1) Fernanda Câncio defende que blogs são um espaço de liberdade e debate, apesar de defeitos;
2) Miguel Esteves Cardoso é menos otimista sobre o potencial da internet para informação, já que depende de fontes convencionais;
3) No dia de Natal, a internet mostrou-se pouco informativa quando os jornais não saíram.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36
Debate sobre liberdade na internet
1.
2. Na sua crónica, Fernanda Câncio, depois de
relatar a inicial desconfiança pelo mundo da net,
concluía que os blogues são um espaço de
liberdade, de debate, decerto com defeitos mas
talvez não mais do que os que encontramos em
outros media.
Miguel Esteves Cardoso está menos otimista
quanto às virtualidades da net em termos de
informação, baseando-se no que sucedera no dia
de Natal. Nesse dia, como os jornais não saíssem,
também a internet se mostrara desoladora, porque,
3. no fundo, está dependente das fontes
convencionais. O cronista antecipa que,
se os meios de comunicação tradicionais
desaparecessem, faltariam as notícias
(que a net, sozinha, não conseguiria
assegurar).
[105 palavras]
4. Fernanda Câncio fala que
diz-nos
considera
refere
admite
defende
explica
argumenta
assevera
tem a opinião de
13. Quanto à tónica (acento tónico), palavras
podem ser
•agudas (comer, dominó, tabu)
•graves (come, Tanaka, grave)
•esdrúxulas (estapafúrdia, esdrúxula)
30. Palavra cuja sílaba tónica i ou u não
forma ditongo com a vogal anterior (a
não ser se seguir um -nh ou -m, -n e -r)
leva acento.
•constituído,
•sair
•saíra
31. 1.ª pessoa do plural do pretérito perfeito
da 1.ª conjugação leva acento (para se
distinguir do presente). [facultativo,
agora, pelo menos para os nortenhos]
•andámos
•jurámos
32. 3.ª pessoa do singular do pretérito
perfeito do verbo «poder» leva acento
(para se distinguir do presente).
•pôde
33. Não se emprega acento antes de
ditongos iu ou ui precedidos de vogal.
•caiu
•saiu
34. Todas as palavras esdrúxulas
(verdadeiras ou aparentes) têm acento.
•esdrúxula
•flávio
•íntima
•brincávamos
•cardíaco
•próximo
•única
40. o poeta propõe uma série de cataclismos, de
catástrofes
•Na 1.ª quadra — vv. 1-3: que não haja esse dia;
v. 4: que haja um eclipse
•Na 2.ª quadra — mais especificações do
que acontecerá nesse dia
•No 1.º terceto — as reações das pessoas
•No 2.º terceto — a explicação dessas
catástrofes
48. o poeta propõe uma série de cataclismos, de
catástrofes
•Na 1.ª quadra — vv. 1-3: que não haja esse dia;
v. 4: que haja um eclipse
•Na 2.ª quadra — mais especificações do
que acontecerá nesse dia
•No 1.º terceto — as reações das pessoas
•No 2.º terceto — a explicação dessas
catástrofes
49.
50. TPC
Apenas lembro o último (carta para
concurso dos CTT), que é para ser
entregue na próxima aula.
Lembro também o de há duas aulas
(páginas sobre acentuação no Caderno
de Atividades, que podem ser estudadas
também agora).