ApresentaçãO Para DéCimo Primeiro Ano, Aula 5

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    ApresentaçãO Para DéCimo Primeiro Ano, Aula 5 - Presentation Transcript

    1.  
      • esquadria
      • esquadrilha
      • linhas 1-4
      • Eficácia da mensagem assenta no modelo AIDA:
      • atrair a Atenção
      • captar o Interesse
      • despertar o Desejo
      • provocar a Acção
      • 5-8
      • Formular a mensagem implica resolver
      • conteúdo
      • estrutura
      • formato
      • emissor
      • 8-24 Conteúdo
      • Qual o benefício, motivação, identificação por que se pensará no produto?
      • Apelos racionais
        • informações sobre qualidade / economia / valor / desempenho
      • Apelos racionais
        • informações sobre qualidade / economia / valor / desempenho
      • Apelos emocionais
        • emoções negativas
          • medo / culpa / vergonha
        • emoções positivas
          • humor / amor / orgulho / divertimento
      • Apelos morais
      • 25-35 Estrutura
      • Conclusão
        • explicitada / não explicitada
      • Argumentação
        • só elogios / elogios e defeitos
      • Ordem de apresentação
        • argumento mais forte no início / no fim
      • 38-44 Formato
      • escrita
      • título / texto / disposição / cores
      • rádio
      • texto / voz / música
      • televisão ou pessoalmente
      • o já referido
      • indícios não verbais
        • expressões faciais / gestos / vestuário / postura
      • 45-51 Emissor
      • pode ser
      • atractivo
      • célebre
      • credível
          • se for: especialista / confiável / simpático
    2.  
      • 1 . «Mil Folhas» é o nome de um suplemento de jornal (que se ocupa de muitos livros) e é um bolo (muito folhado).
      • 2. Como o bolo na imagem, o jornal também é para saborear com gosto.
      • 3. Aplicam-se ao jornal palavras do campo lexical da pastelaria («devorar», «creme», «alimente»). Na imagem, às camadas do bolo correspondem «literatura, música, pintura, ...».
      • 4.
      • «devore» = ‘leia com gosto’;
      • «o creme do creme» = ‘o melhor do melhor’;
      • «encher as medidas» = ‘satisfazer completamente’;
      • «alimente a vontade de saber» = ‘desenvolva’.
      • 5. Usa-se um provérbio, ampliando o seu sentido inicial: já não só ‘saber ler’ mas ‘ler o «Mil Folhas»’.
      • 6. O público-alvo é quem se interesse por cultura.
      • 7. Dirigida a um objecto de consumo, esta publicidade é comercial.
    3.  
      • «Agência publicitária de Chelas» seria um exemplo de publicidade a incitar ao consumo e, por isso, designável como publicidade comercial .
      • Já o conjunto «Pare de estar os dedos» ridicularizava a publicidade institucional , aquela que não é encomendada por empresas , mas por ministérios ou por associações , e visa informar, despertar consciências, enfim educar para a cidadania .
      • Ao conceber a campanha para a Super Sumo, a Agência Criativa de Chelas não adaptou a sua estratégia ao verdadeiro público--alvo do produto em causa.
      • Essa adaptação às pessoas susceptíveis de consumir o refrigerante, determinaria que se evitassem palavras de registos de língua muito marcados em termos sociais ou situacionais.
      • O conteúdo da publicidade veiculado na cena que imaginou a ACC comunicaria uma mensagem acerca do produto (Supersumo) pouco tranquilizadora (fiabilidade e segurança do produto não sairiam valorizadas);
      • mas, por outro lado, até temos de reconhecer que o desenho da campanha afastaria parte dos consumidores do seu universo , fá--los-ia sonhar, criando o tal mundo perfeito referido no texto da p. 33; também se pode alegar que a personagem escolhida talvez suscitasse desejos de identificação por parte de alguns consumidores.
      • Quando o empresário manifesta a sua vontade de que houvesse outra linha directora para a campanha, com mais «classe», os publicitários de Chelas limitaram-se a fazer figurar «requinte» no slogan . O episódio termina com um quiproquó motivado pelas conotações policiais da expressão «está referenciada».
      • TPC
      • Vê estes microfilmes — de publicidade sobretudo institucional — para a mensagem «É ‘cool’ ler». Porei os links em Gaveta de Nuvens .

    + luispristaluisprista, 2 years ago

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