Este documento apresenta as diretrizes e programa para o ano letivo de Português. Inclui informações sobre os materiais necessários, avaliação, conteúdos programáticos de compreensão oral, expressão oral, escrita, leitura e funcionamento da língua. O programa abrange textos autobiográficos, poesia de Camões, contos do século XX, textos dos media e expressivos.

2. luisprista@netcabo.pt

3. luisprista@netcabo.pt
é o que está no cabeçalho das folhas;
e agradeço sempre

4. Usar é das faltas mais graves
(capaz de gerar o meu ódio eterno).
Os devem ficar sempre
desligadíssimos e dentro das
.

5. Preferia que ilas, malas e sacos
não ficassem sobre a mesa.

6. Sumários
• não os passaremos em aula
• se quiserem muito ter sumários, vão a
Gaveta de Nuvens

7. http://gavetadenuvens.blogspot.pt
sumários e tepecês estarão visíveis no próprio
dia das aulas;
aulas (fichas, apresentações) talvez só nos dias
seguintes.

8. Material
• trazer sempre (um por aluno)
– não deitar fora o Caderno de Atividades
• trazer , borracha, caneta

9. • trazer sempre para redações
• trazer sempre as fichas da aula anterior
• ir pondo no caderno todos os trabalhos

10. Sala
• manterem os que foram
combinados com diretor de turma
– iremos depois vendo se é útil retocar essa
distribuição

11. Trabalho na aula
• o trabalho orientado pelas folhas que
for dando é, em geral, individual
• ter paciência e tentar compreender as
folhas pela leitura

12. Em casa
Ir mantendo as folhas organizadas
Ir fazendo os trabalhos de
Ir revendo a gramática que dermos
Ler as combinadas

13. Avaliação
• Não há «pontos» («testes sumativos»)
• Serão avaliados por tudo o que se for
fazendo (em aula e em casa)

14. Escrita
• «redações» (de extensão e géneros variados)
• respostas a perguntas abertas, 'à exame'

15. Leitura
• questionários de compreensão
fechados
• em geral, as fichas que vão sendo feitas
em aula (mesmo que não as leve)
• leituras combinadas de

16. Compreensão oral & Expressão oral
• questionários de compreensão (de
gravações áudio ou vídeo)
• leitura em voz alta, recitação,
dramatização, exposição (em geral,
preparadas em casa)
• trabalhos que impliquem gravação da
fala (microfilmes, gravações áudio)

17. Gramática
[= Funcionamento da Língua]
• questionários (aqui e ali?)

18. Como se determina a classificação?

19. Oral (= Expressão e Compreensão oral)
Leitura
Escrita
Gramática

20. Oral 25%
Leitura 21,7 > 25%
Escrita 65% 21,7 > 25%
Gramática 21,7 > 25%
Atitudes 10% (3,3 + 3,3 + 3,3)

21. Oral 25%
Leitura 25%
Escrita 25%
Gramática 25%

22. Oral
Leitura Leitura
Escrita Escrita
Gramática Gramática

23. Resumo do programa

24. compreensão oral [= ouvir]
• Entrevista (radiofónica e televisiva)
• Crónica radiofónica

25. expressão oral [= falar]
• Reconto
• Relato de vivências/experiências
• Descrição/Retrato
• Entrevista

26. escrita
• Declaração
• Requerimento
• Carta
• Relatório
• Reconto
• Relato de vivências/experiências
• Descrição/retrato
• Textos expressivos e criativos
• Resumo de textos informativos-expositivos
• Síntese de textos informativo-expositivos

27. leitura
• Textos informativos (declaração,
requerimento, contrato, regulamento, relatório,
verbetes, artigos científicos e técnicos)
• Textos de carácter autobiográfico
(memórias, diários, cartas)
– Poesia lírica de Camões
• Textos expressivos e criativos
– Poesia do século XX portuguesa e de países
lusófonos
• Textos dos media (artigos de apreciação
crítica, crónicas)
• Textos narrativos e descritivos
– Contos/novelas do século XX (em
português/da literatura universal)

28. funcionamento da língua [= gramática]
• Variação e normalização linguística;
Variedades do português
• Propriedades prosódicas (altura, duração,
intensidade); Constituintes prosódicos
(entoação, pausa)
• Estruturas lexicais (campos lexical e
semântico)
• Relações semânticas entre palavras
(hiperonímia, hiponímia; holonímia,
meronímia)

29. • Deíticos (pessoais, espaciais, temporais)
• Actos ilocutórios (diretos e indiretos;
assertivos, diretivos, compromissivos,
expressivos, declarativos)
• Princípios reguladores da interação
discursiva (de cooperação; de cortesia)
• Formas de tratamento
• Oral e escrito; Registos formal e
informal

30. • Modos de relato do discurso (direto,
indireto, indireto livre); Verbos introdutores
• Coesão textual; Anáfora e catáfora; Co-referência
• Coerência
• Protótipos textuais (descritivo, narrativo,
argumentativo, expositivo, instrucional,
conversacional, preditivo)
• Paratextos (título, índice, prefácio, posfácio,
rodapé, bibliografia)
• Dicionário, glossário, enciclopédia,
terminologia, thesaurus

31. estudo da estrutura da língua
(= gramática p. d.)
vs.
estudo da língua enquanto assunto
(= cultura linguística)

33. Sequências do manual;
Nosso calendário

34. 0. O que sei eu?
1. Eu e os outros
2. Eu com o Mundo
3. Espelhos do eu
4. (M)eu Mundo
5. Conto eu

35. 1.º período
3. Espelhos do eu
textos de caráter
autobiográfico
2.º período
3. Espelhos do eu
Camões lírico
3.º período
5. Conto eu
contos do séc. XX
|
sem cronologia
0. O que sei eu?
1. Eu e os outros
textos transacionais e
educativos
2. Eu com o Mundo
textos dos media
4. (M)eu Mundo
textos expressivos e
criativos
poetas do século XX

36. 1.º período
Textos autobiográficos
• diários, memórias, auto-biografias,
cartas, auto-retratos, retratos
• funcionamento da língua
• textos transacionais e educativos
• textos dos media
• textos expressivos

70. Antonomásia
Cessem do sábio Grego e do Troiano
= Ulisses = Eneias
O glorioso perdeu por dois a zero
= Benfica

71. Quem acertou em todas?
Quem só falhou uma?
Duas?

72. TPC — Dá uma vista de olhos a
http://gavetadenuvens.blogspot.com/ —
que, na parte relativa ao atual décimo
ano, só agora estou a organizar —, para
perceberes onde ficam sumários,
tepecês, aulas (que transcrevo passados
dois ou três dias), etc.