Autora: Luisa Mª Ruiz Calderón(http://teayudoacomunicarte.blogspot.com)Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAA...
Boleto 1           Autora: Luisa Mª Ruiz Calderón (http://teayudoacomunicarte.blogspot.com)           Autor pictogramas: S...
Boleto 2Autora: Luisa Mª Ruiz Calderón (http://teayudoacomunicarte.blogspot.com)Autor pictogramas: Sergio Palao Procedenci...
Boleto 3Autora: Luisa Mª Ruiz Calderón (http://teayudoacomunicarte.blogspot.com)Autor pictogramas: Sergio Palao Procedenci...
Boleto 4Autora: Luisa Mª Ruiz Calderón (http://teayudoacomunicarte.blogspot.com)Autor pictogramas: Sergio Palao Procedenci...
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Modo de juegoTiene la finalidad de trabajar laconciencia metalingüística de losalumnos. La profesora saca una letra dela c...
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  1. 1. Autora: Luisa Mª Ruiz Calderón(http://teayudoacomunicarte.blogspot.com)Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
  2. 2. Boleto 1 Autora: Luisa Mª Ruiz Calderón (http://teayudoacomunicarte.blogspot.com) Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC ( http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
  3. 3. Boleto 2Autora: Luisa Mª Ruiz Calderón (http://teayudoacomunicarte.blogspot.com)Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
  4. 4. Boleto 3Autora: Luisa Mª Ruiz Calderón (http://teayudoacomunicarte.blogspot.com)Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA
  5. 5. Boleto 4Autora: Luisa Mª Ruiz Calderón (http://teayudoacomunicarte.blogspot.com)Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
  6. 6. m m mm m mm m mm m mm m mm m mm m mm m m
  7. 7. p p pp p pp p pp p pp p pp p pp p p
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  10. 10. n n nn n nn n nn n nn n nn s nn n n
  11. 11. ñ ñ ññ ñ ññ ñ ññ ñ ññ ñ ññ ñ ññ ñ ñ
  12. 12. Modo de juegoTiene la finalidad de trabajar laconciencia metalingüística de losalumnos. La profesora saca una letra dela caja, la enseña y pregunta como sellama. A continuación, cada alumno mirasu boleto e identifica una palabra queempiece por la letra señalada. Cuando laencuentra la coloca encima y así se sigue.Para no crear conflictos, no hay niganadores ni vencidos, todos jugamos ytodos ganamos, cuando completamos elboleto entero se termina el juego. Podemosvolver a jugar intercambiando los boletosde un niño a otro.

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