Matriz de validación del instrumento

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Matriz para validar el instrumento de investigación a través del juicio de expertos.

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Matriz de validación del instrumento

  1. 1. MATRIZ DE VALIDACIÓN Aplicación del taller de Estrategias Comunicativas para mejorar las Relaciones Interpersonales en las niñas del 2º grado de Educación Primaria Título del proyecto de la I.E.P. “Hermanos Blanco” - Trujillo. 2012 Determinar, en qué medida la aplicación de un Taller de Estrategias Comunicativas mejora las Relaciones Interpersonales, en las niñas del 2º Objetivo grado de la I.EP. Hermanos Blanco de Trujillo. Opinión de Criterios de evaluación las repuestas La Observación Relación Relación Relación redacción Deficiente Relación y/o Regular ente la ente la entre el es clara, Bueno Variable Dimensión Indicador Ítems entre el recomendaci variable y dimensión ítem y la precisa y ones indicador la y el opción de comprensi y el ítem dimensión indicador respuesta ble. Si No Si No Si No Si No Si No Aprecia los Es empático. sentimientos de sus compañeras Está dispuesto a Siempre colaboro con colaborar. mis compañeras Variablesdependiente : Comparte Ideas y Converso con mis Atracción - propósitos. compañeras sobre mis Relaciones Repulsióninterpersona ideas les Comparto mis útiles Comparte útiles. escolares con mis con mis compañeras. Comparte Casi siempre estoy de inquietudes acuerdo con lo que personales. dicen los demás.
  2. 2. Con frecuencia me es Comprende los difícil solucionar problemas de los problemas cotidianos. demás. Planeo mis Es organizado en actividades que voy a sus actividades realizar con mis compañeras Siempre acato las Es obediente a las decisiones que me normas establecidas. determinan. Evito discusiones conAprender a Evita conflictos. Convivir sus compañeras Soy capaz de seguir Es disciplinado en instrucciones en sus actos. forma correcta. Soy responsable de Es responsable de todas mis acciones sus acciones. cometidas. Participo en las decisiones de nuestro Es preocupado por la grupo de amigos, convivencia pacífica. respetando la opinión de los demás Siento que mis Respeta la dignidad opiniones no son de las personas. tomadas en cuenta.
  3. 3. Sistema de Es cuidadoso en sus En mi grupo no suelo Valores apreciaciones participar mucho por personales. temor a equivocarme. Evita coger objetos Evito coger objetos ajenos. que no me pertenecen Cumple con las Cumplo con las Normas de normas establecidas convivencia. en el aula. Siempre soy Es responsable de responsable de mis sus actos actos cometidos. Soy tolerante ante las Tolera las actitudes actitudes de mis de los demás compañeras. Me expreso con Es honesto en sus sinceridad acerca de opiniones e ideas. la ideas de mis compañeras. Siempre digo la Es veraz en sus verdad en mis informaciones. informaciones.
  4. 4. TEST DE RELACIONES INTERPERSONALESI. FINALIDAD Determinar las características de las relaciones interpersonales que muestran las niñas de la I.E.P. Hermanos Blanco de Trujillo.II. DATOS INFORMATIVOS: 2.1 Nombre y apellidos de la niña:………………………………………… 2.2 Edad de la niña:………………………………………………………… 2.3 Grado y sección:………………………………………………………... 2.4 Profesora de aula:……………………………………………………..III. CONTENIDO DEL TEST DIMENSIONES ÍTEMES V F 1. Aprecia los sentimientos de sus compañeras 2. Siempre colaboro con mis compañeras 3. Converso con mis compañeras Atracción –repulsión sobre mis ideas 4. Comparto mis útiles escolares con mis con mis compañeras. 5. Casi siempre estoy de acuerdo con lo que dicen los demás. 6. Con frecuencia me es difícil solucionar problemas cotidianos. 7. Planeo mis actividades que voy a realizar con mis compañeras 8. Siempre acato las decisiones Aprender a convivir que me determinan. 9. Evito discusiones con sus compañeras 10. Soy capaz de seguir instrucciones en forma correcta.
  5. 5. 11. Soy responsable de todas mis acciones cometidas. 12. Participo en las decisiones de nuestro grupo de amigos, respetando la opinión de los demás 13. Siento que mis opiniones no son tomadas en cuenta. 14. En mi grupo no suelo participar mucho por temor a equivocarme. 15. Evito coger objetos que no me pertenecen 16. Cumplo con las normas Sistema de valores establecidas en el aula 17. Siempre soy responsable de mis actos cometidos 18. Soy tolerante ante las actitudes de mis compañeras 19. Me expreso con sinceridad acerca de la ideas de mis compañeras 20. Siempre digo la verdad en mis informaciones CALIFICACIÓN DE LOS TEST APLICADOSa. Criterios: Cada respuesta que coincide con el patrón de la plantilla equivale a 01 punto.b. Niveles de clasificación: Rango de Nivel de clasificación puntajes De 0 – 6 Bajo nivel de dificultad para relacionarse con su entorno. De 7 - 12 Regular nivel de dificultad para relacionarse con su entorno. De 13- 20 Alto nivel de dificultad para relacionarse con su entorno.
  6. 6. VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO Estimado señor (a) (ita): ………………………………………………………………………………………Solicito que dé su opinión sobre el test de relaciones interpersonales en lasestudiantes del segundo grado del nivel primario de la Institución Educativa “HermanosBlancos”. El presente instrumento será utilizado en mi trabajo de investigacióndenominado: Aplicación del taller de Estrategias Comunicativas para mejorar lasRelaciones Interpersonales en las niñas del 2º grado de Educación Primaria de laI.E.P. “Hermanos Blanco” - Trujillo. 2012., la misma que requiere la validación a juiciode experto. Agradezco por anticipado su aceptación razón por la cual quedo infinitamente agradecida. La opinión consiste en responder los siguientes criterios (ver cuadro de validación):  Existe coherencia entre la variable y las dimensiones.  Existe coherencia entre las dimensiones y los indicadores.  La redacción es clara, precisa y comprensible. Agradezco su valiosa colaboración Atentamente Firma
  7. 7. MATRIZ DE VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOTÌTULO DE LA TESIS:Aplicación del taller de Estrategias Comunicativas para mejorar las RelacionesInterpersonales en las niñas del 2º grado de Educación Primaria de la I.E.P.“Hermanos Blanco” - Trujillo. 2012NOMBRE DEL INSTRUMENTO: “Test de Relaciones Interpersonales”APELLIDOS Y NOMBRES:GRADO ACADÉMICO: __________________________Nº DE COLEGIATURA: ________________________VALORACIÓN: Bueno Regular Deficiente ___________________________ FIRMA DEL EVALUADOR

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