O que e construtivismo

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O que e construtivismo

  1. 1. O QUE É CONSTRUTIVISMO 1 – INTRODUÇÃO O universo está em movimento O princípio da transformação está naessência do próprio ser Piaget: reflete estas ideias na:◦ Filosofia,Psicologia e Epistemologia◦ Constrói nova ciência: Epistemologia Genética
  2. 2. O QUE É CONSTRUTIVISMO O homem, ao nascer, é incapaz de pensar O meio, isolado, é incapaz de ensinar O sujeito humano é um projeto a serconstruído O objeto é, também, um projeto a serconstruído Sujeito e objeto não têm existência prévia◦ Constituem-se mutuamente, na interação◦ Eles se constroem
  3. 3. O QUE É CONSTRUTIVISMO O sujeito age sobre o objeto:assimilação Essa ação transforma o objeto O objeto resiste aos instrumentos deassimilação O sujeito reage construindo novosinstrumentos◦ Capacidade de transformar objetos maiscomplexos
  4. 4. O QUE É CONSTRUTIVISMO Transformações dos instrumentos deassimilação: acomodação Conhecer é transformar o objeto e a simesmo O conhecimento não nasce com oindivíduo◦ Nem é dado pelo meio social O sujeito constrói seu conhecimento◦ Na interação com o meio físico e social
  5. 5. O QUE É CONSTRUTIVISMO 2 – CONSTRUTIVISMO◦ Nada está pronto, acabado◦ O conhecimento não é dado Ele se constitui pela interação do indivíduo com omeio◦ Antes da ação não há psiquismo,nemconsciência ou pensamento◦ Uma teoria Gênese e desenvolvimento do conhecimento Não existe método ou currículo construtivista
  6. 6. O QUE É CONSTRUTIVISMO 3. CONSTRUTIVISMO NA EDUCAÇÃO◦ Tendências atuais do pensamento educacional Crítica a educação do que está pronto Contruir a partir da realidade de professores ealunos Recorrer também aos problemas sociais atuais e aoacervo cultural da humanidade◦ Professores Entre o empirismo e o apriorismo
  7. 7. O QUE É CONSTRUTIVISMO O conhecimento é uma construção◦ O sujeito age sobre o meio físico e social◦ Retira (abstração) o que é de seu interesse◦ Reconstrói (reflexão) o que já tem◦ Sínteses entre ação e abstração, fazer e compreender, teoria eprática◦ Da síntese emerge o elemento novo
  8. 8. O QUE É CONSTRUTIVISMO Para Piaget◦ O aluno é um sujeito cultural ativo cuja açãotem dupla dimensão: Assimiladora e acomodadora Dimensão assimiladora Transformação do mundo objetivo Dimensão acomodadora Transformação do mundo subjetivo
  9. 9. O QUE É CONSTRUTIVISMO 3 – CONCLUSÃO O docente precisa refletir sobre a práticapedagógica da qual é sujeito Desmontar práticas conservadoras Apontar para construções futuras Superação do apriorismo e empirismo Compromisso com a construção do novo

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