2. RECOMENDACIONES GENERALES
• ESTE ATENTO
EMERGENCIA.
• IDENTIFIQUE
DISPONIBLES
EMERGENCIA.
Y LISTO ANTE CUALQUIER
LOS
PREVIO
EN EL
RECURSOS
A CUALQUIER
• EVITE FUMAR INTERIOR DEL
RECINTO. HAGALO
DESIGNADAS.
SOLO EN ZONAS
• CONSUMA ALIMENTOS SOLO EN
EL TIEMPO QUE SEA DESIGNADO.
• NO DEJE DESPERDICIOS Y/0 BASURA EN
EL RECINTO QUE SE ENCUENTRE.
• EVITE DISTRAER A LOS
COMPAÑEROS DURANTE LA
JORNADA DE CAPACITACIÓN.
• DEMUESTRE SIEMPRE SU CULTURA DE
RESPETO Y SOLIDARIDAD.
3.
4. MARCO LEGAL
CONSTITUCIÓN POLÍTICA .
CONVENIOS INTERNACIONALES.
LEYES ORGÁNICA/ORDINARIAS DICTADAS
POR EL LEGISLATIVO
DECRETOS – REGLAMENTOS DICTADOS
POR EL EJECUTIVO.
ACUERDOS MINISTERIALES,
RESOLUCIONES Y NORMAS DICTADAS POR
EL EJECUTIVO
REGLAMENTOS INTERNOS DE LAS
EMPRESAS.
7. CONCEPTOS GENERALES SOBRE RIESGOS
LABORALES
Riesgo
La combinación de la frecuencia y la
probabilidad y de las consecuencias
que podrían derivarse de la
materialización de un peligro
Peligro
Característica o condición física de una
sistema/ proceso/ elemento con
potencial de daño a las personas,
instalaciones o ambiente o una
combinación de estos”.
8. PELIGRO – RIESGO
(Relación: CAUSA – EFECTO)
• Gradas en mal estado
• Cables energizados
• Pisos resbalosos
• Caídas y golpes
• Electrocución
• Caídas y golpes
9. Disciplina preventiva que
estudia todos los riesgos y
condiciones materiales
relacionadas con el trabajo,
que podrían llegar a afectar
directa o indirectamente, a
la integridad física de los
trabajadores.
10. SALUD
La salud es un estado
de bienestar físico,
mental y social
completo y no
meramente la
ausencia de daño y
enfermedad".
OMS
11. Disciplina dirigida
fundamentalmente a
estudiar las consecuencias
derivadas de las
condiciones materiales y
ambientales sobre las
personas, procurando
establecer junto a las
anteriores disciplinas
preventivas indicadas unas
condiciones de trabajo que
no produzcan enfermedades
ni daños a los trabajadores.
12. Son aquellas
condiciones físicas y
materiales presentes
en cualquier
instalación que puedan
originar un accidente
para las personas, que
pueden deberse por
falta o deficiente
mantención.
Dependen
del ambiente de
trabajo.
13. Son aquellas acciones
que realizan las
personas o que dejan
de hacer y que
puedan generar un
accidente; estas
acciones se pueden
deber por falta de
conocimientos, de
capacidad física y
dependen
del trabajador o
individuo.
14. ACCIDENTE DE TRABAJO
Es todo suceso
imprevisto y repentino
que ocasione al
afiliado lesión corporal
o perturbación
funcional; o la muerte
inmediata o posterior,
con ocasión o como
consecuencia del
trabajo que ejecuta
por cuenta ajena.
Lcdo. Luis Elías Pisuña; Maestrante 14
15. ACCIDENTE INCIDENTE
Es todo suceso
imprevisto y repentino
que ocasiona en el
trabajador una lesión
corporal o perturbación
funcional con ocasión o
por consecuencia del
trabajo.
Se registrará como
accidente de trabajo,
cuando tal lesión o
perturbación fuere
objeto de la pérdida de
una o más de una
jornada laboral.
Suceso acaecido en
el curso del trabajo
o en relación con el
trabajo, en el que la
persona afectada no
sufre lesiones
corporales, o en el
que éstos sólo
requieren cuidados
de primeros
auxilios.
Lcdo. Luis Elías Pisuña; Maestrante 15
VS
16. ENFERMEDAD OCUPACIONAL
• Son las afecciones
agudas o crónicas,
causadas de una
manera directa por el
ejercicio de la
profesión o trabajo
que realiza el
asegurado y que
producen
incapacidad.
Lcdo. Luis Elías Pisuña; Maestrante 16
17. Modelo Activo de Seguridad
Realización de
un estudio de
las condiciones
de trabajo
Implantación
de actuaciones
en seguridad y
salud en el
trabajo
Accidentes y
Enfermedades
Ocupacionales
18. Evitar los riesgos
Evaluar los riesgos
Combatir los riesgos
en su origen
Principios de la acción preventiva
19. ,
FEEDBACK- RETROALIMENTACION
En equipos de trabajo:
• Realice un listado del mobiliario, equipos
herramientas, materia prima que son evidentes
en su lugar de trabajo.
• Analice las condiciones en las que se encuentra
lo detallado en el listado,
• Genere soluciones que usted considere sean
prioritarias a fin de contribuir a minimizar el
riesgo.
22. NATURALEZA Y OBJETIVOS DE LA
ERGONOMIA
Ergonomía significa
literalmente el estudio
o la medida del trabajo.
23. Objetivos de la ergonomía
• Es evidente que las ventajas de
la ergonomía pueden reflejarse
de muchas formas distintas:
• En la productividad y en la
calidad,
• En la seguridad y la salud.
• En la fiabilidad, en la
satisfacción con el trabajo y en
el desarrollo personal.
24. Este amplio campo de acción se
debe a que el objetivo básico de
la ergonomía es conseguir la
eficiencia en cualquier actividad
realizada con un propósito,
eficiencia en el sentido más
amplio, de lograr el resultado
deseado sin desperdiciar
recursos, sin errores y sin daños
en la persona involucrada o en
los demás.
25. Salud y seguridad
• Los efectos sobre la salud
pueden ser muy diversos,
desde problemas en las
muñecas hasta fatiga
mental.
26. Trabajo Muscular.
• En los países
industrializados,
aproximadamente el 20
% de los trabajadores
continúan desarrollando
trabajos que requieren
un esfuerzo muscular.
27. Donde se generan?
• Posturas inadecuadas.
• Manipulación manual de
cargas.
• Movimientos repetitivos.
28. Lesiones y enfermedades habituales.
• A menudo los trabajadores no
pueden escoger y se ven
obligados a adaptarse a unas
condiciones laborales mal
diseñadas, que pueden
lesionar gravemente las
manos, las muñecas, las
articulaciones, la espalda u
otras partes del organismo y
pueden producir lesiones a
causa de:
29. • El empleo repetido a lo largo del tiempo de herramientas
y equipo vibratorios, por ejemplo, martillos pilones;
• Herramientas y tareas que exigen girar la mano con
movimientos de las articulaciones, por ejemplo las
labores que realizan muchos mecánicos;
• La aplicación de fuerza en una postura forzada;
• La aplicación de presión excesiva en partes de la mano, la
espalda, las muñecas o las articulaciones;
• Trabajar con los brazos extendidos o por encima de la
cabeza;
• Trabajar acostados hacia adelante;
• Levantar o empujar cargas pesadas.
30. POSTURA EN EL TRABAJO
La postura que adopta una persona en
el trabajo: (la organización del tronco,
cabeza y extremidades), puede
analizarse y estudiarse desde distintos
puntos de vista. La postura pretende
facilitar el trabajo, y por ello tiene una
finalidad que influye en su naturaleza:
su relación temporal y su coste
(fisiológico o de otro tipo) para la
persona en cuestión.
31. Manipulación manual de materiales.
• Incluye las acciones de
levantar, bajar, empujar, tirar,
transportar, mover, sostener
en vilo y refrenar, y está
relacionado con gran parte
de las actividades realizadas
en la vida laboral.
32. Posturas y movimientos
Si la tarea requiere que la persona
se gire o se estire para alcanzar
algo, el riesgo de lesión será mayor.
El puesto de trabajo puede
rediseñarse para evitar estas
acciones.
Se producen más lesiones de
espalda cuando el levantamiento se
hace desde el suelo que cuando se
hace desde una altura media; esto
indica la necesidad de sencillas
medidas de control.
También se aplica a las situaciones
de levantamientos de pesos hasta
una altura elevada.
33. La carga
La carga en sí también
puede influir en la
manipulación, debido a
su peso y su ubicación.
Otros factores, como su
forma, su estabilidad, su
tamaño y si resbala o no,
también pueden incidir
en la facilidad o dificultad
que presente su manejo.
34. Organización y entorno
• La forma en que está
organizado el trabajo,
tanto física como
temporalmente,
también influye en su
manejo.
35. Factores personales
Las habilidades
personales para la
manipulación de
objetos, la edad de la
persona y la ropa
que lleve puesta,
también pueden
influir.
36. Carga mental frente a carga física
El concepto de carga mental de
trabajo (CMT) está adquiriendo cada
vez más importancia ya que las
tecnologías modernas,
semiautomáticas e informáticas
pueden imponer mayores exigencias
en cuanto a las capacidades
humanas mentales o de
procesamiento de la información,
tanto en las tareas administrativas
como de fabricación.
37. Pausas Activas
Períodos de
recuperación que
siguen a los períodos
de tensión de carácter
fisiológico y psicológico
generados por el
trabajo.
38. Evitan la monotonía.
Promueven el
autocuidado.
Permiten relajar los
músculos.
Relajarse
mentalmente.
Ello lleva a que la tarea
se reanude con mejor
actitud.
39. BUENAS PRÁCTICAS
ERGONÓMICAS
Prevenir riesgos
laborales.
Análisis del factor
humano en el origen
de accidentes.
Atención y tratamiento
de los trastornos
musculo esquelé-ticos
derivados de
condiciones
ergonómicas
inadecuadas en los
puestos de trabajo.
40. ERGONOMÍA PARTICIPATIVA
Uso de técnicas
participativas y varias
formas de colaboración
en el lugar de trabajo.
Participación de los
trabajadores en la
planificación y control
de una parte importante
de su trabajo.
41. • Anima a los trabajadores
a ayudar a identificar los
peligros o factores de
riesgo en su lugar de
trabajo que pueden
causar o agravar los TME.
• Un programa de
ergonomía participativa
incluye la información y la
colaboración.
ERGONOMÍA PARTICIPATIVA
42. PREVENIR TME
• Dolor de espalda.
• Síndrome del tunel carpiano (en
mano/muñeca).
• Epicondilitis (en el codo).
• Distensión muscular.
• Síndrome del manguito rotador
(en el hombro).
• Tendinitis (en cualquier parte
del cuerpo).
• Tenosinivitis (en cualquier parte
del cuerpo).
43. PARTICIPACIÓN INTERACTIVA
• Con resultados de
prioridad en las
condiciones ergonómicas,
mediante metodología
visual, sencilla y predictiva.
• Considerando esfuerzos
continuados para mejorar
las condiciones de trabajo
tanto de hombres como
de mujeres.
44. PRÁCTICAS DE TRABAJO
CORRECTAS
• Realizar cambios en los
procedimientos y métodos
de trabajo para reducir el
tiempo de exposición al
riesgo ergonómico:
• Uso adecuado de ayudas
para el manejo de cargas.
• Organización del puesto de
trabajo (5S).
¿Sobre qué es el proyecto ?
Defina el objetivo del proyecto
¿Es similar a otros proyectos anteriores o es nuevo?
Defina el ámbito del proyecto
¿Es un proyecto independiente o está relacionado con otros proyectos?
* Tenga en cuenta que no se necesita esta diapositiva para las reuniones semanales
* Si alguno de estos problema causaron una demora en el programa o se deben analizar en profundidad, coloque los detalles en la siguiente diapositiva.
Si hay más de un problema, duplique esta diapositiva tantas veces como sea necesario.
Ésta y las diapositivas relacionadas se pueden colocar en el apéndice u ocultarlas si fuera necesario.