Relatório de actividade
O projecto Moodle 2007-2008 na escola.
Registos da actividade do 1º período.
Indicadores de desempenho.
agrupamento de escolas de carcavelos
próximo diapositivo ►

O início…
No final do ano lectivo transacto foi apresentado o projecto
Moodle 2007-2008 que reflectia a iniciativa do grupo 600 –
das Artes Visuais em se comprometer com a criação de
disciplinas, nesta plataforma, na área das expressões
artísticas.
Esta perspectiva sócio-construtivista educacional deve
permitir alavancar a interacção professor-aluno, para além do
espaço físico da sala de aula, em ferramentas das novas
tecnologias da informação e da comunicação.
Em comunicação síncrona e assíncrona na perspectiva de
uma maior pró-actividade do aluno na construção de saberes
de forma partilhada e colaborativa.
consultar a ficha do projecto
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Document ◄ próximo diapositivo ►

continuação…
A equipa do projecto é constituída por cinco
professores a que, neste momento, já se
juntaram mais dois da área da Matemática.
Iniciou-se a actividade a 1 de Setembro e
damos conta de que temos, já:
4 disciplinas abertas
5 disciplinas em contrução
2 a iniciar a sua actividade
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A sua colaboração é imprescindível!
Este é um projecto aberto e por isso contamos com a
disponibilidade dos professores para se aventurarem
nesta iniciativa, não só por questões de gosto e
necessidade de diversificar actuações e estratégias
mas, essencialmente, pelas dinâmicas que são
susceptíveis de serem aportadas às relações inter
pares.
A desmaterialização progressiva dos processos e dos
instrumentos é uma meta e isso só será possível com
grupos disciplinares homogéneos e colaborativos.
consultar folheto de apresentação do projecto
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Document ◄ próximo diapositivo ►

O nosso lema é…
“quanto mais alto se sobe, mais
longe é o horizonte”
Virgílio Ferreira
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Relatório do 1º período
Âmbito:
registo de toda a actividade desenvolvida na plataforma pelos
professores e pelos alunos inscritos nas várias disciplinas.
Período de tempo:
o período de actividade reporta de 1 de Setembro a 31 de
Dezembro de 2007.
Objectivos:
demonstrar através de levantamentos estatísticos e de
indicadores de desempenho os rácios de actividade na
plataforma, por tipos e classes.
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conceitos a reter
Formação presencial
cada professor tem no seu horário, na componente não
lectiva, um determinado número de horas destinadas a esse
fim, que serão contabilizadas em classe própria e não
contaram para a estatística global da actividade na
plataforma.
Autoformação
é condição sine qua non que a actividade dos professores na
plataforma passa, necessariamente, por dedicar uma série de
horas à aprendizagem de trabalho, on-line e isolada, pelo que
só está contabilizada a actividade produzida no e com o
Moodle.
lc1
◄ próximo diapositivo ►

Diapositivo 7
lc1 refira-se, a título de exemplo, que só um dos professor dos envolvidos no projecto Moodle tem uma estatística semanal das horas da sua
componente lectiva individual registadas, por horas de trabalho e sector de actividade, o que permitiria tirar ilações sobre a sua ocupação,
nomeadamente se ultrapassa as 11 horas cometidas pela gestão a essa componente de trabalho do professor.
não é, portanto, possível realizar um estudo comparativo e estatístico sobre o assunto, se bem que fosse de toda a utilidade ele ser feito.
luiz carvalho; 21-01-2008

continuação…
Registos
o número de cliques que é realizado em qualquer recurso de
uma disciplina da plataforma, desde que é feito o respectivo
login.
Recursos
considerou-se que o conjunto de elementos disponibilizados
em cada disciplina, independentemente da sua natureza,
abrangendo os documentos de consulta e as actividades
propostas para realização, para os alunos.
Memória
a quantidade de memória RAM que cada disciplina ocupa por
intermédio dos seus ficheiros de backup, em Mb ou Kb.
◄ próximo diapositivo ►

continuação…
Tempos
a quantidade de horas de actividade on-line em cada
disciplina, quer por parte dos alunos quer dos professores ou
mesmo do administrador de página.
para os professores foram consideradas 17 semanas de
trabalho, que correspondem a 85 dias úteis.
para os alunos foram contabilizadas 8 semanas e 40 dias
úteis.
Disciplina aberta
aquela que já está on-line e com alunos inscritos a trabalhar
com os recursos disponibilizados.
◄ próximo diapositivo ►

continuação…
Disciplina em construção
aquela que está a ser estruturada pelo professor responsável
e ainda não abriu inscrições para os alunos.
Disciplina a iniciar
aquela que ainda só registou o interesse do professor
responsável
Professor responsável
é o editor da página da respectiva disciplina, não sendo
obrigatório que seja um único professor, já que a plataforma
potencia o trabalho colaborativo.
Administrador de página
é professor responsável pela página ES Carcavelos que
agrega as várias disciplinas do Agrupamento de Escolas de
Carcavelos, monitoriza a actividade das várias disciplinas e é
editor de todas as páginas.
◄ próximo diapositivo ►

lc2
Levantamentos estatísticos
disciplina público alvo professor responsável estado
protótipo (disciplina para testagem e autoformação) professores na plataforma luiz carvalho aberta
disciplina 4 curso Produção Artística antónio duarte em construção
olhares por dentro da História da Pintura e da Escultura curso Produção Artística helena pires em construção
geometria descritiva curso Produção Artística luís heitor em construção
artes visuais - da teoria às múltiplas expressões curso Produção Artística luiz carvalho aberta
tecnologias da informação e da comunicação 3º ciclo josé oliveira aberta
desenho e imagem 3º ciclo josé oliveira aberta
educação visual e tecnológica 2º ciclo luiz carvalho em construção
disciplina 5 não definido conceição pereira a iniciar
disciplina 11 não definido teresa roque a iniciar
a organização - contextos, desempenhos e resultados agrupamento - professores luiz carvalho em construção
disciplina número total de registos número total de horas período considerado
protótipo (disciplina para testagem e autoformação) 1332 92:36:32 1.set.07 a 31.dez.07
disciplina 4 88 15:53:35 1.set.07 a 31.dez.08
olhares por dentro da História da Pintura e da Escultura 180 21:38:34 1.set.07 a 31.dez.09
geometria descritiva 145 16:49:10 1.set.07 a 31.dez.10
artes visuais - da teoria às múltiplas expressões 2267 87:11:32 1.set.07 a 31.dez.11
tecnologias da informação e da comunicação 1590 83:41:42 1.set.07 a 31.dez.12
desenho e imagem 795 56:23:12 1.set.07 a 31.dez.13
educação visual e tecnológica 748 38:14:25 1.set.07 a 31.dez.14
disciplina 5 32 3:12:21 desde 08.nov.07
disciplina 11 15 1:33:09 desde 08.dez.07
a organização - contextos, desempenhos e resultados 364 15:12:20 1.set.07 a 31.dez.17
totais 7556 432:26:32
◄ próximo diapositivo ►

Diapositivo 11
lc2 as tabelas apresentadas falam claramente por si, daí naõ terem sido legendadas.
uma leitura criteriosa dos cabeçalhos de cada tabela leva a induzir o tipo de dados que foram tratados.
luiz carvalho; 21-01-2008

continuação…
disciplina número alunos inscritos taxa de penetração
protótipo (disciplina para testagem e autoformação) 7 100%
artes visuais - da teoria às múltiplas expressões 9 82%
tecnologias da informação e da comunicação 55 100%
desenho e imagem 14 100%
total de utilizadores da plataforma e taxa média de penetração 85 95%
número de recursos número de actividades memória RAM (Kb) da
disciplina disponíveis para interacção objecto de avaliação disciplina (backup)
protótipo (disciplina para testagem e autoformação) 63 63 14800
disciplina 4 3 0 9.1
olhares por dentro da História da Pintura e da Escultura 8 0 17.2
geometria descritiva 8 0 309
artes visuais - da teoria às múltiplas expressões 82 5 22000
tecnologias da informação e da comunicação 33 0 24800
desenho e imagem 21 2 6100
educação visual e tecnológica 52 0 7400
disciplina 5 4 0 4.9
disciplina 11 2 0 4.5
a organização - contextos, desempenhos e resultados 30 0 1000
totais 306 70 76409
◄ próximo diapositivo ►

continuação…
número de recursos número de actividades memória RAM (Kb) da
disciplina disponíveis para interacção objecto de avaliação disciplina (backup)
protótipo (disciplina para testagem e autoformação) 63 63 14800
artes visuais - da teoria às múltiplas expressões 82 5 22000
tecnologias da informação e da comunicação 33 0 24800
desenho e imagem 21 2 6100
totais 199 70 67700
nome totais
∑ registos ∑ horas
administrador 602 94:07:57
antónio duarte 15 2:05:01
helena pires 109 8:04:03
luís heitor 97 4:44:10
luiz carvalho 4215 222:37:39
josé oliveira 949 44:47:50
conceição pereira 0 0:00:00
teresa roque 0 0:00:00
alunos da escola 1496 31:52:53
◄ próximo diapositivo ►

continuação…
nome protótipo artes visuais - da teoria… tecnologias da inf. e …. desenho e imagem
∑ registos ∑ horas ∑ registos ∑ horas ∑ registos ∑ horas ∑ registos ∑ horas
administrador 136 22:15:18 202 26:47:31
antónio duarte
helena pires 7 1:09:17
luís heitor 18 0:12:15
luiz carvalho 1234 91:15:00 1869 77:55:54
josé oliveira 411 20:48:22 538 23:59:28
conceição pereira
teresa roque
alunos da escola 398 9:15:38 1043 16:38:02 55 5:59:13
nome
registos semana horas semana registos dia horas dia
administrador 35,41 5:32:14 7,08 1:06:27
antónio duarte 0,88 0:07:21 0,18 0:01:28
helena pires 6,41 0:28:28 1,28 0:05:42
luís heitor 5,71 0:16:43 1,14 0:03:21
luiz carvalho 247,94 13:05:45 49,59 2:37:09
josé oliveira 55,82 2:38:06 11,16 0:31:37
conceição pereira 0,00 0:00:00 0,00 0:00:00
teresa roque 0,00 0:00:00 0,00 0:00:00
alunos da escola 187,00 3:59:07 37,40 0:47:49
◄ próximo diapositivo ►

continuação…
∑ registos ∑ horas
artes visuais - da teoria às múltiplas expressões 398 9:15:38
tecnologias da informação e da comunicação 1043 16:38:02
desenho e imagem 55 5:59:13
totais globais 1496 31:52:53
rácios de actividade na plataforma
registos por utilizador indiferenciado, no 1º período 88,89
média de registos semanais por professor 44,02
média de registos diários por professor 8,80
média de registos semanais por aluno 2,40
média de registos diários por aluno 0,48
horas por utilizador indiferenciado, no 1º período e \"on line\" 5:05:15
média de horas semanais \"on line\" por professor 2:56:14
média de horas diárias \"on line\" por professor 0:35:15
média de horas semanais \"on line\" por aluno 0:05:22
média de horas diárias \"on line\" por aluno 0:01:04
◄ próximo diapositivo ►

continuação…
rácios das disciplinas abertas
recursos por disciplina aberta 45,33
actividades de avaliação por disciplina aberta 2,33
memória RAM (Mb) por disciplina aberta 17,63
◄ próximo diapositivo ►

número de ocorrências
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500
1000
1500
2000
2500
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gráficos
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disciplinas
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número total de registos por disciplina
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364
próximo diapositivo
►

total de horas
pr
ot
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o
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ci
pl
in
a
pa
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te
st
ag
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ha e
re au
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0:00:00
12:00:00
24:00:00
36:00:00
48:00:00
60:00:00
72:00:00
84:00:00
96:00:00
108:00:00
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número total de horas por disciplina
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83:41:42
uc
disciplinas
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15:12:20
próximo diapositivo
►

taxa de alunos inscritos nas disciplinas abertas
desenho e imagem
tecnologias da informação e da
comunicação
disciplinas
artes visuais - da teoria às múltiplas
expressões
protótipo (disciplina para testagem e
autoformação)
0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%
taxa de penetração
◄ próximo diapositivo ►

recursos
pr
ot
ót
ip
o
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ci
pl
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ag
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20
30
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60
70
80
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disciplinas
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número de recursos disponíveis para interacção por disciplina
a a
or
ga
52
ni
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4
xt
◄
os
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lin
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os
2
e
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lta
do
s
30
próximo diapositivo
►

número de actividades de avaliação por disciplina aberta
70
63
60
50
número de ocorrências
40
30
20
10
5
2
0
0
protótipo (disciplina para testagem e artes visuais - da teoria às múltiplas tecnologias da informação e da desenho e imagem
autoformação) expressões comunicação
disciplinas
◄ próximo diapositivo ►

actividade \"on line\" dos professores durante o 1º período
teresa roque 0
conceição pereira 0
josé oliveira 949
luiz carvalho 4215
professores
luís heitor 97
helena pires 109
antónio duarte 15
administrador 602
0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000 4500
núm ero de registos
◄ próximo diapositivo ►

actividade \"on line\" dos professores no 1º período
teresa roque 0:00:00
conceição pereira 0:00:00
josé oliveira 44:47:50
nome dos professores
luiz carvalho 222:37:39
luís heitor 4:44:10
helena pires 8:04:03
antónio duarte 2:05:01
administrador 94:07:57
0:00:00 24:00:00 48:00:00 72:00:00 96:00:00 120:00:00 144:00:00 168:00:00 192:00:00 216:00:00 240:00:00
total de horas de trabalho \"on line\"
◄ próximo diapositivo ►

actividade \"on line\" dos alunos no 1º período
1600
1496
1400
1200
1043
1000
números de registos
800
600
398
400
200
55
0
artes visuais - da teoria às tecnologias da informação e da desenho e imagem
múltiplas expressões comunicação
disciplinas
◄ próximo diapositivo ►

actividade \"on line\" dos alunos no 1º período
43:12:00
38:24:00
33:36:00 31:52:53
28:48:00
número total de horas
24:00:00
19:12:00
16:38:02
14:24:00
9:15:38
9:36:00
5:59:13
4:48:00
0:00:00
artes visuais - da teoria às tecnologias da informação e desenho e imagem
múltiplas expressões da comunicação
disciplinas
◄ próximo diapositivo ►

rácio global de actividade na plataforma por registos, no 1º período
100,00
88,89
90,00
80,00
70,00
número de ocorrências
60,00
utilizador indiferenciado
50,00 professores
44,02 alunos
40,00
30,00
20,00
8,80
10,00
2,40
0,48
0,00
por utilizador indiferenciado no 1º período, sem anal e diário por tipo de utilizador
◄ próximo diapositivo ►

rácio de actividade global na plataforma por horas, no 1º período
6:00:00
5:05:15
4:48:00
3:36:00
total de horas
utilizador indiferenciado
2:56:14
por professor
alunos
2:24:00
1:12:00
0:35:15
0:05:22 0:01:04
0:00:00
por utilizador indiferenciado no 1º período, sem anal e diário por tipo de utilizador
◄ próximo diapositivo ►

rácio de disponibilidades nas disciplinas abertas
50,00
45,33
45,00
40,00
35,00
número de ocorrências
30,00
25,00
20,00
17,63
15,00
10,00
5,00
2,33
0,00
recursos por disciplina aberta actividades de avaliação por disciplina aberta memória RAM (Mb) por disciplina aberta
categorias
◄ próximo diapositivo ►

Considerações finais
Não estando previsto no plano de actividades deste
projecto apresentar um relatório, mais ou menos
circunstanciado, optou-se por fazê-lo no sentido de uma
estratégia de comunicação que passa pela divulgação
das actividades Moodle na escola e por sensibilizar os
demais professores para as potencialidades de trabalho
que a mesma permite.
Sem publicitação de maior que não o boca-a-boca,
chegou-se ao final do 1º período com a inscrição de
mais dois professores da área da Matemática.
◄ próximo diapositivo ►

continuação…
Refere-se ainda que só estava previsto a abertura de
disciplinas em Janeiro e que neste momento estão em
funcionamento 3 dedicadas aos alunos (a partir de
Novembro) e 1 dedicada à formação e experimentação
dos professores.
A taxa de penetração junto dos alunos é de 95% e já
podemos anunciar que a mesma, com as actuais
disciplinas on-line, já é de 100%.
Os rácios gerais de actividade dos alunos, quer vejamos
os registos ou total de horas, são ainda baixos mas
temos que ter em conta o período de adaptação.
◄ próximo diapositivo ►

continuação…
Os rácios de actividade dos professores não são ainda
os adequados para as exigências das disciplinas, se
tomarmos em consideração que os valores apurados
não só contabilizam os dois professores que agora
estão a iniciar o seu trabalho como estão disciplinas em
construção, cujo trabalho se tem mostrado um pouco
desfasado da programação do projecto.
As disciplinas abertas, portanto on-line, já representam
uma taxa de 36,36% do total das disciplinas que estão a
ser trabalhadas na plataforma, o que está dentro das
expectativas.
◄ próximo diapositivo ►

continuação…
Convém referir que não é obrigatória a abertura de
disciplinas on-line pois os professores têm liberdade
para se posicionarem como editores que estão a
preparar a sua página para o próximo ano lectivo, sem
restrições.
E esta é uma perspectiva de trabalho, provavelmente
sensata para aqueles que não estão à vontade com as
ferramentas informáticas agora disponibilizadas.
A actividade das disciplinas abertas já demonstra uma
adesão positiva e temos a considerar que já foram
produzidas 2,3 actividades de avaliação por disciplina.
◄ próximo diapositivo ►

continuação…
Convém também salientar que as disciplinas abertas já
têm um considerável número de recursos disponíveis,
para os alunos interagirem, numa média de 45,33.
Um dos problemas que se realça prende-se com a
necessidade de os professores, para além do período
de formação presencial de que beneficiam
(reduzidamente e com alterações de horário
introduzidas após o começo do ano lectivo) de dominar
ferramentas informáticas de produtividade, de escritório,
desenho, cálculo, multimédia, que melhor se adequem
aos projectos de disciplina que desenvolvem e isto leva
o seu tempo.
◄ próximo diapositivo ►

Fecho
Esperamos ter sido úteis e informativos o suficiente
para que se convença a integrar o nosso projecto
Moodle.
Já sabe que queremos contar consigo.
Quantos mais formos maior a capacidade de interacção
que criamos e que pretendemos.
Aqui ficam os nossos contactos básicos.
Administrador da página ES Carcavelos
luiz carvalho
lmc.moodle@sapo.pt
◄ próximo diapositivo