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Modulo 3 - Estrategias de seguimiento y acompañamiento en la tutoría virtual
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Modulo 3 - Estrategias de seguimiento y acompañamiento en la tutoría virtual

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Breve resumen de las herramientas de apoyo del tutor, así como los tipos de tutoría y herramientas que se utilizan para una buena comunicación entre el tutor y sus alumnos.

Breve resumen de las herramientas de apoyo del tutor, así como los tipos de tutoría y herramientas que se utilizan para una buena comunicación entre el tutor y sus alumnos.

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  • 1. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE LA TUTORÍA VIRTUAL PARTICIPANTE: Luis Alfredo Saravia Tasayco Agosto de 2013 Funciones del Tutor virtual. Herramientas de Apoyo para la tutoría. Tipos de tutoría. Herramientas de comunicación para el tutor.
  • 2. FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL • Asegurar que el estudiante comprenda el entorno técnico del curso. • Dar consejos y apoyo técnico sobre el curso. • Realizar actividades formativas del curso. • Indicar al alumno el espacio para encontrar información para su desenvolvimiento. • Comunicar problemas de la plataforma(ejemplo. Moodle) con el administrador. • Dar informes y clarificar dudas. • Supervisar progresos y revisar actividades realizadas. • Responder a los trabajos de los estudiantes. • Alcanzar un nivel adecuado en los estudiantes. • Guiar debates, aportes y resolver dudas. • Informar resultados oportunamente.
  • 3. • Recordar el calendario de actividades del curso. • Explicar normas, criterios y requerimientos. • Explicar los medio de como contactarnos con el tutor: Email, teléfono, etc. • Tener comunicación con su equipo de tutores para detectar problemas de la plataforma y enviar informes. • Enviar recomendaciones a sus estudiantes sobre y la calidad de su trabajo. • Informar sobre sus progresos de estudio y mejorar estrategias. • Generar interacción y trabajo colaborativo. • Dar confianza de las ventajas de la educación a distancia. FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL
  • 4. • Efectuar una bienvenida al curso. • Crear grupos de trabajo. • Estimular la participación de sus estudiantes. • Dinamizar el trabajo en red del curso. • Crear un entorno social muy positivo. ¿Cuál es la cantidad de alumnos óptima para que un tutor pueda realizar eficientemente el curso? • El N° se da de acuerdo al nivel educativo y la amplitud geográfica de los estudiantes. • En formación universitaria y actualización profesional se recomienda 25 alumnos. Cabero J. (2004) – La función tutorial en la teleformación FUNCIONES DEL TUTOR VIRTUAL
  • 5. Foros • Conocer el nombre y la fecha del foro creado. • Posibilidad de añadir imagen o archivos. • Seguimiento, evaluar y tener el control del foro(borrar, mover). El tutor virtual tiene plataformas que les dan acceso a calificaciones, herramientas de comunicación como foros e interactuar mediante chat, dar acceso a correo y mensajería interna a cada estudiante; y herramientas de seguimiento tanto en los foros y accesos para conocer cuanto y cuando acceden sus estudiantes. Herramientasdecomunicación Chat • Interacción fluida. • Conocer mediante foto y registro de acceso. • Soporta el HTML, emoticones e imágenes. HERRAMIENTAS DE APOYO PARA LA TUTORÍA
  • 6. Herramientasdecomunicación Mensajería Interna • Enviar mensajes sin necesidad de email. • Dispone de lista de participantes del curso. • Incluye notificaciones, historial, bloqueo de usuarios y copia a correo electrónico. Correo Interno • Enviar y recibir correos con CC y CCO. • Adjuntar archivos hasta el máx. permitido. • Búsqueda de mensajes por tipo, usuarios, carpetas, guardar borradores. HERRAMIENTAS DE APOYO PARA LA TUTORÍA
  • 7. Participantes • Acceso total a participantes del curso. • Detalle de actividad(días y horas de acceso) de sus participantes. HerramientasdeSeguimiento Acceso a detalles de Mensajes de foros • Observa todas las intervenciones, mensajes y debates de sus participantes. • Detalla gráficamente la actividad del foro. HERRAMIENTAS DE APOYO PARA LA TUTORÍA
  • 8. Informes • Evolución completa del curso para estadísticas. HerramientasdeGestión Registros • Ver las interacciones que hay en todos los contenidos, actividades por día específico. • Ver conectados, número de veces de participación y hacer otros filtros. Existen otras herramientas que son necesarias para un manejo eficiente de un curso o actividad, pero todos deben alcanzar la meta del objetivo del curso. HERRAMIENTAS DE APOYO PARA LA TUTORÍA
  • 9. TIPOS DE TUTORÍA Ocurre cuando el estudiante requiera orientación académica, técnicas trabajo etc. El tutor virtual aplica estrategias y momentos pedagógicos tanto personalizados como grupales de acuerdo a: Se aplica cuando: - Existen diferentes niveles de conocimientos. - Hay dificultades en los materiales del curso. - Problemas metodológicos del curso. - Se requiere motivar y orientar personalmente. Estimular, motivar y guiar al estudiante personalmente es el elemento mas importante de un curso.
  • 10. Tiene la característica de ahorrar tiempo y esfuerzo, al resolver un problema similar para todos. Sus fines son: • Comentar y clarificar preguntas que afectan a la mayoría. • Resolver dudas entre el grupo. • Que el tutor aplique una técnica de estudio para que el estudiante logre un aprendizaje autónomo. TIPOS DE TUTORÍA
  • 11. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN PARA EL TUTOR Como ya sabemos existen muchos medios con el cual el tutor se puede comunicar tanto en tiempo real (síncronos) como en diferentes tiempos, lugares y sin importar las distancias (asíncronos). Correo Electrónico: • Se da en necesidad de contestar a dudas y cuestiones son demoras a sus alumnos. • Nos ayudan recordar fechas claves, convocatorias e información administrativa. • Recibir y enviar contenidos, direcciones web sobre alguna materia. • Realizar seguimientos, felicitar, indagar y motivar a sus alumnos. Las mas utilizadas son el: Hotmail (Outlook) Gmail Yahoo.
  • 12. Foro de Debates: Nos permite crear mensajes, consultar, aclarar dudas, y enviarlas a nuestros profesores tutores y compañeros de curso. Es ideal para el aprendizaje colaborativo porque se opina, crítica y escucha ideas. La mayoría de plataformas poseen foros. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN PARA EL TUTOR Ejemplo de foros: http://portal.educar.org/foros http://www.foroswebgratis.com/foro- foro_educaci%C3%B3n_virtual-85253.htm
  • 13. Preguntas Frecuentes o (FAQ): Es un espacio donde se da explicación a las preguntas o dudas de los alumnos. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN PARA EL TUTOR Las Preguntas frecuentes nos ofrece una recopilación de las preguntas y respuestas más solicitadas por los visitantes o usuarios de un sitio web. Aclaran dudas de forma rápida, sin leer grandes textos Enlace de concepto: http://www.alegsa.com.ar/Dic/faq.php
  • 14. Chat: • Empleado en la tutoría para enviar mensajes en tiempo real y resolver un problema o duda. Videoconferencia: Comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, permitiendo mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí. Existe el intercambio de gráficos, imágenes fijas, transmisión de archivos desde una computadora. Ejemplo: Skype y Facebook. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN PARA EL TUTOR http://www.meetingburner.com/ http://www.webex.com/ http://www.facebook.com/videocalling/
  • 15. Pizarra Interactiva o Digital (Pdi): Consiste en un ordenador conectado a un videoproyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible al tacto o no. Se puede hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada mediante un bolígrafo, dedo o dispositivo; guardar, imprimir y enviarlas por correo electrónico. Ejemplo: Imagen Pizarra digital(Perueduca) HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN PARA EL TUTOR http://educaciontic.perueduca.pe/la-digete- realizo-con-exito-pruebas-con-dispositivos-tic-que- funcionan-como-pizarras-digitales-interactivas/
  • 16. Según Wegerif (1998) las herramientas asíncronas son recomendable por: Superar diferencias en el acceso a distancia. Utilizar debates parte del tutor para reflexionar sobre que y como se aprendió (Metacognición). Posibilidad de que los estudiantes se sientan cómodos y a gusto (sin lugares y horarios fijos). HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN PARA EL TUTOR “La educación virtual es ahora inclusión digital”. Gracias
  • 17. Funciones del tutor virtual. http://www.youtube.com/watch?v=5nJCQaxdRuM http://infowil.galeon.com/aficiones2195742.html http://www.youtube.com/watch?v=8cYsawAQLLs Tipos de tutoría http://alerce.pntic.mec.es/frol0006/PDF/tipos_tutoria.pdf http://www.ics-aragon.com/cursos/iacs/106/FTF-04- 01-04.swf (página 6) Herramientas de comunicación para el tutor. http://antia.fis.usal.es/sharedir/TOL/herramientasTu toria/herramientas_de_comunicacin_sincrnica_y_asinc rnica.html http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec20/llorente. htm (Cuadro comparativo según M. Martínez - 2005) http://ing1328.wordpress.com/about/ (Comunicación síncrona y asíncrona)

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