E.E.MARIA CONSTANÇA DE BARROS MACHADO DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSOR: ANDERSON SOARES MUNIZ  PROFESSORA STE: LUCIANA RIB...
VERIFICANDO PROPRIEDADES MATEMÁTICAS COM SOFTWARE  CABRI-GÉOMÈTRE II
Atividade 01   Construa 3 pontos não alinhados e nomeie-os com a opção  rótulo  de  A  , B e C ; Com a opção  segmento  co...
 
<ul><li>Atividade 02 </li></ul><ul><li>Usando a opção reta construa uma reta s. </li></ul><ul><li>Marque um ponto F sobre ...
 
<ul><li>Atividade 03 </li></ul><ul><li>Construa um retângulo conforme o que se pede: </li></ul><ul><li>Crie o segmento AB;...
 
<ul><li>Atividade 04 </li></ul><ul><li>Construa um paralelogramo conforme o que se pede: </li></ul><ul><li>a) Crie três po...
 
<ul><li>Atividade 05 </li></ul><ul><li>Com a opção  circunferência  construa uma circunferência; </li></ul><ul><li>Constru...
 
<ul><li>Atividade 06 </li></ul><ul><li>Construa uma circunferência; </li></ul><ul><li>Nomear o centro O; </li></ul><ul><li...
 
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Conecta Escola Matemática Professor Anderson [recuperado]

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  1. 1. E.E.MARIA CONSTANÇA DE BARROS MACHADO DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSOR: ANDERSON SOARES MUNIZ PROFESSORA STE: LUCIANA RIBEIRO ANO: 3°D E E DIRETORA: Palmira Alves Alencar Claudino COORDENADOR: Eleonil Biscaya da Silva
  2. 2. VERIFICANDO PROPRIEDADES MATEMÁTICAS COM SOFTWARE CABRI-GÉOMÈTRE II
  3. 3. Atividade 01   Construa 3 pontos não alinhados e nomeie-os com a opção rótulo de A , B e C ; Com a opção segmento construa o segmento AB; Com a opção reta paralela construa uma reta paralela ao segmento AB passando por C e nomeie esta reta por r; Movimente o ponto A e observe o que acontece. Utilizando a opção comentário, descreva o que você observa em relação ao segmento AB e a reta r. Movimente a reta r pelo ponto C e observe o que acontece. Utilizando a opção comentário, descreva o que você observa em relação ao segmento AB e a reta r.
  4. 5. <ul><li>Atividade 02 </li></ul><ul><li>Usando a opção reta construa uma reta s. </li></ul><ul><li>Marque um ponto F sobre a reta s </li></ul><ul><li>Usando a opção reta perpendicular, construa uma reta perpendicular à reta s passando pelo ponto F. </li></ul><ul><li>Nomeie esta reta perpendicular por t. </li></ul><ul><li>Movimente ponto F e em seguida movimente a reta s. </li></ul><ul><li>Utilizando a opção comentário, descreva o que você observa em relação às retas s e t . </li></ul>
  5. 7. <ul><li>Atividade 03 </li></ul><ul><li>Construa um retângulo conforme o que se pede: </li></ul><ul><li>Crie o segmento AB; </li></ul><ul><li>Com a opção reta perpendicular construa pelo ponto B, uma reta r perpendicular ao segmento AB; </li></ul><ul><li>Obtenha um ponto C, sobre a reta r; </li></ul><ul><li>Construa, pelo ponto C, uma reta s paralela ao segmento AB; </li></ul><ul><li>Construa pelo ponto A uma reta t paralela ao segmento BC; </li></ul><ul><li>Com a opção pontos de intersecção obtenha a intersecção D das retas s e t . </li></ul><ul><li>Use a opção esconder para ocultar as retas r , s e t; </li></ul><ul><li>Utilizando a opção segmento construa o quadrilátero ABCD. </li></ul><ul><li>Meça os lados AB e CD, com a opção distância e comprimento ; </li></ul><ul><li>Meça os lados AD e CB, com a opção distância e comprimento; </li></ul><ul><li>Movimente um dos pontos, A, B ou C, </li></ul><ul><li>Utilizando a opção comentário, escreva sobre as medidas de AB e CD. </li></ul>
  6. 9. <ul><li>Atividade 04 </li></ul><ul><li>Construa um paralelogramo conforme o que se pede: </li></ul><ul><li>a) Crie três pontos, A, B e D não alinhados. A seguir, crie os segmentos AB e AD. </li></ul><ul><li>b) Construa, pelo ponto D, uma reta r paralela a AB. </li></ul><ul><li>c) Construa pelo ponto B uma reta s paralela a AD. </li></ul><ul><li>d) Obtenha a intersecção C dessas duas retas. </li></ul><ul><li>e) Crie os segmentos BC e CD. </li></ul><ul><li>f) Esconda as retas r e s. </li></ul><ul><li>g) Meça os segmentos AB, BC, CD e AD. Movimente um dos pontos, A, B ou D, e observe as medidas dos quatro lados do paralelogramo, e escreva o que você observou. </li></ul><ul><li>h) Crie os segmentos AC e BD. Obtenha a intersecção M desses segmentos. </li></ul><ul><li>i) Esconda os segmentos AC e BD; </li></ul><ul><li>j) Crie os segmentos AM, BM, CM e MD e, a seguir, meça-os. </li></ul><ul><li>k) Movimente um dos pontos, A, B ou D e descreva o que você observa em relação ao ponto M. </li></ul>
  7. 11. <ul><li>Atividade 05 </li></ul><ul><li>Com a opção circunferência construa uma circunferência; </li></ul><ul><li>Construa uma reta r clicando, primeiro no centro da circunferência. Com a opção ponto de intersecção, marque os pontos de intersecção da reta com a circunferência nomeando-os de A e B. </li></ul><ul><li>Esconda a reta r e em seguida construa o segmento , determinando o diâmetro da circunferência; </li></ul><ul><li>Marque um ponto C sobre a circunferência; </li></ul><ul><li>Crie os segmentos e ; </li></ul><ul><li>Com a opção marca de ângulo, marque o ângulo (Clicando em A, C e B), </li></ul><ul><li>Com a opção ângulo meça o ângulo (Da mesma forma, clicando em A, C e B); </li></ul><ul><li>Movimente o ponto C sobre a circunferência e faça seu comentário. </li></ul>
  8. 13. <ul><li>Atividade 06 </li></ul><ul><li>Construa uma circunferência; </li></ul><ul><li>Nomear o centro O; </li></ul><ul><li>Marque três pontos A, B e C sobre a circunferência; </li></ul><ul><li>Construa os segmentos , , e ; </li></ul><ul><li>Marque o ângulo inscrito e o ângulo central e meça cada um deles; </li></ul><ul><li>Movimente um dos pontos A, B ou C, fazendo o ângulo  variar entre 0 e 90o, e investigue as medidas dos ângulos e , descreva o que está percebendo. </li></ul>

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