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Luz e Sombra

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espaço e desenho de observação - regras a cumprir

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apresentação para os alunos sobre o espaço e o desenho de observação, as regras que devem ser cumpridas e noções de perspectiva linear

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espaço e desenho de observação - regras a cumprir

  1. 1. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores Perspectiva linear As dez regras do desenho de observação Espaço e noções de perspectiva linear
  2. 2. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores Perspectiva linear Área Curricular Educação Visual e Tecnológica Nível de ensino 2º ciclo do Ensino Básico Demonstrar que o desenho de observação obedece a Objectivos regras facilitadoras dos registos efectuados a partir de uma determinada realidade envolvente Plataforma Apresentação electrónica a disponibilizar no Moodle Descrição Mostrar quais as regras que o desenho de observação deve seguir para demonstrar uma boa compreensão e percepção da realidade envolvente, assim como dar a conhecer sistemas de representação e respectivas normas de funcionamento interno – perspectiva linear Autor Arq. Luiz Carvalho
  3. 3. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores Perspectiva linear Enquadramento no papel O tamanho do desenho em relação ao papel deve ser apropriado. Escolha o formato “paisagem” ou “retrato” que melhor se ajuste ao modelo a ser desenhado (horizontal ou vertical?). A centralização do desenho no papel também é muito importante.
  4. 4. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores Perspectiva linear Linha do Horizonte Todo desenho deve ter uma linha do horizonte pensada ou aparente. A linha do horizonte define o ponto de vista do observador (altura dos olhos). No desenho de perspectiva, a linha do horizonte (LH) é fundamental.
  5. 5. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores Perspectiva linear Pontos de Fuga O desenho em perspectiva pode ter 1 ponto, 2 pontos, 3 pontos (sendo um vertical) ou múltiplos pontos. Estes pontos devem estar localizados na linha do horizonte (LH), na grande maioria das vezes. O princípio básico: Linhas paralelas no mundo real devem concorrer para o mesmo ponto de fuga no seu desenho
  6. 6. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores Perspectiva linear Luz e Sombra O nosso olho percebe fundamentalmente a luz (e por consequência as sombras que a luz projecta). A luz e sombra (ou claro-escuro) é fundamental para a beleza, profundidade e volumetria desejada no desenho.
  7. 7. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores Perspectiva linear Textura O mundo real é feito de texturas. O desenho a lápis exige um tratamento gráfico de superfície e planos. A textura deve ser trabalhada para tornar o desenho mais elegante e pode enfatizar a perspectiva.
  8. 8. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores Perspectiva linear Verticalidade As linhas verticais do mundo real devem ser verticais no seu desenho. Use a margem vertical do papel como referência. (com excepção dos desenhos com ponto de fuga vertical)
  9. 9. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores Perspectiva linear Proporção Aspecto essencial no desenho, saber observar as proporções daquilo que se desenha. Um cubo, por exemplo tem a proporção de 1;1;1. Ou seja, ao desenhar o cubo, ele deveria parecer ter as faces iguais (respeitando logicamente a ilusão da profundidade, que faz com que arestas mais afastadas parecerem menores do que as que estão mais perto do observador).
  10. 10. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores Perspectiva linear Traço (mão livre) Desenho de observação deve ser sempre à mão livre. Para fins de aprendizagem, permite-se nas semanas iniciais o suporte de régua para que se possa aprender a determinar os pontos de fuga. Mas o traço deve ser necessariamente artesanal. A qualidade do seu traço à mão livre só irá melhorar com a prática (como qualquer outra coisa na vida). Portanto, praticar é essencial.
  11. 11. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores Perspectiva linear Profundidade O desenho deve apresentar profundidade de campo na perspectiva. Pontos de fuga, textura, luz e sombra são formas de se obter profundidade no desenho. Lembre-se de que objectos idênticos parecem diminuir de tamanho à medida que se afastam do seu olho de observador.
  12. 12. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores Perspectiva linear Carácter de Croquis O resultado final do seu desenho deve ter um carácter de croquis. Ou seja, rabiscado, nervoso e solto. Nada de passar a limpo e evite o uso da borracha ao máximo. Não se trata de desenho arquitectónico ou desenho técnico. Desenho artístico deve ter linhas auxiliares, erros, borrões, manchas, que o tornam naturais. Um equívoco comum entre os principiantes é querer entregar um desenho sem o carácter de croquis. (ver exemplos de arquitectos famosos, como LE Corbusier, Niemeyer ou outros)
  13. 13. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores Perspectiva linear
  14. 14. Projecto de Aula Virtual Professores Inovadores Perspectiva linear fim

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