Revista indexada

1. Miranda Lubbers
CÓMO PUBLICAR EN REVISTAS
INDEXADAS?

2. “Revistas indexadas”
 Revistas académicas indexadas en un “índice de citación”
 Science Citation Index (SCI), Social Science Citation Index (SSCI), & Arts and
Humanities Citation Index (AHCI), publicados en el Web of Knowledge
 Selección de revistas en base de varios criterios, como:




Revisión por pares
Participación internacional
Cumplir con propio programa de publicación
Aunque se consideran para la selección las revistas en todos los idiomas, la
mayoría de revistas indexadas se publican en inglés. Todas las revistas
tienen que tener títulos, resúmenes y palabras claves en inglés.
 Se seleccionan revistas influyentes
 Factor de impacto: una medida de la importancia de una revista, basado en el
medio número de las citas académicas que se hacen a los artículos publicados en
esta revista (dentro de un periodo de tiempo) – se publica en Journal Citation
Reports

3. Revistas indexadas…
 Crítica sobre el cálculo del factor de
impacto; hay otros métodos e índices, que
generan resultados diferentes
 Sistema semejante al Web of Knowledge
es Scopus, que publica el SCImago Journal
Rank (como factor de impacto) basado en
el algoritmo PageRank.

4. ISI impact factor & PageRank
Bollen, Rodriguez, Van de Sompel (2006). Journal Status.
Scientometrics, 69, 669-687.

5. ISI impact factor & PageRank

6. ISI impact factor & PageRank

7. Interés intelectual
 Publicar en revistas indexadas
 Se ve como un indicador de la calidad de tu artículo: Si
es publicable en revistas indexadas, es bueno
 Aumenta la visibilidad de tu trabajo por su indexación
en el Web of Knowledge / Scopus
 Es importante para avanzar en tu carrera (pedir becas
de investigación, subvenciones, etc.)

8. Empieza lo antes posible…
 En caso de éxito, el proceso dura por regla general 1‐2 años











enviar un documento para publicación a una revista
acuse de recibo
editor/a escoge pares para evaluar el documento
la revisión de pares y comunicación a editor/a
la decisión del editor/a y comunicación a autor/a/es
modificaciones y revisiones
enviar el artículo corregido a la revista y repetición/es (parcial/es) del
proceso
la decisión formal de aceptación
preparación para publicación
control de los offprints por parte del autor/a
publicación (a veces primeramente online, luego en papel)

9. El proceso
 Desarrollar un plan
 Elegir una revista
 Elegir coautores
 Escribir el artículo
 Enviar
 Revisar

10. Desarrollar un plan
P.ej., para los estudiantes de doctorado: Intenta elaborar
un artículo en base a tu trabajo para el doctorado:
Qué son los elementos más originales de tu tésis?
Cuál será su contribución significativa a la ciencia?
Formula una pregunta de investigación o hipótesis ‐ ¿tienes datos
que puedan dar una respuesta?
¿Es la hora?¿ Ya has avanzado lo suficiente (por ejemplo, en el
trabajo de campo?) para informar de resultados significativos?

11. Desarrollar un plan
Ejemplo de un artículo en base de un tesis de doctorado:
 Artículo Dan Rodriguez “Mixed Marriages and Transnational Families in
the Intercultural Context” (Journal of Ethnic and Migration Studies, 2006);
tesis (http://www.tdx.cat/handle/10803/5547). Google “Dan Rodriguez
UAB”
Usa lo que ya habías preparado para otros fines
(conferencias,…)

12. Elegir una revista
 (1) Hacerte una idea de las revistas indexadas en
la disciplina (p.ej., antropología cultural) y/o de las
revistas interdisciplinarias en tu área (p.ej.
migración, juventud)
 Intranet UAB ‐ ISI Web of Knowledge – Analytical Tools
– Journal Citation Reports
 O ir directamente a http://www.recerca.uab.es/jcr

14. Publica artículos en inglés,
alemán, francés, español,
portugués, e italiano

15. Muchas veces, en
base del título de la
revista ya puedes
seleccionar las
revistas que no son
de interés para ti
?

16. Elegir una revista
 (2) Intentar entender la jerarquía de revistas, en
base de
 Journal citation reports: Factor de impacto, factor de
impacto sobre cinco años, cuartil (!).
 AAA ranked journal list:
http://www.aaanet.org/publications/list‐of‐journals.cfm
 ERA ranked journal list:
http://www.arc.gov.au/era/era_journal_list.htm
 Reputación según profesores titulares/investigadores

17. Elegir una revista
 (PRESTIGIO) Elegir revistas en base de su reputación.
Reputación Probabilidad rechazo -
Reputación +
Probabilidad rechazo +
Consejo: Empieza con una revista con un factor de impacto elevado

18. Elegir una revista
 (3) Investigar más profundamente cada una de las
revistas en tu “short list”:
 Web oficial de las revistas:
 Información para autores
 1 – misión (statement of policy, aims & scope, mission…)
 2 – instrucciones para los autores (author guidelines)

19. A*. Impact factor: 3.350 Verena Stolcke ha publicado en ella(hace tiempo)

20. Rank: C. Impact factor: 1.093
José Luis tiene experiencia con esta revista

21. Rank: A. Impact factor: 0.976

22. Elegir una revista
 (3) Investigar más profundamente cada una de las
revistas en tu “short list”:
 Web oficial de las revistas:
 Información para autores
 1 – misión (statement of policy, aims & scope, mission…)
 2 – instrucciones para los autores (author guidelines)
 Resúmenes de algunos artículos publicados en la revista
 Las referencias que usas en tu artículo – ¿en qué revistas
fueron publicadas?
 Pedir opiniones a compañeros: ¿tienen experiencias con
estas revistas? ¿Cuál es la reputación de la revista en el
campo según ellos?

23. Elegir una revista
 (PRESTIGIO) Elegir revistas en base de su reputación.
Reputación Probabilidad rechazo -
Reputación +
Probabilidad rechazo +
Consejo: Empieza con una revista con un factor de impacto elevado
 (CONTENIDOS) Elegir una revista apropiada para tu artículo
En caso de duda, contacta con el editor/a antes de enviar tu borrador.
 (OTRAS COSAS): # palabras, duración del proceso, “special issues”…

24. Elegir coautores
 Determina en el principio quiénes figurarán
como coautores y en qué orden
 Autores: todos aquellos y solamente aquellos
que han hecho contribuciones intelectuales
substantivas al artículo (p.ej., escribir partes,
desarrollar la idea del artículo y estructurarlo,
hacer los análisis, …)
 Agradecimientos para otras personas que han
hecho contribuciones
 Todos los autores revisan críticamente los
borradores y aprueban la versión final

25. Empezar a escribir
 Lee con atención algunos artículos en revistas
indexadas, enfocándote a la estructura, la
construcción del argumento, estilo…
 Empieza con hacer un resumen, una estructura
general del artículo, luego empieza a rellenar las
partes en el orden que más rabia te de…

26. Estructura
(en las ciencias sociales)









Título (8‐15 palabras)
Resumen (max. 150‐200 palabras)
Introducción
Marco teórico
Métodos
Resultados
Conclusión / Discusión
Agradecimientos
Referencias
http://web.up.ac.za/sitefiles/file/40/753/writing_an
_academic_journal_article.pdf (Theuns Kotzé)

27. Introducción
 Introduce el tema
 Explica la relevancia científica y práctica del problema
 Resumir la literatura existente que aborda
directamente al problema
 Indicar lo desconocido, las inconsistencias y/o
controversias en la literatura que este artículo aborda
 Indicar de forma clara y concisa el problema/ pregunta/
objetivo de investigación y resumir en unas frases el
contexto y las unidades de análisis
 Estructura del artículo
http://web.up.ac.za/sitefiles/file/40/753/writi
ng_an_academic_journal_article.pdf

28. Teoría
 Cómo encaja el tema en la literatura
 Definiciones conceptuales para los conceptos
claves
 Síntesis de la literatura existente y relevante sobre
el tema
 Organízalo bien
 NO es un orden cronológico de lo que han escrito los
autores anteriores (“Autor A dice… Autor B dice…”)
http://web.up.ac.za/sitefiles/file/40/753/writi
ng_an_academic_journal_article.pdf

29. Métodos
 Explica y justifica los pasos seguidos y las
decisiones en la ejecución del estudio

“lo suficientemente detallado para que una persona con experiencia en
el tema podría repetir el estudio”
 En el caso de una encuesta, subestructura:

Muestra (descripción de la población, método para tomar la muestra,
porcentaje non‐response, tamaño de la muestra, perfíl de los
respondientes)
 Procedimiento de recoger datos (fechas, forma de administración,
consentimiento)
 Medidas (Cómo han sido medida cada uno de los constructos, categorías
de respuesta, validez)
http://web.up.ac.za/sitefiles/file/40/753/writi
ng_an_academic_journal_article.pdf

30. Resultados
 Presenta los resultados del estudio, siguiendo
el plan de análisis
 Tablas y figuras complementan el texto, no lo
remplazan
 Tablas y figuras, y texto tienen que ser auto‐
explicativos
 No es lugar para interpretar resultados o para
relacionarlo con la literatura
http://web.up.ac.za/sitefiles/file/40/753/writi
ng_an_academic_journal_article.pdf

31. Conclusión y discusión
 Respuesta a la pregunta de investigación (ve





a la introducción)
Relación con la literatura existente
No repitas resultados; pero interprétalos en
términos más generales, la novedad de estos
resultados, pero sin exagerar
Puntos fuertes y débiles
Implicaciones prácticas o científicas
Sugerencias para la investigación futura

32. Consejos








Desarrolla una buena línea de argumentación
Intenta ser lo más conciso y lo más claro posible
Se transparente sobre tus métodos
Respeta la ética de la investigación sociocientífica
Utiliza (también) la literatura reciente e internacional
Lee tus referencias, asegúrate que son apropiadas
Se consciente del público de la revista
Sigue las instrucciones para autores (p.ej., límite de
palabras) – no hacerlo puede causar rechazo directo
 Tómatelo en serio: no envíes trabajos descuidados!

35. Instrucciones para los
autores
 “Please attend carefully to APA (Sixth Edition)
guidelines for submissions and the journal´s
word limitations: Brief empirical reports are
limited to 4,500 words; research articles and
reviews are limited to 10,000 words” (JRA).
 Manual APA: http://www.apastyle.org/manual
 AAA Style Guide:
http://www.aaanet.org/publications/style_guide.pdf
 Chicago Manual of Style:
http://www.chicagomanualofstyle.org
 …

36. ¿Listo?
 Refinar estilo
 Intentar eliminar palabras superfluas




“a considerable amount of” – “much”
“based on the fact that” – “because”
“for the purpose of” – “for”
“there were several informants who indicated that…” – “several
informants indicated that…”
 Último control de





ortografía
referencias
coherencia en el uso de términos
número de palabras
instrucciones para autores
 ¿¿Listo de verdad??


Escribe una carta que acompañe el artículo para el editor/a
Entregar el documento y la carta a través de la intranet de la revista

37. … Socorro!!
 Pide una segunda opinión:
 Encuentra a una persona con más experiencia en
publicar / revisar.
 Habla con tus coautores. Están para algo!
 Forma un grupo de auto‐ayuda con otros principiantes.
 Preséntalo en conferencias.
Y no tengas miedo a las críticas!

38. … Socorro!!
 Si tu inglés no es lo suficientemente bueno,
 Curso de inglés ‐ “scientific writing” en el servicio de
idiomas de la UAB (± €430)
 Pide una corrección de tu borrador final (!),
preferiblemente por el servicio de idiomas (a ± €0.038
por palabra), o un “native speaker” que conoce el
mundo de publicaciones académicas

39. Ética de la publicación de
información científica
 Hacia los informantes
 Privacidad
 Confidencialidad
 Hacia los autores
 Autoría: Cada persona que ha hecho una contribución intelectual
substantiva forma parte de los autores
 Antes de enviar el artículo (original o revisado), enviarlo a cada uno
de los coautores para revisión
 Hacia las revistas
 Enviar el artículo a una sola revista a la vez
 Hacia la comunidad científica
 No plagio, no falsificación y no fabricación
 No debes duplicar artículos o partes de ellos (“autoplagio”)
Publication manual of the APA, 5th edition. Appendix “Ethical Standards for
the Reporting and Publishing of Scientific Information”.

40. El proceso de revisión

EDITOR/A examina el manuscrito “por encima” y decide si entra en el proceso
de revisión
 No: EDITOR/A envía carta de rechazo
 Sí: EDITOR/A escoge a sus REVISORES (normalmente 2‐3) y si
aceptan, les manda el manuscrito y las instrucciones

Los REVISORES tienen 1 – 3 meses para entregar su revisión:
opinión general y comentarios específicos para guiar al editor/a en
su decisión y al autor/a en su revisión

Una vez que el editor/a ha recibido y leído todas las revisiones, el
EDITOR/A toma una decisión ( a veces con propias sugerencias
incluidas):
 RECHAZAR
 REVISIÓN y RE‐ENTREGA (su aceptación no está garantizada)
 ACEPTAR sin o con pequeños cambios

41. La decisión…
 Lo normal es “Revisar y re‐entregar” o “Rechazar”
 “Revisar y re‐entregar” es bueno, aún si los comentarios
pueden ser muy críticos
 En cualquier caso, tómate los comentarios de forma
constructiva (si no en el primer momento, en el segundo..), te
ayudarán a mejorar y publicar tu trabajo
 Recuérdate que muchas revistas reciben 3 o 4 veces más
artículos de lo que podrían publicar. Incluso los mejores
investigadores del mundo reciben revisiones duras y rechazos!

42. La revisión…
 Si la decisión es Revisar y re‐entregar: Revisa tu artículo, y
ocúpate de cada uno de los comentarios
 Prepara un “overview of changes” en el que respondes a
cada sugerencia de los revisores/editor/a:
 Si has introducido el cambio sugerido, indica cómo lo has
cambiado (si no es evidente) y la página.
 Si no lo has hecho, explica con buenos argumentos por qué
 Si has cambiado otras cosas, indícalo
 Se diplomático, entusiasta, no respondas cuando estés molesto/a

43. Ejemplos
 Carta de decisión
 Comentarios de revisores
 Overview of changes

44. La revisión…
 Si la decisión es Rechazar:
 Revisa bien el artículo tomando en cuenta las
sugerencias y los comentarios de los revisores (los que
te parecen importantes) y entrega la versión revisada a
otra revista
 No lo retrases mucho! Los artículos no mejoran
esperando en el cajón…
 Y no te desanimes nunca!

45. Cómo continuar (“the pipeline”)…
 Toma nota de tus ideas para nuevas publicaciones
en algún sitio
 Intenta tener siempre varios proyectos de
artículos en trámite, en las diferentes fases del
proceso de publicación
 Fases: ideas, investigación, borrador, en revisión, en publicación.
http://www.linguistics.ucsb.edu/faculty/bucholtz
/sociocultural/publishingtips.html

46. Algunas fuentes

Theuns Kotzé (2007). Guidelines on writing a first quantitative academic article
http://www.linguistics.ucsb.edu/faculty/bucholtz/sociocultural/publishingtips.html

Laguna Sanjuanelo et al. (2007). Consideraciones éticas en la publicación de
investigaciones científicas http://ciruelo.uninorte.edu.co/pdf/salud_uninorte/23‐
1/8_Consideraciones%20eticas.pdf

Mary Bucholtz. Tips for academic publishing.
http://www.linguistics.ucsb.edu/faculty/bucholtz/sociocultural/publishingtips.html

HLWiki Canada. Web of Science versus Scopus (con referencias y comparación
con Google Scholar). http://hlwiki.slais.ubc.ca/index.php/Web_of_Science_vs._Scopus