SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Natal: experiência de Deus
         P.e Luís Miguel FIGUEIREDO RODRIGUES
                          lmrodrigues@braga.ucp.pt
Conteúdos

•   Data
•   Presépio
•   Árvore
•   Pai Natal
•   Presentes
•   Evento religioso?
Datação
Quando começou a haver Natal
Natal e natais

• Nascimento do Sol
  invencível (natalis
  invicti Solis)
• Festivais de Inverno
• Cristianização do
  Império
• Natal do Senhor
  (Papa Libério 352-
  366)
Presépio
 Onde e porquê
Presépio

• São Francisco de
  Assis (1223)
• Presépio
  “enculturado”
  (séc. XVI)
• Generalização do
  presépio (séc.
  XVIII)
Árvore de Natal
    Árvore da Vida
Árvore de
     Natal
• Pinheiro e
  simbólica
   •   Trindade e perenidade

• Strasbourg
  (Alemanha) 1530
• Festas romanas
  (saturnálias) e
  iluminação
• Árvore da Vida
  (ornamentos)
Pai Natal
A força da comunicação
De S. Nicolau
 ao Pai Natal
• São Nicolau
  (Turquia, ano 280)
• Partilha com os
  pobres/presentes
• Imagem – Thomás
  Nast (1886) [verde e
  brnaco/prateado]
• Coca-Cola (1931)
  vermelho e branco
Presentes
Das prendas aos presentes
Presentes
• São Nicolau
• Reis Magos
• Mais que
  prendas…
  presentes
Religão
 Religião (reler e religar) é um conjunto de sistemas culturais e de
 crenças, além de visões de mundo, que estabelece os símbolos que
 relacionam a humanidade com a espiritualidade e os consequentes
 valores morais inerentes.
Cultura
• Pluralidade de
  vivências
• Mentalidade
  científica
• Pós-modernidade
• Imanência
• Humanismo
• Globalização
• Conflitos entre
  fé, ciência e arte
2




                                                                3




Legenda: 1 - As características do cérebro 1.2 - A herança cultural da pessoa (como: crenças
religiosas, visões de mundo) 2 – Modo como se obtem a experiência religiosa (como: meditação,
oração, musica,etc) 3 - Substancia ou equipamento usado para obter uma experiência religiosa
(participar numa comunidade) 4 - Uma experiência religiosa particular 5 - Mudanças permanente
no cérebro após uma experiência religiosa (mudanças nos valores morais, mudanças nas crenças
religiosas, mudanças no sentido da vida) 5.1 - Descrições de uma experiência religiosa (Descrições
por escrito ou descritas por meio da fala) 5.2 - Pontos de vista sobre a experiência religiosa que a
pessoa teve (como: " eu tive um contato com Jesus", "eu tive uma união com Deus",etc)
Natal: experiência de Deus?
Depende das mudanças que deixo que realize em mim…

More Related Content

Similar to Natal: experiência de Deus

Trabalho de grupo de moral
Trabalho de grupo de moralTrabalho de grupo de moral
Trabalho de grupo de moral
Carla Gonçalves
 
História da teologia
História da teologiaHistória da teologia
História da teologia
ugleybson
 
Folha Dominical - 24.08.14 Nº 533
Folha Dominical - 24.08.14 Nº 533Folha Dominical - 24.08.14 Nº 533
Folha Dominical - 24.08.14 Nº 533
Comunidades Vivas
 

Similar to Natal: experiência de Deus (20)

Conteúdos e sugestões de Ensino Religioso
Conteúdos e sugestões de Ensino ReligiosoConteúdos e sugestões de Ensino Religioso
Conteúdos e sugestões de Ensino Religioso
 
Ult332
Ult332Ult332
Ult332
 
Trabalho de grupo de moral
Trabalho de grupo de moralTrabalho de grupo de moral
Trabalho de grupo de moral
 
FESTAS RELIGIOSAS
FESTAS RELIGIOSASFESTAS RELIGIOSAS
FESTAS RELIGIOSAS
 
História da teologia
História da teologiaHistória da teologia
História da teologia
 
Instituição religiosa
Instituição religiosaInstituição religiosa
Instituição religiosa
 
3ª Aula de História da Igreja
3ª Aula de História da Igreja3ª Aula de História da Igreja
3ª Aula de História da Igreja
 
2ª - Aula - História da Igreja
2ª - Aula - História da Igreja2ª - Aula - História da Igreja
2ª - Aula - História da Igreja
 
2º Aula de História da Igreja
2º Aula de História da Igreja2º Aula de História da Igreja
2º Aula de História da Igreja
 
Maria no calendário litúrgico (Afonso Murad).pdf
Maria no calendário litúrgico (Afonso Murad).pdfMaria no calendário litúrgico (Afonso Murad).pdf
Maria no calendário litúrgico (Afonso Murad).pdf
 
O percurso da arte cristã - Maria
O percurso da arte cristã -  MariaO percurso da arte cristã -  Maria
O percurso da arte cristã - Maria
 
2º aula de história da igreja
2º   aula de história da igreja2º   aula de história da igreja
2º aula de história da igreja
 
10º Aula de História da Igreja
10º Aula de História da Igreja10º Aula de História da Igreja
10º Aula de História da Igreja
 
4ª Aula de História da Igreja
4ª Aula de História da Igreja4ª Aula de História da Igreja
4ª Aula de História da Igreja
 
2º Aula História da Igreja
2º Aula  História da Igreja2º Aula  História da Igreja
2º Aula História da Igreja
 
7 o cristianismo após a queda de roma -7ª aula
7   o cristianismo após a queda de roma -7ª aula7   o cristianismo após a queda de roma -7ª aula
7 o cristianismo após a queda de roma -7ª aula
 
Romanizacao do adventismo
Romanizacao do adventismoRomanizacao do adventismo
Romanizacao do adventismo
 
1º Aula de História da Igreja
1º Aula de História da Igreja1º Aula de História da Igreja
1º Aula de História da Igreja
 
1º Aula de História da Igreja
1º Aula de História da Igreja1º Aula de História da Igreja
1º Aula de História da Igreja
 
Folha Dominical - 24.08.14 Nº 533
Folha Dominical - 24.08.14 Nº 533Folha Dominical - 24.08.14 Nº 533
Folha Dominical - 24.08.14 Nº 533
 

More from Luís Miguel Rodrigues

O papel da paróquia na formação dos seus agentes
O papel da paróquia na formação dos seus agentesO papel da paróquia na formação dos seus agentes
O papel da paróquia na formação dos seus agentes
Luís Miguel Rodrigues
 
CNBB - Diretorio Nancional de Catequese
CNBB - Diretorio Nancional de CatequeseCNBB - Diretorio Nancional de Catequese
CNBB - Diretorio Nancional de Catequese
Luís Miguel Rodrigues
 

More from Luís Miguel Rodrigues (20)

Novas competências para dizer a fé
Novas competências para dizer a féNovas competências para dizer a fé
Novas competências para dizer a fé
 
Novos recursos, novas possibilidades
Novos recursos, novas possibilidadesNovos recursos, novas possibilidades
Novos recursos, novas possibilidades
 
O Facebook e Catequese
O Facebook e CatequeseO Facebook e Catequese
O Facebook e Catequese
 
Os catequistas da Arquidiocese de Braga aprendem na rede: análise das prática...
Os catequistas da Arquidiocese de Braga aprendem na rede: análise das prática...Os catequistas da Arquidiocese de Braga aprendem na rede: análise das prática...
Os catequistas da Arquidiocese de Braga aprendem na rede: análise das prática...
 
Natal 2012
Natal 2012Natal 2012
Natal 2012
 
Qualidade espiritual e sanação
Qualidade espiritual e sanaçãoQualidade espiritual e sanação
Qualidade espiritual e sanação
 
O papel da paróquia na formação dos seus agentes
O papel da paróquia na formação dos seus agentesO papel da paróquia na formação dos seus agentes
O papel da paróquia na formação dos seus agentes
 
O fim do Bom Senso
O fim do Bom SensoO fim do Bom Senso
O fim do Bom Senso
 
Nova evangelização e cultura digital
Nova evangelização e cultura digitalNova evangelização e cultura digital
Nova evangelização e cultura digital
 
Discernimento
DiscernimentoDiscernimento
Discernimento
 
Metodologias de Investigação
Metodologias de InvestigaçãoMetodologias de Investigação
Metodologias de Investigação
 
materias_e_catequese
materias_e_catequesematerias_e_catequese
materias_e_catequese
 
CNBB - Diretorio Nancional de Catequese
CNBB - Diretorio Nancional de CatequeseCNBB - Diretorio Nancional de Catequese
CNBB - Diretorio Nancional de Catequese
 
Atlas - Análise Qualitativa
Atlas - Análise QualitativaAtlas - Análise Qualitativa
Atlas - Análise Qualitativa
 
Mendeley Teaching Presentation
Mendeley Teaching PresentationMendeley Teaching Presentation
Mendeley Teaching Presentation
 
Guimarães e Vizela - 2010
Guimarães e Vizela - 2010Guimarães e Vizela - 2010
Guimarães e Vizela - 2010
 
Gravida No Coração
Gravida No CoraçãoGravida No Coração
Gravida No Coração
 
Para Que Acreditem E Tenham Vida
Para Que Acreditem E Tenham VidaPara Que Acreditem E Tenham Vida
Para Que Acreditem E Tenham Vida
 
The Art Of Blogging
The Art Of BloggingThe Art Of Blogging
The Art Of Blogging
 
Ser Transparente
Ser TransparenteSer Transparente
Ser Transparente
 

Recently uploaded

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 

Recently uploaded (20)

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 

Natal: experiência de Deus

  • 1. Natal: experiência de Deus P.e Luís Miguel FIGUEIREDO RODRIGUES lmrodrigues@braga.ucp.pt
  • 2. Conteúdos • Data • Presépio • Árvore • Pai Natal • Presentes • Evento religioso?
  • 4. Natal e natais • Nascimento do Sol invencível (natalis invicti Solis) • Festivais de Inverno • Cristianização do Império • Natal do Senhor (Papa Libério 352- 366)
  • 6. Presépio • São Francisco de Assis (1223) • Presépio “enculturado” (séc. XVI) • Generalização do presépio (séc. XVIII)
  • 7. Árvore de Natal Árvore da Vida
  • 8. Árvore de Natal • Pinheiro e simbólica • Trindade e perenidade • Strasbourg (Alemanha) 1530 • Festas romanas (saturnálias) e iluminação • Árvore da Vida (ornamentos)
  • 9. Pai Natal A força da comunicação
  • 10. De S. Nicolau ao Pai Natal • São Nicolau (Turquia, ano 280) • Partilha com os pobres/presentes • Imagem – Thomás Nast (1886) [verde e brnaco/prateado] • Coca-Cola (1931) vermelho e branco
  • 12. Presentes • São Nicolau • Reis Magos • Mais que prendas… presentes
  • 13. Religão Religião (reler e religar) é um conjunto de sistemas culturais e de crenças, além de visões de mundo, que estabelece os símbolos que relacionam a humanidade com a espiritualidade e os consequentes valores morais inerentes.
  • 14. Cultura • Pluralidade de vivências • Mentalidade científica • Pós-modernidade • Imanência • Humanismo • Globalização • Conflitos entre fé, ciência e arte
  • 15. 2 3 Legenda: 1 - As características do cérebro 1.2 - A herança cultural da pessoa (como: crenças religiosas, visões de mundo) 2 – Modo como se obtem a experiência religiosa (como: meditação, oração, musica,etc) 3 - Substancia ou equipamento usado para obter uma experiência religiosa (participar numa comunidade) 4 - Uma experiência religiosa particular 5 - Mudanças permanente no cérebro após uma experiência religiosa (mudanças nos valores morais, mudanças nas crenças religiosas, mudanças no sentido da vida) 5.1 - Descrições de uma experiência religiosa (Descrições por escrito ou descritas por meio da fala) 5.2 - Pontos de vista sobre a experiência religiosa que a pessoa teve (como: " eu tive um contato com Jesus", "eu tive uma união com Deus",etc)
  • 16. Natal: experiência de Deus? Depende das mudanças que deixo que realize em mim…