Moodle_ Relatório de actividade

Relatório de actividade O projecto Moodle 2007-2008 na escola. Registos da actividade do 1º período. Indicadores de desempenho. agrupamento de escolas de carcavelos próximo diapositivo ►

O início… No final do ano lectivo transacto foi apresentado o projecto Moodle 2007-2008 que reflectia a iniciativa do grupo 600 – das Artes Visuais em se comprometer com a criação de disciplinas, nesta plataforma, na área das expressões artísticas. Esta perspectiva sócio-construtivista educacional deve permitir alavancar a interacção professor-aluno, para além do espaço físico da sala de aula, em ferramentas das novas tecnologias da informação e da comunicação. Em comunicação síncrona e assíncrona na perspectiva de uma maior pró-actividade do aluno na construção de saberes de forma partilhada e colaborativa. consultar a ficha do projecto Adobe Acrobat Document ◄ próximo diapositivo ►

continuação… A equipa do projecto é constituída por cinco professores a que, neste momento, já se juntaram mais dois da área da Matemática. Iniciou-se a actividade a 1 de Setembro e damos conta de que temos, já: 4 disciplinas abertas 5 disciplinas em contrução 2 a iniciar a sua actividade ◄ próximo diapositivo ►

A sua colaboração é imprescindível! Este é um projecto aberto e por isso contamos com a disponibilidade dos professores para se aventurarem nesta iniciativa, não só por questões de gosto e necessidade de diversificar actuações e estratégias mas, essencialmente, pelas dinâmicas que são susceptíveis de serem aportadas às relações inter pares. A desmaterialização progressiva dos processos e dos instrumentos é uma meta e isso só será possível com grupos disciplinares homogéneos e colaborativos. consultar folheto de apresentação do projecto Adobe Acrobat Document ◄ próximo diapositivo ►

O nosso lema é… “quanto mais alto se sobe, mais longe é o horizonte” Virgílio Ferreira ◄ próximo diapositivo ►

Relatório do 1º período Âmbito: registo de toda a actividade desenvolvida na plataforma pelos professores e pelos alunos inscritos nas várias disciplinas. Período de tempo: o período de actividade reporta de 1 de Setembro a 31 de Dezembro de 2007. Objectivos: demonstrar através de levantamentos estatísticos e de indicadores de desempenho os rácios de actividade na plataforma, por tipos e classes. ◄ próximo diapositivo ►

conceitos a reter Formação presencial cada professor tem no seu horário, na componente não lectiva, um determinado número de horas destinadas a esse fim, que serão contabilizadas em classe própria e não contaram para a estatística global da actividade na plataforma. Autoformação é condição sine qua non que a actividade dos professores na plataforma passa, necessariamente, por dedicar uma série de horas à aprendizagem de trabalho, on-line e isolada, pelo que só está contabilizada a actividade produzida no e com o Moodle. lc1 ◄ próximo diapositivo ►

Diapositivo 7 lc1 refira-se, a título de exemplo, que só um dos professor dos envolvidos no projecto Moodle tem uma estatística semanal das horas da sua componente lectiva individual registadas, por horas de trabalho e sector de actividade, o que permitiria tirar ilações sobre a sua ocupação, nomeadamente se ultrapassa as 11 horas cometidas pela gestão a essa componente de trabalho do professor. não é, portanto, possível realizar um estudo comparativo e estatístico sobre o assunto, se bem que fosse de toda a utilidade ele ser feito. luiz carvalho; 21-01-2008

continuação… Registos o número de cliques que é realizado em qualquer recurso de uma disciplina da plataforma, desde que é feito o respectivo login. Recursos considerou-se que o conjunto de elementos disponibilizados em cada disciplina, independentemente da sua natureza, abrangendo os documentos de consulta e as actividades propostas para realização, para os alunos. Memória a quantidade de memória RAM que cada disciplina ocupa por intermédio dos seus ficheiros de backup, em Mb ou Kb. ◄ próximo diapositivo ►

continuação… Tempos a quantidade de horas de actividade on-line em cada disciplina, quer por parte dos alunos quer dos professores ou mesmo do administrador de página. para os professores foram consideradas 17 semanas de trabalho, que correspondem a 85 dias úteis. para os alunos foram contabilizadas 8 semanas e 40 dias úteis. Disciplina aberta aquela que já está on-line e com alunos inscritos a trabalhar com os recursos disponibilizados. ◄ próximo diapositivo ►

continuação… Disciplina em construção aquela que está a ser estruturada pelo professor responsável e ainda não abriu inscrições para os alunos. Disciplina a iniciar aquela que ainda só registou o interesse do professor responsável Professor responsável é o editor da página da respectiva disciplina, não sendo obrigatório que seja um único professor, já que a plataforma potencia o trabalho colaborativo. Administrador de página é professor responsável pela página ES Carcavelos que agrega as várias disciplinas do Agrupamento de Escolas de Carcavelos, monitoriza a actividade das várias disciplinas e é editor de todas as páginas. ◄ próximo diapositivo ►

lc2 Levantamentos estatísticos disciplina público alvo professor responsável estado protótipo (disciplina para testagem e autoformação) professores na plataforma luiz carvalho aberta disciplina 4 curso Produção Artística antónio duarte em construção olhares por dentro da História da Pintura e da Escultura curso Produção Artística helena pires em construção geometria descritiva curso Produção Artística luís heitor em construção artes visuais - da teoria às múltiplas expressões curso Produção Artística luiz carvalho aberta tecnologias da informação e da comunicação 3º ciclo josé oliveira aberta desenho e imagem 3º ciclo josé oliveira aberta educação visual e tecnológica 2º ciclo luiz carvalho em construção disciplina 5 não definido conceição pereira a iniciar disciplina 11 não definido teresa roque a iniciar a organização - contextos, desempenhos e resultados agrupamento - professores luiz carvalho em construção disciplina número total de registos número total de horas período considerado protótipo (disciplina para testagem e autoformação) 1332 92:36:32 1.set.07 a 31.dez.07 disciplina 4 88 15:53:35 1.set.07 a 31.dez.08 olhares por dentro da História da Pintura e da Escultura 180 21:38:34 1.set.07 a 31.dez.09 geometria descritiva 145 16:49:10 1.set.07 a 31.dez.10 artes visuais - da teoria às múltiplas expressões 2267 87:11:32 1.set.07 a 31.dez.11 tecnologias da informação e da comunicação 1590 83:41:42 1.set.07 a 31.dez.12 desenho e imagem 795 56:23:12 1.set.07 a 31.dez.13 educação visual e tecnológica 748 38:14:25 1.set.07 a 31.dez.14 disciplina 5 32 3:12:21 desde 08.nov.07 disciplina 11 15 1:33:09 desde 08.dez.07 a organização - contextos, desempenhos e resultados 364 15:12:20 1.set.07 a 31.dez.17 totais 7556 432:26:32 ◄ próximo diapositivo ►

Diapositivo 11 lc2 as tabelas apresentadas falam claramente por si, daí naõ terem sido legendadas. uma leitura criteriosa dos cabeçalhos de cada tabela leva a induzir o tipo de dados que foram tratados. luiz carvalho; 21-01-2008

continuação… disciplina número alunos inscritos taxa de penetração protótipo (disciplina para testagem e autoformação) 7 100% artes visuais - da teoria às múltiplas expressões 9 82% tecnologias da informação e da comunicação 55 100% desenho e imagem 14 100% total de utilizadores da plataforma e taxa média de penetração 85 95% número de recursos número de actividades memória RAM (Kb) da disciplina disponíveis para interacção objecto de avaliação disciplina (backup) protótipo (disciplina para testagem e autoformação) 63 63 14800 disciplina 4 3 0 9.1 olhares por dentro da História da Pintura e da Escultura 8 0 17.2 geometria descritiva 8 0 309 artes visuais - da teoria às múltiplas expressões 82 5 22000 tecnologias da informação e da comunicação 33 0 24800 desenho e imagem 21 2 6100 educação visual e tecnológica 52 0 7400 disciplina 5 4 0 4.9 disciplina 11 2 0 4.5 a organização - contextos, desempenhos e resultados 30 0 1000 totais 306 70 76409 ◄ próximo diapositivo ►

continuação… número de recursos número de actividades memória RAM (Kb) da disciplina disponíveis para interacção objecto de avaliação disciplina (backup) protótipo (disciplina para testagem e autoformação) 63 63 14800 artes visuais - da teoria às múltiplas expressões 82 5 22000 tecnologias da informação e da comunicação 33 0 24800 desenho e imagem 21 2 6100 totais 199 70 67700 nome totais ∑ registos ∑ horas administrador 602 94:07:57 antónio duarte 15 2:05:01 helena pires 109 8:04:03 luís heitor 97 4:44:10 luiz carvalho 4215 222:37:39 josé oliveira 949 44:47:50 conceição pereira 0 0:00:00 teresa roque 0 0:00:00 alunos da escola 1496 31:52:53 ◄ próximo diapositivo ►

continuação… nome protótipo artes visuais - da teoria… tecnologias da inf. e …. desenho e imagem ∑ registos ∑ horas ∑ registos ∑ horas ∑ registos ∑ horas ∑ registos ∑ horas administrador 136 22:15:18 202 26:47:31 antónio duarte helena pires 7 1:09:17 luís heitor 18 0:12:15 luiz carvalho 1234 91:15:00 1869 77:55:54 josé oliveira 411 20:48:22 538 23:59:28 conceição pereira teresa roque alunos da escola 398 9:15:38 1043 16:38:02 55 5:59:13 nome registos semana horas semana registos dia horas dia administrador 35,41 5:32:14 7,08 1:06:27 antónio duarte 0,88 0:07:21 0,18 0:01:28 helena pires 6,41 0:28:28 1,28 0:05:42 luís heitor 5,71 0:16:43 1,14 0:03:21 luiz carvalho 247,94 13:05:45 49,59 2:37:09 josé oliveira 55,82 2:38:06 11,16 0:31:37 conceição pereira 0,00 0:00:00 0,00 0:00:00 teresa roque 0,00 0:00:00 0,00 0:00:00 alunos da escola 187,00 3:59:07 37,40 0:47:49 ◄ próximo diapositivo ►

continuação… ∑ registos ∑ horas artes visuais - da teoria às múltiplas expressões 398 9:15:38 tecnologias da informação e da comunicação 1043 16:38:02 desenho e imagem 55 5:59:13 totais globais 1496 31:52:53 rácios de actividade na plataforma registos por utilizador indiferenciado, no 1º período 88,89 média de registos semanais por professor 44,02 média de registos diários por professor 8,80 média de registos semanais por aluno 2,40 média de registos diários por aluno 0,48 horas por utilizador indiferenciado, no 1º período e quot;on linequot; 5:05:15 média de horas semanais quot;on linequot; por professor 2:56:14 média de horas diárias quot;on linequot; por professor 0:35:15 média de horas semanais quot;on linequot; por aluno 0:05:22 média de horas diárias quot;on linequot; por aluno 0:01:04 ◄ próximo diapositivo ►

continuação… rácios das disciplinas abertas recursos por disciplina aberta 45,33 actividades de avaliação por disciplina aberta 2,33 memória RAM (Mb) por disciplina aberta 17,63 ◄ próximo diapositivo ►

número de ocorrências pr ot ót ip o (d is ci pl in a pa ra te st ag em ol ha e re au s to po fo rm 0 500 1000 1500 2000 2500 rd aç en ão tro da H is tó r 1332 ia di da sc ip Pi nt l in ur a a 4 e da 88 ar Es te s cu vi l tu su ai s ge -d om a te et 180 or ria ia te às de cn sc ol m r it i og úl va ia tip s la da s ex 145 in pr fo es rm sõ aç es ão e da co m 2267 un ic gráficos aç ão de se nh 1590 ed o uc e disciplinas im número total de registos por disciplina aç ão ag vi e m su al e 795 te cn ol óg ic a a or ga 748 ni za di çã sc o ip -c lin on a te 5 xt ◄ 32 os ,d di es sc em ip pe lin nh a 11 os e 15 re su lta do 364 próximo diapositivo ►

total de horas pr ot ót ip o (d is ci pl in a pa ra te st ag ol em ha e re au s to po fo 0:00:00 12:00:00 24:00:00 36:00:00 48:00:00 60:00:00 72:00:00 84:00:00 96:00:00 108:00:00 rd rm en aç tro ão da ) H is tó ria di 92:36:32 da sc ip Pi lin nt a ur 4 a e ar da te s 15:53:35 Es vi cu su ltu ai ra s ge -d om a et te ria or ia 21:38:34 te de cn às sc ol og m rit úl iva ia tip s la da s in ex fo pr 16:49:10 rm es aç sõ ão es e da co m 87:11:32 un ic aç ão de se ed nh o número total de horas por disciplina e 83:41:42 uc disciplinas aç im ão ag vi e m su al e te 56:23:12 cn ol óg ic a a or ga ni za di 38:14:25 çã sc o ip -c lin a on te 5 xt ◄ os ,d di 3:12:21 es sc em ip lin pe a nh 11 os e re 1:33:09 su lta do s 15:12:20 próximo diapositivo ►

taxa de alunos inscritos nas disciplinas abertas desenho e imagem tecnologias da informação e da comunicação disciplinas artes visuais - da teoria às múltiplas expressões protótipo (disciplina para testagem e autoformação) 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120% taxa de penetração ◄ próximo diapositivo ►

recursos pr ot ót ip o (d is ci pl in a pa ra te st ag ol em ha e re au s to po fo 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 rd rm en aç tro ão da ) H 63 is tó ria di da sc ip Pi l in nt a ur 4 a e 3 ar da te s Es vi cu su l tu ai ra s ge -d om a 8 te et ri a or te ia de cn às sc ol og m rit úl iva ia ti p s la 8 da s in ex fo pr rm es aç sõ ão es e da 82 co m un ic aç ão de se 33 ed nh o uc e disciplinas aç im ão ag vi e m su al 21 e te cn ol óg ic número de recursos disponíveis para interacção por disciplina a a or ga 52 ni za di çã sc o ip -c l in on a te 5 4 xt ◄ os ,d di es sc em ip lin pe a nh 11 os 2 e re su lta do s 30 próximo diapositivo ►

número de actividades de avaliação por disciplina aberta 70 63 60 50 número de ocorrências 40 30 20 10 5 2 0 0 protótipo (disciplina para testagem e artes visuais - da teoria às múltiplas tecnologias da informação e da desenho e imagem autoformação) expressões comunicação disciplinas ◄ próximo diapositivo ►

actividade quot;on linequot; dos professores durante o 1º período teresa roque 0 conceição pereira 0 josé oliveira 949 luiz carvalho 4215 professores luís heitor 97 helena pires 109 antónio duarte 15 administrador 602 0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000 4500 núm ero de registos ◄ próximo diapositivo ►

actividade quot;on linequot; dos professores no 1º período teresa roque 0:00:00 conceição pereira 0:00:00 josé oliveira 44:47:50 nome dos professores luiz carvalho 222:37:39 luís heitor 4:44:10 helena pires 8:04:03 antónio duarte 2:05:01 administrador 94:07:57 0:00:00 24:00:00 48:00:00 72:00:00 96:00:00 120:00:00 144:00:00 168:00:00 192:00:00 216:00:00 240:00:00 total de horas de trabalho quot;on linequot; ◄ próximo diapositivo ►

actividade quot;on linequot; dos alunos no 1º período 1600 1496 1400 1200 1043 1000 números de registos 800 600 398 400 200 55 0 artes visuais - da teoria às tecnologias da informação e da desenho e imagem múltiplas expressões comunicação disciplinas ◄ próximo diapositivo ►

actividade quot;on linequot; dos alunos no 1º período 43:12:00 38:24:00 33:36:00 31:52:53 28:48:00 número total de horas 24:00:00 19:12:00 16:38:02 14:24:00 9:15:38 9:36:00 5:59:13 4:48:00 0:00:00 artes visuais - da teoria às tecnologias da informação e desenho e imagem múltiplas expressões da comunicação disciplinas ◄ próximo diapositivo ►

rácio global de actividade na plataforma por registos, no 1º período 100,00 88,89 90,00 80,00 70,00 número de ocorrências 60,00 utilizador indiferenciado 50,00 professores 44,02 alunos 40,00 30,00 20,00 8,80 10,00 2,40 0,48 0,00 por utilizador indiferenciado no 1º período, sem anal e diário por tipo de utilizador ◄ próximo diapositivo ►

rácio de actividade global na plataforma por horas, no 1º período 6:00:00 5:05:15 4:48:00 3:36:00 total de horas utilizador indiferenciado 2:56:14 por professor alunos 2:24:00 1:12:00 0:35:15 0:05:22 0:01:04 0:00:00 por utilizador indiferenciado no 1º período, sem anal e diário por tipo de utilizador ◄ próximo diapositivo ►

rácio de disponibilidades nas disciplinas abertas 50,00 45,33 45,00 40,00 35,00 número de ocorrências 30,00 25,00 20,00 17,63 15,00 10,00 5,00 2,33 0,00 recursos por disciplina aberta actividades de avaliação por disciplina aberta memória RAM (Mb) por disciplina aberta categorias ◄ próximo diapositivo ►

Considerações finais Não estando previsto no plano de actividades deste projecto apresentar um relatório, mais ou menos circunstanciado, optou-se por fazê-lo no sentido de uma estratégia de comunicação que passa pela divulgação das actividades Moodle na escola e por sensibilizar os demais professores para as potencialidades de trabalho que a mesma permite. Sem publicitação de maior que não o boca-a-boca, chegou-se ao final do 1º período com a inscrição de mais dois professores da área da Matemática. ◄ próximo diapositivo ►

continuação… Refere-se ainda que só estava previsto a abertura de disciplinas em Janeiro e que neste momento estão em funcionamento 3 dedicadas aos alunos (a partir de Novembro) e 1 dedicada à formação e experimentação dos professores. A taxa de penetração junto dos alunos é de 95% e já podemos anunciar que a mesma, com as actuais disciplinas on-line, já é de 100%. Os rácios gerais de actividade dos alunos, quer vejamos os registos ou total de horas, são ainda baixos mas temos que ter em conta o período de adaptação. ◄ próximo diapositivo ►

continuação… Os rácios de actividade dos professores não são ainda os adequados para as exigências das disciplinas, se tomarmos em consideração que os valores apurados não só contabilizam os dois professores que agora estão a iniciar o seu trabalho como estão disciplinas em construção, cujo trabalho se tem mostrado um pouco desfasado da programação do projecto. As disciplinas abertas, portanto on-line, já representam uma taxa de 36,36% do total das disciplinas que estão a ser trabalhadas na plataforma, o que está dentro das expectativas. ◄ próximo diapositivo ►

continuação… Convém referir que não é obrigatória a abertura de disciplinas on-line pois os professores têm liberdade para se posicionarem como editores que estão a preparar a sua página para o próximo ano lectivo, sem restrições. E esta é uma perspectiva de trabalho, provavelmente sensata para aqueles que não estão à vontade com as ferramentas informáticas agora disponibilizadas. A actividade das disciplinas abertas já demonstra uma adesão positiva e temos a considerar que já foram produzidas 2,3 actividades de avaliação por disciplina. ◄ próximo diapositivo ►

continuação… Convém também salientar que as disciplinas abertas já têm um considerável número de recursos disponíveis, para os alunos interagirem, numa média de 45,33. Um dos problemas que se realça prende-se com a necessidade de os professores, para além do período de formação presencial de que beneficiam (reduzidamente e com alterações de horário introduzidas após o começo do ano lectivo) de dominar ferramentas informáticas de produtividade, de escritório, desenho, cálculo, multimédia, que melhor se adequem aos projectos de disciplina que desenvolvem e isto leva o seu tempo. ◄ próximo diapositivo ►

Fecho Esperamos ter sido úteis e informativos o suficiente para que se convença a integrar o nosso projecto Moodle. Já sabe que queremos contar consigo. Quantos mais formos maior a capacidade de interacção que criamos e que pretendemos. Aqui ficam os nossos contactos básicos. Administrador da página ES Carcavelos luiz carvalho lmc.moodle@sapo.pt ◄ próximo diapositivo

Moodle_ Relatório de actividade

by agrupamento de escolas de carcavelos at DRE de lisboa e vale do tejo on Oct 13, 2008

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