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  • 1. COMPETENCIA ESPECIFICA Naturaleza del aprendizaje escolar Transformar concepciones y practicasAprendizajes constructivos, significativos y con sentido
  • 2. CONTENIDOS¿Qué es aprendizaje y como se aprende?Concepciones sobre el aprendizaje y sus efectosEducabilidad y aprendizaje en contextos escolares
  • 3. METODOLOGIASituación I ¿Qué es el aprendizaje y como se aprende? Situación II el valor de educar
  • 4. SITUACION I ¿QUE ES EL APRENDIZAJE Y COMO SE APRENDE? Propósito Concepciones docentes para la practica educativa Identificación, tematizacion y contraste de teorías sobre el aprendizaje
  • 5. Actividades Aplicación del cuestionario de dilemasConformación de un marco teórico en grupos pequeñosCuantificar y dar % de respuestas,interpretar resultados Discusión en grupos en torno a los resultados
  • 6. Evidencias de aprendizajeReporte por equipo de los resultados del cuestionario Documentos Presentación power point de los resultados
  • 7. SITUACIÓN II EL VALOR DE EDUCAR Propósito Identificación n de aspectos significativos en relación con la escuela y el docente Institución y agente educativo Aprendizajes en contextos escolares
  • 8. ActividadesConstrucción de elementos teóricos explicativos paracomprender problemas de aprendizaje en contextos escolares Elaborar mapa conceptual Video: “de panzazo” y promover debate Análisis de experiencia pedagógica Presentación power point de conclusiones Ensayo, video, cuaderno digital.
  • 9. Evidencias de aprendizaje Mapa conceptualPresentación power point de conclusiones Ensayo u otra producción académica