Servicios Educativos de      Quintana Roo      Centro Regional de      Educación Normal      Clave: 23DNE0002D      Licenc...
INTRODUCCIÓNLa entrevista es un diálogo que tiene una estructura, un propósito y va de la mano con laobservación. Es una c...
La información recolectada para documentar las prácticas educativas en el jardín de niños “FelipeCarrillo Puerto” de esta ...
formativos, las actividades de diversa índole y las comisiones que se le asigna a cada maestrapara tenerlas en tiempo y fo...
ANEXOS
1. ¿Cuál es su nombre?2. ¿Cuál es su lugar de procedencia?3. ¿Qué perfil tiene?4. ¿Cuánto tiempo lleva trabajando en esta ...
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Guion de la entrevista

  1. 1. Servicios Educativos de Quintana Roo Centro Regional de Educación Normal Clave: 23DNE0002D Licenciatura en Educación Preescolar OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA COORDINADORA: NINFA MARGELY MONJE CATZÍN “GUIÓN DE LA ENTREVISTA”AUTORES: AKE VALDEZ YULMA ZUGEYDI CHIMAL PAT MILDRED GUADALUPE CUPUL CHAGOLLA MARITZA CONCEPCIÓN GONZÁLEZ CHAN ARIANA GUADALUPE. HERNÁNDEZ GONZÁLEZ ALMA ROGELIA VARELA MORENO INGRID MONSERRATH VARGAS SIERRA KAREN JOHANA ZAPATA RODRÍGUEZ MARIEL I SEMESTRE GRUPO: B CICLO ESCOLAR: 2012-2013FELIPE CARRILLO PUERTO, QUINTANA ROO A 13 DE NOVIEMBRE DEL 2012
  2. 2. INTRODUCCIÓNLa entrevista es un diálogo que tiene una estructura, un propósito y va de la mano con laobservación. Es una conversación que no busca conocer si no comprender, busca entender elmundo desde la perspectiva del entrevistado y desmenuzar los significados de sus experiencias.Las entrevistas en profundidad tienen mucho en común con la observación participante. Delmismo modo que los observadores, el entrevistado avanza lentamente al principio, trata deestablecer rapport con los informantes, formula inicialmente preguntas no directas y aprende loque es importante para los informantes antes de enfocar los intereses de la investigación.El procedimiento para realizar una entrevista es primeramente fijar un propósito, que en estecaso es documentar las prácticas educativas de un jardín de niños, realizar una guía de aspectosen los cuales se enlistarán los temas abordados, en los que se basarán las preguntas, definir aquién se entrevistará, que fue la directora, concertamos la cita dos días previos a la entrevista conel día y horarios disponibles, el lugar lo determinó el informante, buena presentación por parte dela entrevistadora, la alumna Ariana Guadalupe González Chan que empezó la entrevista con uncordial saludo y pidió autorización al informante para el uso de dispositivos (grabadora de voz).Los últimos pasos son el desarrollo del diálogo y la transcripción que a continuación seránespecificados.
  3. 3. La información recolectada para documentar las prácticas educativas en el jardín de niños “FelipeCarrillo Puerto” de esta cabecera Municipal, se obtuvieron por medio de la guía de aspectos quepreviamente elaboramos para llevar a cabo nuestra entrevista. La informante fue la directora deljardín, la Lic. Lizbeth Güemes Canul y la entrevistadora Ariana González Chan, las cuales sereunieron en el lugar y hora acordados en la previa cita.La entrevistadora se presentó amablemente ante la informante, solicitándole su autorización paragrabar, por lo que la directora aceptó sin problema alguno. El diálogo inició con los datos deidentificación de la informante, en los que comentó que es procedente de Tizimín, Yucatán y quelleva 27 años ejerciendo su profesión como licenciada en educación preescolar.La Licenciada Lizbeth externó que para ser directora no se necesita algún requisito y que cuandole propusieron la primera y segunda vez aceptar el cargo de directora ella lo rechazó porque no sesentía preparada para ejercer ese puesto. Cuando por tercera ocasión le propusieron el cargo dedirectora al fin aceptó, fijándose como propósito personal prepararse y actualizarse paradesempeñar su función de la mejor manera, puesto que a ella le gusta mucho trabajar frente algrupo. La misión de la institución se esta reestructurando tomando en cuenta las anteriores ybasándose en el programa de escuelas de calidad ( PEC) , para impulsar el mejoramiento de losalumnos.Nos comentó que no está de acuerdo con el horario de trabajo, porque considera que no le essuficiente para realizar sus diversas funciones y que le gustaría disponer de una hora más,siempre y cuando sean pagadas. La directora considera que su ambiente de trabajo es agradable,ya que tiene buena relación con las personas que laboran en la institución, pero sin embargosurgen problemas a causa de las diferencias de carácter entre las maestras, no obstante siempre sellega a un acuerdo, realizando autoevaluaciones y críticas constructivas entre ellas. Existe unabuena relación con los padres de familia porque trimestralmente se les informa de los avancesque tienen sus hijos, así como también si hay algún niño con problemas de aprendizaje oproblemas de conducta, pero si el problema requiere de una atención especial se le canalizan alCAM, pero cabe señalar que el niño es atendido por ambas escuelas.Cada ciclo escolar la directora lesda a conocer a los padres de familia su forma de trabajar decada maestra, su programa y la manera de ser de cada docente, para que no hayan conflictosentre ellos y se les informa de los reglamentos establecidos en la Institución para que después nosurjan malos entendidos.Los planes que se llevan a cabo por los maestros son los de trayectos
  4. 4. formativos, las actividades de diversa índole y las comisiones que se le asigna a cada maestrapara tenerlas en tiempo y forma.La informante señaló que los padres de familia participan en diferentes actividades que realiza lainstitución, como por ejemplo: talleres donde se busca que los padres se involucren para saberqué actividades realizan sus hijos. Mencionó que la institución cuenta con suficiente personalcomo lo indica la matrícula.Los espacios no están completos, puesto que hace falta una biblioteca y un comedor adecuadopara los niños.
  5. 5. ANEXOS
  6. 6. 1. ¿Cuál es su nombre?2. ¿Cuál es su lugar de procedencia?3. ¿Qué perfil tiene?4. ¿Cuánto tiempo lleva trabajando en esta institución?5. ¿Qué función ejerce en la institución?6. ¿Está conforme con las instalaciones de la escuela? ¿Por qué?7. ¿Considera que la institución cuenta con suficiente personal? ¿Por qué?8. ¿Está a gusto con su horario de trabajo?9. ¿Considera agradable su ambiente de trabajo?10. ¿Qué actividades culturales realizan los maestros, alumnos y padres de familia en la institución?11. ¿Cuál es la misión que tiene la institución?12. ¿considera que la institución tiene suficiente espacio para sus diversas actividades?13. ¿Qué tipo de planeación se realiza en la escuela?14. ¿Cómo es que la eligieron para ser directora?15. ¿Cómo es la relación entre los maestros?16. ¿Cómo se relacionan los maestros y padres de familia?17. ¿Para ser directora se requiere de algún requisito?

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