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Transcript

  • 1. Lucía Luna TorresTitulación conjuntatrabajo y educaciónsocialCurso:4º
  • 2.  DEFINICIÓN DE DIABETES CAUSAS DIAGNÓSTICO TIPOS TRATAMIENTO CONCLUSIONES
  • 3. ¿QUÉ ES LA“Es una DIABETES? enfermedad que secaracteriza por un aumento en lasconcentraciones de glucosa ensangre que es debida a unasecreción inadecuada de insulinao a un aumento de lasnecesidades de insulina” La insulina es una hormona segregada por el páncreas que tiene la función de ayudar a que la glucosa que está en la sangre penetre en las células y no se acumule en la sangre. Es necesaria para que las células efectúen sus diversas funciones.
  • 4. CAUSAS DESCONOCIDAS FACTORES GENÉTICOSAMBIENTE INGESTA FALTA DE EXCESIVA DE EJERCICIO ALIMENTOS AFECTA A MILLONES DE PERSONA 100 PERSONAS 6 Y 10 AFECTADOS
  • 5. DIÁGNOSTICOLos valores normales de glucosa en sangre oscilan entre 70 y 100mg/dl.El diagnostico de diabetes se realiza a través de análisis de la glucosa ensangre para detectar si los valores son:En ayunas: superiores a 126 mg/dl, en dos determinaciones.A cualquier hora del día: por encima de 200mg/dl, acompañados de síntomascaracterísticos de mucha necesidad de orinar y mucha sed.Cuando tras la ingesta de un preparado de glucosa. La persona presenta ensangre un nivel superior a los 200mg/dl.
  • 6. TIPOS DE DIABETESMELLITUS TIPO 1 (DM1) MELLITUS TIPO 2 (DM) Por Cirugía Diabetes gestacional Desnutrición Por medicamentos
  • 7. MELLITUS TIPO 1 (DM1) Sed, ganas deNiños y orinar excesivas,adultos presencia dejóvenes acetona en la orina y pérdida de peso. 5% - 10% realizar la glucemia capilar 3 ó 4 veces al insulina para día poder vivir, seguir un plan ¼ parte de alimentación queda saludable activa
  • 8. MELLITUS TIPO 2 (DM2) Partes inicialesAdultos de la enfermedadmaduros no da síntomas. 90% - 95% Sed, ganas de orinar excesivas y perdida de peso.
  • 9. Mantener la cantidad de glucosa META en sangre lo más cerca de las cifras normales PREVENIR O RETARDAR EJERCICIO TRATAMIENTO INTEGRAL DEL PACIENTE DIABÉTICOORIENTACIÓN EDUCACIÓNDEL PACIENTE
  • 10. DM1 INSULINA + EJERCICIO + DIETA EJERCICIODM2 ANTIDIABÉTICOS INSULINA Y ORALES DIETA
  • 11. PREVENTIVASTener siempre a mano alimentos ligeros conazucares (caramelos) carbohidratos (galletas) líquidos(zumos)…Los ejercicios se realizaran de manera progresiva
  • 12. ¿Qué hacer ante una hipoglucemia?1º) Si es posible, determinar la glucemia.En caso de duda, actuar siempre como sifuese hipoglucemia2º) Detener la actividad3º) Comer inmediatamente ¿Qué hacer ante una hiperglucemia? Si puede tragar, darle zumos sin azúcar Poner la misma dosis de insulina Llamar al médico
  • 13. CONCLUSIONES Y RETOS Vivir con ladiabetes, no Charlas y para la seminarios diabetes. El control Terapia de es vida grupoEnfermedad Terapia silenciosa, familiar pero peligrosa.
  • 14. La niña se encuentra totalmente integrada en clase.Los compañeros la tratan con la mayor naturalidad.Muestra mucho interés, ganas e ilusión por la actividadfísica.

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