Diálogo con  Jóvenes  y Padres Acerca del Consumo de Drogas, Alcohol y Tabaco <ul><li>Consumidores/...
<ul><li>Eduardo, Annabel, Fer, </li></ul><ul><li>Oferta: María de los Angeles Cinta </li></ul>Proyecto 7 Formas/Procesos d...
Proyecto 8 Investigar $$$ Las Interpretaciones de Nuestras Acciones <ul><li>Las interpretaciones detrás de nuestras accion...
6  Siguientes Pasos
Stewards del World Café Mexicano <ul><li>Lidia </li></ul><ul><li>Martín </li></ul><ul><li>Conrado </li></ul><ul><li>Lupita...
Pasos Inmediatos <ul><li>Compartir la base de datos de todos los participantes a este encuentro </li></ul><ul><li>Document...
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Memoria World Cafe Mexicano Tlayacapan Abril 2008 Sin Imagenes

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Memoria del Worldcafe mexicano donde dialogamos sobre como motivar la cultura del dialogo en México.

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Memoria World Cafe Mexicano Tlayacapan Abril 2008 Sin Imagenes

  1. 3. 1 Presentación de los Participantes
  2. 4. <ul><li>Pregunta 1. Dado el momento que estoy en mi vida… ¿Cuál es el llamado que me trae aquí? </li></ul><ul><li>Pregunta 2. Y si algo mágico pasara aquí, ¿Que sería? </li></ul>Preguntas Iniciales
  3. 5. Respuestas <ul><li>Carlos Morán </li></ul><ul><li>Me traen aquí muchos afectos </li></ul><ul><li>La posibilidad de presencia magia cuando están presentes Juanita y </li></ul><ul><li>M A Cinta </li></ul><ul><li>La oportunidad de darme a mi mismo paz espiritual </li></ul><ul><li>Como conozco la magia de conectarme al amor quiero </li></ul><ul><li>volverla a vivir </li></ul><ul><li>Pat Munro </li></ul><ul><li>Estoy aquí por el espíritu común </li></ul><ul><li>The World Café ha cambiado mi vida </li></ul><ul><li>Creo que tenemos la oportunidad de crear algo muy especial </li></ul><ul><li>Usar el diálogo como proceso estratégico </li></ul><ul><li>Con el World Café podemos abrir las ventanas y ver las bellezas </li></ul><ul><li>que hay </li></ul><ul><li>Maria de los Angeles </li></ul><ul><li>Estoy aquí por mi enorme interés de crear significado </li></ul><ul><li>Qué yo viva, con un sentido de la vida y que los que tocó también </li></ul><ul><li>Relaciones Cross-generacional </li></ul><ul><li>Y de creación de significados en conjunto </li></ul><ul><li>Qué pudiéramos hablar de lo políticamente incorrecto </li></ul><ul><li>Jim </li></ul><ul><li>Mi país no es muy bueno en escuchar, la cultura japonesa tiene un enorme respeto por escuchar. </li></ul><ul><li>Fui invitado por dos amigos Juanita y Jim y quiero conocerles. </li></ul><ul><li>Nada es imposible esta piedra es una prueba </li></ul><ul><li>El dialogo abre las puertas a </li></ul>Lupita Vengo por el llamado de Juanita Creo en las sincronías ¡Lo que se dé, se va a dar! Creo firmemente en el diálogo Volvemos a conectarnos <ul><li>Rogelio </li></ul><ul><li>Vine por ver a Juanita </li></ul><ul><li>Algo mágico poder iniciar una red de relaciones por diferentes partes del mundo y si fuera dentro de México mejor </li></ul>
  4. 6. Respuestas continuación <ul><li>Marce </li></ul><ul><li>Dos terremotos me traen aquí Carlos y Juanita </li></ul><ul><li>Descubrir en cada persona la intimidad que surge cuando nos juntamos </li></ul><ul><li>Fomentar las mesas de café en las comunidades en donde actúo </li></ul><ul><li>Que ocurra el dialogo familiar y se extienda en la sociedad </li></ul><ul><li>Juan Carlos </li></ul><ul><li>Veo la figura de un niño con un globo en esta piedra (del muro de Berlin) </li></ul><ul><li>Representa la esperanza que es lo que me trae aquí </li></ul><ul><li>Tenemos que mantener la intención de lo que queremos </li></ul><ul><li>Juanita </li></ul><ul><li>Estoy aquí porque quiero ser parte. </li></ul><ul><li>El dialogo es una fuerza revolucionaria . Creo que algo esta pasando y una chispa puede cambiarlo todo </li></ul><ul><li>Quiero ser una parte </li></ul><ul><li>multi-generacional </li></ul><ul><li>Que hablemos de corazón a corazón! </li></ul><ul><li>Fernanda </li></ul><ul><li>Estar aquí es un regalo </li></ul><ul><li>Podemos co-crear el futuro </li></ul><ul><li>Somos los arquitectos del futuro y no sus víctimas. </li></ul><ul><li>Relacionamiento multii-generacional </li></ul><ul><li>y multi-especie </li></ul><ul><li>Que salgamos de aquí sabiendo cual </li></ul><ul><li>es la riqueza de cada uno de este </li></ul><ul><li>circulo ofrece </li></ul><ul><li>Jorge Angel </li></ul><ul><li>Como desarrollar comunidades de aprendizaje </li></ul><ul><li>La historia es lo que nos mueve como la historia de este trozo de concreto </li></ul><ul><li>Tenemos que empezar a cambiar un individuo a la vez </li></ul><ul><li>Participar Influenciar y expresarse </li></ul><ul><li>¡Empecemos a dialogar! </li></ul><ul><li>Martín </li></ul><ul><li>Vine por invitación de Juanita </li></ul><ul><li>Me preocupa mucho que tenemos tanta necesidad de hablar </li></ul><ul><li>Vengo con la ilusión que se pueda volver a hablar </li></ul><ul><li>El milagro sería que México pudiera hablar </li></ul>
  5. 7. Respuestas continuación <ul><li>Juan Pablo </li></ul><ul><li>Veo transformación por todos los lados </li></ul><ul><li>El diálogo puede traer conciencia y puede ser algo transformador </li></ul><ul><li>Mi tribo es todo el planeta, quiero ver el comienzo de alguna intención </li></ul><ul><li>Latinoamérica tiene la responsabilidad de ofrecer algo al mundo </li></ul><ul><li>Carlos </li></ul><ul><li>El nombre del escenario me impresiono “Era nuestro lo teníamos y se nos fue” </li></ul><ul><li>Esta frase es cada vez más fuerte podemos darnos cuenta que nos necesitamos todos </li></ul><ul><li>El dialogo es un camino para hacernos </li></ul><ul><li>amorosos uno a otro y </li></ul><ul><li>con el mundo </li></ul><ul><li>Marta </li></ul><ul><li>Curiosidad en el sentido positivo de ocurrir </li></ul><ul><li>La conexión que se dio al conocer a Juanita y Carlos </li></ul><ul><li>Ampliar mi expectativa hacia el mundo y las oportunidades que se presentan </li></ul><ul><li>Creo en la conexión amorosa </li></ul><ul><li>Julieta </li></ul><ul><li>Esta piedra representa muchos conflictos humanos </li></ul><ul><li>Es maravilloso poder dialogar con el mundo, se requiere dialogar es humano </li></ul><ul><li>La experiencia de los demás nos enriquecen ¿ en que somos fuertes?, </li></ul><ul><li>Cada uno puede ser inspiración para los demás </li></ul><ul><li>Eduardo </li></ul><ul><li>Veo la posibilidad de crear conexiones </li></ul><ul><li>Quiero estar presente en una dimensión global </li></ul><ul><li>En las organizaciones la genete quiere hablar </li></ul><ul><li>Que podemos encontrar la escencia del dialogo </li></ul><ul><li>Mantener la posibilidad de sembrar en otros lugares </li></ul><ul><li>Donatella </li></ul><ul><li>La curiosidad me trajo aquí </li></ul><ul><li>Quiero dejar el mundo un poco mejor </li></ul><ul><li>Qué dejemos la armadura que traemos con nosotros </li></ul><ul><li>¡Qué podamos simplemente Ser! </li></ul>
  6. 8. Mural Mágico transcripción <ul><li>Sean Bienvenidos </li></ul><ul><li>Estar aquí es como estar en un sueño </li></ul><ul><li>Mi gratitud a los que están aquí </li></ul><ul><li>Queremos crear con ustedes un espacio de intimidad </li></ul><ul><li>Que se den conversaciones que estén al servicio de nosotros mismos y a los proyectos que están cercanos a nosotros y que nos tocan el corazón </li></ul>
  7. 9. 2 World Café I Experiencias de Diálogo
  8. 10. Preguntas <ul><li>Compartan una breve historia acerca de una experiencia de diálogo; ¿por qué fue importante para ti? </li></ul><ul><li>¿Qué de lo que escuchaste en la conversación anterior te llamó la atención? </li></ul><ul><li>¿Qué “muros” internos y externos sería importante derribar mediante el diálogo auténtico? </li></ul>
  9. 11. <ul><li>Romper el hielo... y comenzar! Resistir el idea nuevo. Ser capaz de tener diálogos. Assumed innocence. Level of mastery. Contextualización. Cómo hacemos el espacio para reflexionar sobre esto? Tiempo, espacio. Hemos perdido la capacidad de hablar y escuchar la propia voz. </li></ul><ul><li>Ser humano! Ser humano no es una cosa pura, nuestra manera de ser influye cómo somos. Cómo nacimos? La responsabilidad de lo que pensamos. Historia personal, en la escuela, en una conversación, en una reunión. El dialogo, un utilizado secreto, un cambio de anteojos, de realidad. Que crezca la semilla a través del dialogo. </li></ul><ul><li>Power of silence. Listen for meaning. Deep listening. Serve the process. Create awareness. Suspend judgement. Principle-based traps. People care, action through true communication, dialogue between mind, body and spirit, real dialogue, the right dialogue. Dialogo macro, dialogo micro. El poder del dialogo micro, la relación de micro/macro. </li></ul>Hallazgos de la Mesa 1 transcripción
  10. 12. <ul><li>What is authentic dialogue? What are the barriers? How do you create the conditions for people to think differently? Healthy vs. unhealthy approaches. How to be truly inclusive? How to encourage/facilitate participation? Cómo vivir el World Café? Qué muros externos/internos existen que no nos permiten tener diálogo auténtico? Cómo una conversación auténtica se puede cambiar al diálogo? Qué son los frutos? Qué son las semillas/los conocimientos de la conversación? </li></ul><ul><li>La muerte de tres personas me llamó la atención. Qué de lo que escuché me llamó la atención en conversaciones anteriores? </li></ul><ul><li>Behavior, attitude, principles, values. Listen. Definition of purpose, values, goals. </li></ul><ul><li>Responsabilidad. Posiciones sobre los valores e interéses. Revelar los principios que sostengo. </li></ul><ul><li>Meet in different places (Monterrey, D.F.). Empresas, académicos. Jóvenes/maduros. Universidades UDEM y TEC. </li></ul>Hallazgos de la Mesa 1 transcripción
  11. 13. <ul><li>Muros! Físicos. Voluntad. Miedos. Artificiales. Saber vivir en la incertidumbre. Creencias. Condicionamiento. Cómo distinguir lo invisible. Capacidad de reconocer que se necesita de acuerdo al contexto. Falta de responsabilidad. El poder de lo que no se dice. Prejuicios bloquean dialogo. Arquitectura. Yo sé/tu no sabes. </li></ul><ul><li>Dado el contexto en que me encuentro, que es aquello que quisiéramos explorar juntos? Anhelo de crear una cultura de dialogo. Adaptación a la cultura, facilitación. </li></ul><ul><li>Adler! </li></ul><ul><li>The Conversation Week </li></ul><ul><li>La experiencia del silencio. The power of silence. True presence through silence. Feedback. Arquitecturas invisibles - generativas, no generativas. </li></ul><ul><li>D.F. engagement. Breakthrough! </li></ul><ul><li>Principles only matter when they’re inconvenient. </li></ul>Hallazgos de la Mesa 2 transcripción
  12. 14. <ul><li>Urgen mecanismos de re-conexión, desde la humildad. Cuáles disciplinas, principios, arquitecturas? Importancia de la arquitectura del proceso, creación de las preguntas. Crear el contenedor, poner esfuerza en esa arquitectura. </li></ul><ul><li>Reunión en Beijing. Mas allá de lo verbal, el silencio habla. Inteligencia colectiva. </li></ul><ul><li>“ Era nuestro, lo teníamos, y nos fue.” Llegar con inocencia a ayudar a dialogar. Es nuestro, lo tenemos, y no lo dejaremos ir. </li></ul><ul><li>Qué acuerdos necesitamos? Qué principios? e.g. respeto, verdad. How do you know when your principles are right? What’s at stake? What is life-affirming? </li></ul><ul><li>Cómo lograr repetir WCs con el mismo grupo? </li></ul>Hallazgos de la Mesa 2 transcripción
  13. 15. <ul><li>WC, AI, O Space. Qué te llamó la atención en la conversación? </li></ul><ul><li>Conscious business. </li></ul><ul><li>Respeto por la cultura Japonesa. Diálogo tiene un componente muy personal. Hacerlo nosotros. Arquitectura del aprendizaje que nos permite dar y recibir. Cultura de diálogo. Inteligencia colectiva transcultural. </li></ul><ul><li>Renunciar porque no se siente completa en su trabajo y el jefe no lo entiende hasta algunos años después. </li></ul><ul><li>Diálogo con otra persona y a través de internet, no sabes con quien converses. </li></ul><ul><li>Understand the cultural dynamics of conversation. Give and take. </li></ul><ul><li>Búsqueda da felicidad. </li></ul><ul><li>WHH x consultores. </li></ul>Hallazgos de la Mesa 3 transcripción
  14. 16. <ul><li>Cómo podemos derribar los muros que nos separan.Nombres muros: Monterrey vs. México, Empresarial vs. Social, UDEM vs. Tec, Derecha vs. Izquierda, Hombre vs. Mujer, Jóvenes vs. Viejos </li></ul><ul><li>17 años. Conversación con su hijo que es sordo. Recuerda cuando tuvo su bienvenida en el colegio. El hijo piensa que lo dejarán en el colegio y le dieran la oportunidad de ser como los otros. El hijo pregunta, ¿porqué no me dan la oportunidad? </li></ul><ul><li>Escuchar a los “elders” (viejos) contar momentos significativos de sus vidas. </li></ul><ul><li>Queremos estar al servicio de lo significativo. </li></ul><ul><li>Experimentación. Practicarlo. En el dialogo, uno escucha su propia voz. </li></ul><ul><li>Cómo organizar el WC en Dresden? En una iglesia bombardeada - reconstruir la iglesia con el dialogo. Perseveran con fé. </li></ul><ul><li>Hacer preguntas que nadie quiere contestar. </li></ul>Hallazgos de la Mesa 3 transcripción
  15. 17. <ul><li>Dios nos dio dos orejas y una boca para que escucharemos lo doble de lo que hablamos! Escuchar a todos, que se sienten escuchados. </li></ul><ul><li>Vivimos en monólogos encontrados sin arquitecturas de diálogo. Construir puentes y unir posturas. Encontrar y compartir significado. Cuáles son los pasos para romper creencias instaladas? </li></ul><ul><li>“ Experiencia de diálogo.” Suspender creencias, hablar con el corazón. Stop - giro al mas allá! Trascender a mí mismo. Acciones. Importancia de la alegría y la inocencia, fluir sin tanto método. Ser respectivo y escuchar, no suponer. El silencio es poderoso - si solo hablamos, no tenemos tiempo de escuchar. Silencio como construcción no como barrera. Qué queremos explorar juntos? </li></ul><ul><li>Pasos fundamentales, métodos, resultados. </li></ul><ul><li>Qué esta permitido hablar, políticamente hablando? </li></ul><ul><li>Fred Kofman: Diálogo generativo. </li></ul><ul><li>WC Beijing - no hablaban inglés, un reto. El silencio construye. </li></ul><ul><li>Vida, vivencia. </li></ul><ul><li>Discusión vs. dialogo. </li></ul>Hallazgos de la Mesa 4 transcripción
  16. 18. <ul><li>José Gaos, W. Schute. </li></ul><ul><li>RADD </li></ul><ul><li>Principios. </li></ul><ul><li>Politics, rigidez de mirada. Método vs. resultados. Value. </li></ul><ul><li>Qué esta permitido hablar, políticamente hablando? </li></ul><ul><li>Fred Kofman: Diálogo generativo. </li></ul><ul><li>WC Beijing - no hablaban inglés, un reto. El silencio construye. </li></ul><ul><li>Vida, vivencia. </li></ul><ul><li>Discusión vs. dialogo. </li></ul><ul><li>José Gaos, W. Schute. </li></ul><ul><li>RADD </li></ul><ul><li>Principios. </li></ul><ul><li>Politics, rigidez de mirada. Método vs. resultados. Value. </li></ul><ul><li>Magia. Breve historia, en WC o otro, significativa, y porqué fue importante. </li></ul><ul><li>Check-in. </li></ul><ul><li>Una conversación que puede cambiar la vida total. Preguntas que cuentan colectivamente! </li></ul><ul><li>Escuchar y entender. </li></ul><ul><li>La responsabilidad es mía! Nuestra! </li></ul>Hallazgos de la Mesa 4 transcripción
  17. 19. <ul><li>¿Cambiar el Mundo? ¡Hagámoslo con la Palomilla Mexicana! </li></ul><ul><li>Podemos Utilizar </li></ul><ul><ul><li>Open Space </li></ul></ul><ul><ul><li>The World Café </li></ul></ul><ul><ul><li>Appreciative Inquiry </li></ul></ul><ul><li>Los problemas ocurren cuando no se dicen las cosas </li></ul><ul><li>No me sentí escuchada </li></ul><ul><li>Hay una intención sin forma </li></ul><ul><li>Muros que nos dividen </li></ul><ul><ul><li>Monterrey - D.F </li></ul></ul><ul><ul><li>Empresas - lo Social </li></ul></ul><ul><ul><li>Jóvenes - Viejos </li></ul></ul><ul><ul><li>UDEM - Tec </li></ul></ul><ul><li>Aceptar las diferencias ¿podemos? </li></ul><ul><li>¿Para qué queremos esa cultura de diálogo? </li></ul>Cosecha transcripción
  18. 20. <ul><li>Usar la Tecnología </li></ul><ul><li>Lo diferente es normal </li></ul><ul><li>Preguntas importantes </li></ul><ul><ul><li>¿Quién? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Cómo? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Cuándo? </li></ul></ul><ul><li>¿Queremos generar esfuerzos para crear una cultura de diálogo en donde estamos y en nuestro país? </li></ul><ul><li>¿Qué preguntas queremos explorar? </li></ul><ul><li>Traer a la mesa los temas incómodos </li></ul><ul><li>Pueden reunirse en lugares distintos </li></ul><ul><li>Sólo soy responsable de mis expectativas </li></ul><ul><li>¿Tienen ustedes un propósito? </li></ul><ul><li>Necesitan saber: ¿Quiénes son? ¿Qué quieren? ¿Qué infraestructura necesitan? </li></ul><ul><li>Qué seamos capaces de hablar </li></ul><ul><li>Queremos generar una cultura de diálogo </li></ul>Cosecha transcripción
  19. 21. 3 Intención Común
  20. 22. <ul><li>Recordando las preguntas que nos convocaron a esta reunión: </li></ul><ul><li>¿Cómo podemos dar más fuerza y vitalidad a la generación de una cultura de dialogo y liderazgo para la inteligencia colectiva en México y Latinoamérica para crear un futuro mejor para nuestros hijos y futuras generaciones? </li></ul><ul><li>¿Cuáles podrían ser nuestras acciones y proyectos tanto individuales como colectivos, basados en nuestros propios anhelos y pasiones en esta época de nuestras vidas, que podrían hacer una contribución a este campo de posibilidades </li></ul><ul><li>¿Cómo puede el World Café, con su presencia global, contribuir a capitalizar esta oportunidad? </li></ul>Preguntas de la Invitación al Evento
  21. 23. Intención común Planteamiento
  22. 24. 4 World Café II ¿Qué queremos Ser?
  23. 25. Pregunta <ul><li>Una vez que hemos compartido nuestra intención, es importante preguntarnos, como grupo de personas interesadas en promover una cultura de diálogo a través del World Café: </li></ul><ul><li>¿Qué queremos ser? y ¿Qué no queremos ser? </li></ul>
  24. 26. <ul><li>Collaboration. Consensus? Dialogue with experts before voting. </li></ul><ul><li>More participation on initiatives GOB for informed choice </li></ul><ul><li>Influence, map of relationships - Network of people, organic (sin pesticidas), life-living experience, commitment of people, understand process of dialogue. WC canal, red de contactos y connexiones, organizada, que optimize recursos, que sea un ejemplo, canaliza, guía, dignidad de la persona, que fomenta una cultura de dialogo inclusivo y respetuoso. </li></ul><ul><li>EC unlock collaborative spirit </li></ul><ul><li>Get a group where technology is not an issue (hybrid, online) </li></ul><ul><li>Citizen Councils - PRI, PAN, PRD - self-organized, distributed, non-locally connected </li></ul><ul><li>New possibilities - is WC about fruits? </li></ul><ul><li>We need... results, output. </li></ul><ul><li>Groups of collaboration with different tools and skills, working on common projects, being born and dying </li></ul>Hallazgos de la Mesa 1 transcripción
  25. 27. <ul><li>Valores (unidad, respeto, integridad, libertad), aspectos humanos, RED, libre y orgánica. </li></ul><ul><li>Puente - Razón? Vivencialmente - Baile > Fortalecidos - No al egoísmo personal - El propósito del grupo vs. el del individuo </li></ul><ul><li>1. On’toy, 2. Ton’s q’, 3. O sea, cómo? </li></ul><ul><li>Qué queremos ser? Via, canal, puente, guía, iniciador. Red de contactos orgánica. Vivencia. Optimización de dialogo en forma inclusiva y afectuosa. </li></ul><ul><li>Red de iniciadores de diálogo que ganan respeto/libertad e integridad. Call of members. Genera nuevos escenarios, posibilidades. </li></ul><ul><li>Roles? Share a visión? Affect people ? </li></ul>Hallazgos de la Mesa 1 transcripción
  26. 28. <ul><li>Diálogo en reflexión - Diálogo en acción: Líderes, el método de investigación, CuP, reconocernos como seres humanos multi-dimensionales; Cómo entendemos al ser? Cómo conocemos juntos?; Inteligencia emocional, investigación, amigos, red, diversidad cultural, practicantes, sistemas, disponibilidad, medio dialogo; Recategorizamos el diálogo en distintos dominios relacionales. </li></ul><ul><li>Polinizar, host/anfitrion - Encuentro comunidad aqui y ahora, espacio de aprendizaje - En lo esencial, unidad. En lo demas, libertad. </li></ul><ul><li>Movernos del mundo de la observación a la acción. Una comunidad de facilitadores de espacio (practicantes), disponibles, que contribuyen al diálogo entre personas (grupos) con posiciones encontradas y que tienen influencia en México. Banco de datos de gente disponible, grupo de amigos, abrir puertas a las personas que no saben dialogar (aprovechar los vínculos para contribuir). c/u algo mas que todos los demás; off. Committee. </li></ul>Hallazgos de la Mesa 2 transcripción
  27. 29. <ul><li>Qué queremos ser? Network/red/comunidad/espacio de encuentro. Intercambiar recursos. Promotor. Comunidad efectiva de practicantes disponibles para apoyar procesos de cambio. Inquietud por el grave estado del país, los que tienen todo ignorando a lo que pasa en México. Comunidad de Café. Promotores de diálogo. Accesando a gente con infuencia para generar el cambio. Polaridades. Network autosuficiente tratando de nacer nuestra posible colaboración voluntaria. Grupo proficientes con diversidad de uso de metodologías. Disponibles para apoyar. Grupo mas pragmático. Promotora de diálogo (abrir puerta para los que no saben dialogar, promotora de mesas de amigos, utilizarlo en provecho de todos.) Cómo nos entendemos en la pregunta de cómo queremos ser en el ser? </li></ul><ul><li>Qué no queremos ser? Grupo filosófico-espiritual. Entidad formal. Despacho. </li></ul>Hallazgos de la Mesa 2 transcripción
  28. 30. <ul><li>Cuáles son nuestros regalos? Cuáles son mis regalos personales? El interés personal. </li></ul><ul><li>Grupo que tenga una visión de México dentro y fuera con el mundo, grupos con diferentes papeles (apoyo, educación). Grupo network: diseño flexible donde quepa toda metodología de diálogo. Cambiar a México partiendo desde donde estoy - de las pequeñas células hasta areas de influencia. Creadores de espacio para el diálogo, el escucha. Dialogo gratuito. Proceso de inspiración, contagio a otros. Red vivencial de promotores de diálogo, aprender el diálogo dialogando, que es una experiencia que reconoce el “aquí y el ahora.” Red que trasmita la cultura de dialogo. El grupo de café no puede hacer el cambio solo. </li></ul><ul><li>CI/Worldcafe. Visión. Papel - cuáles son? Herramientas. Diálogo sobre una parte del proceso. </li></ul>Hallazgos de la Mesa 2 transcripción
  29. 31. <ul><li>Facilitar, abrir posibilidades de inteligencia colectiva en México, y en conexión con el planeta. Diálogo, herramientas de trabajo, plataformas. </li></ul><ul><li>Qué queremos ser? (y para qué?) Catalizador de espacios de dialogo para World Café - las personas adecuadas, los espacios, unir piezas, integrar la tecnología. Fuente de energía, ideas, información. Canal, instrumento, capacitador, contributor. Comunidad de aprendizaje. Nuevo espacio al centro de posibilidad. WC México. Espacio seguro de recargar, aprender. WC-Palomilla periódicos con preguntas relevantes al grupo. Regresar a facilitar lo que ya hacemos pero cross-polinizados. Diálogo de reflexion genera nueva acción. Qué no queremos ser? (y para qué?) Rígidos, secta, empresa, elite, ONG. </li></ul><ul><li>Qué podemos ser para que el dialogo será presente? </li></ul><ul><li>Una visión mas amplia, introducir el proceso del World Café. Contribuciones. Cómo se abra el espacio? A través del WC. </li></ul><ul><li>PESTE (Político, Económico, Social, Tecnológico, Ecológico). Red de colaboración. TWC2. </li></ul><ul><li>Cuál es la ética encarnada del ser del World Café? Cómo reinventamos la categoría del dialogo? Ética encarnada - diálogo de reflexion, diálogo de acción. Método. </li></ul>Hallazgos de la Mesa 3 transcripción
  30. 32. <ul><li>Action: Live the experience! Stem cells, specific case studies- adapt, explore, generate new dialogue, transformation. Group: fractal, listen, joy, values, experiment, self-knowledge, network, dispense, experience. Usar, vivir (WC2). Acción local, integridad. Influir. Laboratorio conelejidad dinamico, de colaboración. Organica, vivencial, local. Co-evolución, intención. Focus on the real work. Laboratio de aprendizaje y colaboración. </li></ul><ul><li>Tolerance vs. Acceptance - A role in dialogue </li></ul><ul><li>Politics, Economics, Social, Tecnologies, Ecological. PESTE. </li></ul><ul><li>No hay ningún camino hacia el diálogo, el diálogo es el camino. </li></ul><ul><li>Weak links! Cuenta historias! Neural networks! </li></ul><ul><li>Disciplina. Generación. </li></ul><ul><li>I/We need to be: Stem cells for re-generative dialogue that will open up promising possibilities in... politics, economics, social, tecnology, ecology. </li></ul><ul><li>Local, global. Individuo. Intención básica. Cómo incluirla en el experimento? Práctica. </li></ul>Hallazgos de la Mesa 4 transcripción
  31. 33. <ul><li>Conciencia colectiva, comunidad global, país, comunidad, grupo, personal. Redes vivas. Co-evolución intencional. Saber usar arquitecturas de diálogo. </li></ul><ul><li>Qué queremos hacer? Un México unido en la diversidad, sustentable. Educación humano, economico, ambiental. Acciones, coordinación. El diálogo es el camino para la paz. Bien común. Granos de arena y contribución, sentido de logro y motivación. Crear documento base inspirador para abrir espacios. </li></ul><ul><li>Somos: Grupo de colegas con diversas habilidades que trabajan en acciones particulares y se adecuan a las circunstancias. Grupo de anfitriones y guardianes, comprometidos con un fin, unidos en el amor, amistad, y respeto. </li></ul><ul><li>Qué puede emerger? Espacio para la recarga y aprendizaje nuestro, para cross-polinizarnos. </li></ul><ul><li>Qué ser? Red de practicantes disponibles, juiciadores de proces de dialogo. Identidad grupal sobre posiciones personales. Red de influencia, red viva de compromiso. Link. Catalizadores. Basado en “links de confianza.” Colaboración intergeneracional. Qué no ser? Filosofico-espiritual, entidad formal. Cómo? Grupos efímeros. </li></ul><ul><li>Berekete Effect </li></ul><ul><li>Cuál es tu capacidad de dialogo? What possibilities do we see? </li></ul><ul><li>Teoría de cambio y tranformación. Diversidad, trasendencia, coordinación, acción. </li></ul><ul><li>Nuevo paradigma de cambio. </li></ul>Hallazgos de la Mesa 5 transcripción
  32. 34. Cosecha: ¿Qué queremos Ser? transcripción <ul><li>Reflexionando </li></ul><ul><li>Las oportunidades son enormes si lo queremos </li></ul><ul><li>Si podemos cambiar </li></ul><ul><li>Me siento tranquilamente inquieto </li></ul><ul><li>Todo mundo esta esperando que el de a lado empiece </li></ul><ul><li>Me despertó mi mente estratégica </li></ul><ul><li>Hay que cortar el cordón umbilical con Juanita </li></ul><ul><li>Esto es un sistema vivo </li></ul><ul><li>Déjalo </li></ul><ul><li>Apóyalo </li></ul><ul><li>Vívelo </li></ul><ul><li>Úsalo </li></ul><ul><li>La economía del regalo </li></ul><ul><li>¡El World Tequila! </li></ul>
  33. 35. Cosecha: ¿Qué queremos Ser? transcripción <ul><li>Queremos Ser </li></ul><ul><li>Un espacio para la descarga de energía ideas y para reflexionar sobre nuestras perspectivas y posibilidades </li></ul><ul><li>Grupo para poder intercambiar lo que paso </li></ul><ul><li>Red promotora del diálogo </li></ul><ul><li>Hay que entrar a San Juan bailando </li></ul><ul><li>Ofrecer banco de recursos </li></ul><ul><li>Diseñar espacios para ser escuchado y hablar </li></ul><ul><li>En lo esencial unidad </li></ul><ul><li>En lo demás libertad </li></ul><ul><li>En todo claridad </li></ul><ul><li>San Agustín </li></ul>
  34. 36. 5 Proyectos del World Café Mexicano
  35. 37. <ul><li>Una vez que hemos declarado qué queremos ser, podemos preguntarnos: </li></ul><ul><li>¿Qué queremos hacer juntos? </li></ul><ul><li>El grupo identificó los siguientes Proyectos </li></ul>Pregunta
  36. 38. Proyectos <ul><li>Apoyar la transformación del Sistema Educativo Nacional </li></ul><ul><li>Encuentro del World Café Latinoamericano en Rio </li></ul><ul><li>Influir en una Cultura de Diálogo en la Cámara de Diputados y Senadores </li></ul><ul><li>Congreso de Inteligencia Colectiva Transcultural: Reto del Liderazgo </li></ul><ul><li>Creación y Fortalecimiento de una Comunidad de Productores Orgánicos </li></ul><ul><li>Sesiones de Diálogo con Jóvenes y Padres Acerca del Consumo de Drogas, Alcohol y Tabaco </li></ul><ul><li>Formas / Procesos de Conexión Virtual Simples y Amenas </li></ul><ul><li>Investigar $$$; Las Interpretaciones de Nuestras Acciones </li></ul>
  37. 39. Proyecto 1 Apoyar la Transformación del Sistema Educativo Nacional <ul><li>Carlos Morán, Rogelio, JAD, Lidia, Reilly, Eduardo(2),Marcela (2), Martín(3) </li></ul>
  38. 40. <ul><li>Liderazgo </li></ul><ul><li>Padres de familia-responsabilidad-accountability Ts </li></ul><ul><li>Sindicato-un cáncer </li></ul><ul><li>Constructivismo </li></ul><ul><li>9 First years </li></ul><ul><li>What works elsewhere. Let’s experiment! </li></ul>Proyecto 1 Apoyar la Transformación del Sistema Educativo Nacional transcripción
  39. 41. Proyecto 1 Apoyar la Transformación del Sistema Educativo Nacional transcripción <ul><li>Apertura de los maestros </li></ul><ul><li>Necesidad de colaboración </li></ul><ul><li>Promover creatividad </li></ul><ul><li>Small steps… </li></ul><ul><li>We cant get from SEP today to Waldrof overnight </li></ul><ul><li>¿Cuales son los primeros pasos </li></ul><ul><li>Conocimientos regionales </li></ul><ul><li>Create a proposal </li></ul><ul><li>¿cómo llegar? </li></ul><ul><li>Dinero / padres de familia/ conocimiento </li></ul>
  40. 42. Proyecto 1 Apoyar la Transformación del Sistema Educativo Nacional transcripción <ul><li>Deuda F C </li></ul><ul><li>Autoridadaes SEP </li></ul><ul><li>Fuerza Sindicato </li></ul><ul><li>Obstaculización </li></ul><ul><li>Confrontación </li></ul><ul><li>Curricula </li></ul><ul><li>Mejores Prácticas </li></ul><ul><li>Padres de Familia-Red </li></ul><ul><li>Profesores-Red </li></ul><ul><li>Liderazgo Escolar-Red </li></ul><ul><li>Directores </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul>
  41. 43. Proyecto 2 World Café Latinoamericano en Rio transcripción <ul><li>Red de conversaciones locales, regionales y globales. </li></ul><ul><li>¿Qué regalo puede aportar nuestra cultural al mundo hoy? </li></ul><ul><li>Juanita, Julieta, Pat, Carlos Mota, Juan Carlos, Juan Pablo, Annabel (2) Carlos Morán(2), MA Cinta (2). </li></ul>
  42. 44. Proyecto 3 Influir en una Cultura de Diálogo en la Cámara de Diputados y Senadores <ul><li>Proyecto propuesto por Martín Espino </li></ul><ul><li>Juan Carlos Kaiten, Lidia Pérez, Carlos Mota, Juan Pablo Rico </li></ul>
  43. 45. <ul><ul><li>Rogelio, Martín, Juanita, Lidia, Fernanda, María de los Angeles, Carlos Mota, Carlos Morán, JER, Pat (2) </li></ul></ul>Proyecto 4 Congreso de Inteligencia Colectiva Transcultural: Reto del Liderazgo
  44. 46. <ul><li>Consumidores/ONG’s/Gobierno/Empresas </li></ul><ul><li>Que respete apoye e impulse </li></ul><ul><li>Consumo comercio justo, salud y medio ambiente </li></ul><ul><li>Conrado, Annabel, Reilly (2) </li></ul>Proyecto 5 Creación y Fortalecimiento de una Comunidad de Productores Orgánicos
  45. 47. Proyecto 6 Sesiones de Diálogo con Jóvenes y Padres Acerca del Consumo de Drogas, Alcohol y Tabaco <ul><li>Consumidores/ONG’s/Gobierno/Empresas </li></ul><ul><li>Que respete apoye e impulse </li></ul><ul><li>Consumo comercio justo,salud y medio ambiente </li></ul><ul><li>Conrado, Marcela, Jorge Angel, Julieta </li></ul>
  46. 48. <ul><li>Eduardo, Annabel, Fer, </li></ul><ul><li>Oferta: María de los Angeles Cinta </li></ul>Proyecto 7 Formas/Procesos de Conexión Virtual Simples y Amenas
  47. 49. Proyecto 8 Investigar $$$ Las Interpretaciones de Nuestras Acciones <ul><li>Las interpretaciones detrás de nuestras acciones </li></ul><ul><li>¿Tenemos el dinero$ suficiente? </li></ul><ul><li>Somos como Van Gogh que nunca recibió un centavo por sus obras pictóricas? </li></ul><ul><li>Nos consideras personas de éxito o fracaso por el $ que hemos ganado o se nos ha negado? </li></ul><ul><li>Eduardo (2) </li></ul><ul><li>Oferta; Julieta </li></ul>
  48. 50. 6 Siguientes Pasos
  49. 51. Stewards del World Café Mexicano <ul><li>Lidia </li></ul><ul><li>Martín </li></ul><ul><li>Conrado </li></ul><ul><li>Lupita </li></ul><ul><li>Ma. de los Angeles </li></ul><ul><li>Carlos Mota </li></ul><ul><li>Carlos Morán </li></ul><ul><li>Annabel </li></ul><ul><li>Julieta </li></ul><ul><li>¿Quienes somos? </li></ul><ul><ul><li>Actividad y Datos </li></ul></ul><ul><li>¿Cómo documentamos esto? </li></ul><ul><li>¿Como nos coordinamos? </li></ul>
  50. 52. Pasos Inmediatos <ul><li>Compartir la base de datos de todos los participantes a este encuentro </li></ul><ul><li>Documentar compartir los hallazgos del evento </li></ul><ul><li>Conversación entre stewards para visualizar los siguientes pasos </li></ul><ul><li>Los coordinadores de cada proyecto solicitarán apoyo a su equipo para iniciar las tareas del mismo </li></ul><ul><li>Vinculación del grupo a través del portal del World Café y de la comunidad en línea, a través de esta página </li></ul>
  51. 53. Cierre transcripción

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